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故事

【故事】最新列表

  • 引导幼儿不睡懒觉小故事:百合仙子的花房子

    引导幼儿不睡懒觉小故事:百合仙子的花房子在一片花谷里,盛开着五颜六色的鲜花,每一朵花都是一个花房子,里面住着一个美丽的花仙子。每天早晨,花仙子们会轻轻地打开花辨,从花房子里飞出来,吸收暖暖的阳光。

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  • 幼儿园故事会活动总结:幼儿园诗歌、故事会活动倡议书

    幼儿园诗歌、故事会活动倡议书尊敬的家长、小朋友:大家好!幼儿期是孩子语言发展的关键期,《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”朗诵儿歌、讲故事

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  • 无拘无束,亲近自然 ——讲述儿时孩子与大自然零距离接触中的故事

    无拘无束,亲近自然  ——讲述儿时孩子与大自然零距离接触中的故事  中国有句老话:”读万卷书,走千里路”,用当今的西方儿童学者的观点来说则为“大地精神”,现代的都市孩子们都蜗居在火柴盒式的房子里,亲近

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  • 小班语言:棒棒天使

    小班语言:棒棒天使作品赏析:《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界, 引导孩子认识高矮、胖瘦、

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  • 大班认识水活动设计方案:大班《沙漠里的水》活动设计

    大班《沙漠里的水》活动设计  活动目的:  1、安静地倾听故事,积极猜测故事的发展结果。  了解故事内容,并理解故事的深刻含义。  2、对生活充满爱和感激,学做一个诚实的人。  活动准备:  1、故事

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  • 胎教故事5则

    胎教故事5则01胎教第277天第40周:《毛毛和长鼻子树》 毛毛的好朋友是谁,是校园里那棵长鼻子树呀。  毛毛为什么喜欢这棵树呢?对,就是因为这棵树,有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛

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  • 胎教故事3则

    胎教故事3则《青蛙和老鼠》 一只老鼠饱食终日,长得肥硕丰满,从来不知道要在什么时候忌口。一次它在水泽地旁嬉戏,一只青蛙蹦过来对它说:“请赏光到我家,我请您吃上一顿大餐。”老 鼠愉快地接受了邀请,

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  • 中班音乐《一千零一个喷嚏》说课稿

    中班音乐《一千零一个喷嚏》说课稿  PPT图谱吸引幼儿,通过游戏练习节奏,为故事配乐打下根蒂根基。  大家好!我是**,来自**市**彩幼儿园。今天我说课的题目是《一千零一个喷嚏》。  一、说教材

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  • 大班绘本《我喜欢自己》

    大班绘本《我喜欢自己》一、作者简介南希 卡尔森,世界畅销书作家、杰出插画家。她的儿童图画书被翻译成多种文字,获得各种奖项,吸引了成千上万世界各地的小朋友,并有六部作品被搬上舞台。在她已经出版的五十多部

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  • 中班绘本《爷爷一定有办法》

    中班绘本《爷爷一定有办法》一、作者介绍 约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西…… 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定

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  • 中班语言七彩虾ppt:中班语言:七彩虾

    中班语言:七彩虾  一、谈话导入  师:你们见过虾吗?虾是什么样子的?  二、故事讲到最后第二段,并提问:  师:今天老师带来一个故事叫《七彩虾》,听一听故事中的七彩虾到底是什么呢?(故事听完后提问)

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  • 中班语言三只山羊:小班语言:三只羊

    小班语言:三只羊活动目标1、 在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。2、 能够用较完整的语句进行故事表演。环境创设各种图片重点与难点用完整的语句进行故事表演活动过程: 一、欣赏故事

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  • 幼儿个案分析记录表小班,小班幼儿分享行为的个案分析

    小班幼儿分享行为的个案分析  情景:  午餐结束后,小朋友们都把小椅子端到图书角开始阅读。源源小朋友吃的慢,他最爱看的《我妈妈》绘本故事书已经被心怡拿走看了。这时,他慌慌张张把碗里的饭吃完了,跑到心怡

