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高考后高三班主任工作总结(通用5篇)

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春去秋来。根据学校通知的要求,现对这一时期的高考工作进行总结。工作总结在后续工作调整和学习中起着非常重要的作用。撰写工作总结必须立足实际,结合自身实际情况。写高考工作总结应该从什么方面入手?下面是小编精心整理的高考后高三班主任工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

高考后高三班主任工作总结篇1

XX年高考已尘埃落定,在各级领导特别是在县招生考试院领导的关怀和重视下,经过全体师生的共同努力,我校XX年高考的各项工作组织规范、实施顺利,取得了一定的成绩,现简要总结如下:

一、加强组织领导,一切服务高考

学校成立了以校长为组长,常务副校长、各分管校长、相关处室和年级主任为成员的XX年高考领导小组,抽调相关人员组成高考工作专班,从五月中旬开始全方位安排各方面工作,制订了详细的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为教育教学组、试场建设组、安全保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组,各司其职、分工协作。

二、搞好硬件建设,提供物质保障

恢复高考三十多年来,我校一直是xx县的高考主考场。近几年来,学校多方筹措资金改善办学条件,扩建和改建教室、实验室等。现在可用作高考考室的教室有80余间,可容纳xxx多名考生。室内条件有明显的改善,所有教室均有良好的通风采光效果,都安装了电扇,配备了标准的桌椅。今年高考用考室72个,考生xxx人。学校投资几十万元建成的校园网、电视台,确保了英语听力有良好的音源,各考室也有较好的音响效果,为英语听力考试提供了可靠保障。

三、营造良好考试环境,确保考生最佳状态

在县委、县政府的高度重视下,有关部门彻底整顿校园周边环境,高考期间,县公安交警部门划定警戒线,派干警执勤,严禁机动车辆出入,创造了良好的外部环境。就内部环境而言,目前校内教学区与宿舍区相距较远,互不干扰。高考期间实行全封闭管理,闲散人员、机动车辆均不得进入校内。这样,就给考生营造了一个安全、安静的考试环境,从而保证了考生的最佳应试状态。

四、认真组织高考报名和志愿填报工作

XX年,我校高考报名信息、志愿信息的录入和校对工作顺利进行,这两项采用网络录入的办法汇总成信息库。报名表和志愿表都打印出草表,让学生先填草表,再填正式表格,几次修改,校对无误后,再将信息库上交县考试院。

五、熟悉操作程序,精心组织考试

每年的高考,我们都精心挑选责任心强、工作务实、处事果断的教师担任高考监考工作。今年,我校先后组织监考教师参加县考试院和学校组织的全员培训多达5次,认真学习《监考守则》等有关文件和规定,各司其职,各负其责。要求监考教师在监考、收发试卷、播放英语听力、填写答题卡袋及情况记载表等方面一丝不苟,准确无误,否则,将受到相关的的处罚。在考务工作方面,严格按省考院随机编排的准考证名册安排考室,贴好门签和座位(准考证号)签。室外悬挂考点名称以及其他的垂幅和横幅。除张贴标语外,利用展板公布《考生守则》、《答题卡填涂须知》、《违纪舞弊处罚条例》、学校平面图、试场分布图、试场起止号码安排、时间科目安排、钟声信号及考试中容易出现的无意违规现象

提示等等,营造了良好的考试氛围;保卫方面,组织了大量保安人员配合公安干警,划定警戒线,严守大门和侧门。送考教师、家长及其他无关人员一律不得入内,非工作人员不得进入考点办公室,非监考教师不得进入教室,所有考生进行安检。既保证了考生在安静的环境中答题,也杜绝了其他人员进入考区作弊的情况发生,做到了防范于未然。

六、狠抓考纪考风,实行公平竞争

我校一向重视考风考纪建设,以考风促教风,以考风促学风,并已步入了良性发展的轨道。高考报名前,从学校到监考教师、从班级到学生,层层签订考纪考风责任书,谁出问题谁负责。更主要的是,我校一向重视对学生进行考风考纪教育,从平时抓起,从月考、期中、期末考试抓起。高考前夕,学校举办宣传栏、各班办黑板报进行考风考纪宣传,提倡诚信应考,各班都召开了考风考纪主题班会,让学生认识到抄袭是耻辱,形成考试要靠公平竞争的一致看法。

在各级领导的高度重视下,在学校领导及全体师生的共同努力下,我校高考工作始终严格遵照省、市考试院有关规定进行,为创建人民满意教育,实现xx教育的和谐发展作出应有的贡献。

高考后高三班主任工作总结篇2

各位领导、同志们:

今天我们在这里组织召开高考工作总结会,目的在于总结过去一年高考备考、应考工作,安排部署下一年高中毕业班工作。县委、政府主要领导及四大家分管联系领导在百忙中亲临会议,充分体现了对我县教育事业的高度重视,必将进一步激励广大教育工作者,为促进我县教育事业又好又快发展,努力拚搏,勇创佳绩。有关领导将作重要讲话,下面我先就今年高考和下步工作讲几点意见。

一、回顾过去,透过成绩总结发展经验。

一年来,各高完中紧紧围绕高考这个中心,加大高中教学研究和复习备考指导力度,全力优化育人环境,加快学校标准化、现代化建设步伐,切实提高教育教学水平,高中教育工作取得了可喜成绩。概括起来,主要表现在以下五个方面:

1、高考成绩平稳发展。

几年来,我县高考成绩一直名列xx市前列。今年参考学生xx人,普通本科上线xx人,绝对人数居全市第五位,超县下达的任务xx人,上线率为28。96%,由去年全市第四位上升到第三位。其中,文科本科上线率为19.1%,较去年下降了1.8个百分点,理科本科上线率比上年增长1.2个百分点,达到38.1%;应届本科上线率25.1%,比上年上升了1.9个百分点,往届本科上线率56.1%,比去年下降了3.2个百分点。营山中学普通本科上线1042人,超额完成县下达的升学目标1人,其中应届生上线xx人,较去年净增xx人;营山二中克服生源质量差的困难,取得了骄人的成绩,本科上线人数创历史新高达xx人,居xx市29所同级同类学校第一位,本科上线率为31.4%,比上年增长5个百分点;小桥中学本科上线xx人(其中职教5人),本科上线率为2.5%,比上年增长0.2个百分点,应届上线率较去年上升1.5个百分点,超县下达目标任务xx人;xx中学本科上线xx人,本一上线2人,超额完成县下达目标1人。窥一斑而知全豹,以上的举例充分证明我县高考质量是好的,我们得到的各方面的信息也表明近几年的高考成绩得到了领导和社会各界的充分认可。

2、管理制度更加完善。

各高完中把体现人文理念,关注师生发展作为制度建设的核心,既突出严格管理,又体现人文关怀,不断提高管理的规范化、科学化水平。各高完中在“面向全体学生”办学思想的指导下,修订了学校考核评价办法,将高一入学学生分数作为考核各科教师和学校管理者的基准,调动了教师教书育人的积极性。以“严”字当头,下决心规范师生的教学行为,学校面貌变化大,教学成绩提高快。

3、跟踪指导趋于精细。

去年高考总结和高中教育工作会上,教育局提出了决战课堂、分层教学、因材施教等指导办法,并坚持教研督导“联合作战”,从办学思想、教学研究、学科培训、信息咨询等方面,指导高中教育管理科学化。教育局组织督导教研人员在各校巡回研讨,互相交流,取长补短,寻找良策。各高完中把高考任务细化到每一个学段、学科和学生,从每节课抓起,打“盯人”战术。立足抓差补偏、促临界生的转化,让学生设立纠错笔记等,加大教学过程管理和备考指导的针对性。

4、队伍素质明显提高。

各高完中都把教师队伍建设作为加快高中教育发展的重要保证,开通渠道,加强培训,提高素质,高中教师队伍建设又上了一个新台阶。在县委、县政府的大力支持下,制定了吸引优秀人才的具体政策,主动到高等师范院校聘用了一大批优秀大学毕业生,有效缓解了高中教师紧缺的实际困难。以岗位培训为重点,用新理念、新方法引领教师向专业化方向发展。各学校克服经费少、人员紧等实际困难,组织教师赴省内外参加各种培训和研讨交流活动,更新了理念。

5、办学条件持续改善。

各校继续把改善高完中办学条件,作为提高学校发展水平的基础工程,千方百计跑项目、争资金,加大基础设施建设力度,校舍紧缺的突出矛盾得到有效缓解。学校信息化程度进一步提高,微机室建设不断增加,校园网覆盖面逐步扩大。以学生宿舍、食堂为主要内容的服务设施建设成效明显,提升了学校的后勤服务功能。各校以绿化、美化、净化、亮化相结合,校园建设的教育性显著增强。

以上这些成绩的取得,是县委、政府领导的结果,是社会各界关心支持的结果,更是广大教师奋力拼搏的结果。在此,我谨代表县教育局向各级领导、社会各界和辛勤耕耘在高中教育教学第一线的全体老师表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!

二、客观分析,透过表象找准发展差距。

面对全省推行新课改的任务,冷静地审视全县高中教育,也存在不少问题。主要表现在以下几个方面。

1、优生流失严重。

随着经济社会的发展、交通条件的改善,优生外流形势越来越严峻。近年来,由于xx、xx、xx等地一些“老牌”、名牌学校实行跨地区优惠招生,造成我县高中优质生源部分外流。本届学生中考成绩前10名流失xx人,前50名中有xx人流失;前100位有xx人流失,前500名中流失xx人,再加上自20xx年始,小学毕业生外流的数量就逐年增大,其流失情况是近年来最高的。从20xx年到今年高考,一本上线不管是绝对人数还是上线率今年都是最低的。从媒体公布的分数看,我们的高分差距较大。这与各校办实验班、“培优”行动不相对称,有可能继续加剧优质生源外流。

2、整体发展不平衡。

目前,我县普通高中规模扩大较快,校舍、师资紧缺,职业高中生源不足,设施、设备闲置,职普比例极不协调。学校、学科之间差距较大,同一类型的学校之间差别也十分明显,

3、课堂教学效益不高。

由于受管理模式、教学观念、师资水平等因素的制约,高中课堂教学效率较低、效果较差的问题仍然没有得到有效解决。一些学校对备课和评课标准研究不够,教师课前准备不充分,备课不扎实,上课讲解得多,练习得少。甚至相当一些学校的教师,只管教,不管学生学的问题十分突出。各学校在培养学生自主探究、创新思维以及解决问题的能力方面十分欠缺。高三复习课教学具体目标不甚明确,缺乏对知识的归纳整理、联系贯通。

4、教研层次不高。

各高完中对教育教学研究的重视程度不够,一些学校的管理人员在高考方面不主动研究,甘当外行。有关教育科研方面投入经费少,“研”和“教”脱离的问题还没有真正改变,特别是教材与教法、学生与学法的研究水平还不高,更谈不到分层次、分类型施教。复习备考的盲目性大,复习资料只是简单的累加重复,高考信息与改革动态捕捉不及时、不到位。

三、坚定信心,锐意进取提升发展水平.

当前,又进入了新一轮高考复习备考阶段,希望大家发扬成绩,强化措施,突