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  • 小班语言:桃花瓣儿

    小班语言:桃花瓣儿活动目标1、理解故事内容,了解桃花的生长过程2、懂得关心别人,体验给别人带来快乐的情感环境创设桃花,故事图片重点与难点理解故事内容,了解桃花的生长过程活动过程:一、出示桃花,引出故事

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  • 中班故事:三只小猪

    中班故事:三只小猪活动目标1、通过听听、看看了解故事情节,引导幼儿养成勤劳、勇敢、团结的美德。2、在熟悉故事情节的基础上,尝试进行故事表演。环境创设VCD重点与难点在熟悉故事情节的基础上,尝试进行故事

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  • 中班小朋友在家应该学什么,中班体育《小朋友收稻子》

    中班体育《小朋友收稻子》 教材简解:秋天是个丰收的季节,田野里到处都是丰收的景象。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物,我们一起走进了农田,雪白的棉花、金黄的水稻,还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了

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  • 小班绘本:我现在有点忙

    小班绘本:我现在有点忙(一)设计思路忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩。这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。在故事欣赏过程中,一开始引导幼儿看动物特征:“猜猜朋友是谁?”听听声音:“猜猜朋友是谁?”

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  • 大班绘本阅读《我的幸运一天》

    大班绘本阅读《我的幸运一天》设计意图《我的幸运一天》是一本出色的、充满戏剧性和趣味性的大班绘本,从内容上看绘本选取了两个幼儿十分熟悉的动物形象(小猪和狐狸),生动幽默的阐述了一只糊里糊涂的小猪居然认错

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  • 小班绘本:谁吃了我的粥

    小班绘本:谁吃了我的粥【设计意图】  绘本《谁吃了我的粥?》讲述的是一个非常温馨与风趣的故事。小熊不喜欢吃粥,妈妈对他说,如果不吃的话,就拿去给住在附近的魔鬼熊吃。然后,她把粥放在了门口的老树桩上。小

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  • 谁吃了我的粥绘本推荐理由-小班绘本:谁吃了我的粥

    小班绘本:谁吃了我的粥设计意图:绘本《谁吃了我的粥?》讲述的是一个非常温馨与风趣的故事。小熊不喜欢吃粥,妈妈对他说,如果不吃的话,就拿去给住在附近的魔鬼熊吃。然后,她把粥放在了门口的老树桩上。小熊才不

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  • 子儿吐吐家长共读感言,大班语言:子儿,吐吐

    大班语言:子儿,吐吐活动目标:1.认真观察画面,围绕胖嘟嘟吞下木瓜子的故事线索,积极思维,大胆想象。2.能用简单的绘画,较完整的语句表达自己的所思所想。3.感受胖嘟嘟的情感变化过程。活动准备:1.故事

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  • 中班绘本《亲爱的小鱼》

    中班绘本《亲爱的小鱼》 一、情景导入,引发兴趣:  1、出示PPT,你们看到了什么?  2、看到了鱼和猫你们会想到什么?  二、讲绘本,了解故事的主要内容:  1、介绍故事的名字。  师:分段讲

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  • 大班绘本《葡萄》课后反思

    大班绘本《葡萄》课后反思 绘本《葡萄》讲述了一个幽默而温情的故事,作者站在儿童的立场,以儿童的视角,用平实、简洁而风趣的语言和画面十分传神地描述出小狐狸天真可爱的性格,用中国海洋大学朱自强教授的

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  • 不爱用手的小河马活动延伸,《不爱用手的小河马》活动反思

    《不爱用手的小河马》活动反思我们班很多家长反映孩子在家不愿意自己动手吃饭,或者吃饭时速度特别慢,在《多才多艺的手》这个主题中,我决定利用这个教材好好地教育一下孩子们。故事有四张挂图,我改变看图片听故事

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  • 是谁嗯在我头上绘本图片,中班绘本:是谁嗯嗯在我头上

    中班绘本:是谁嗯嗯在我头上  活动目标:  1.通过欣赏、阅读绘本,理解故事内容,萌发阅读兴趣。  2.在看看、猜猜中了解动物的“嗯嗯”是不一样的,并乐意用语言来表述故事中重复的对话。  3 感受故事

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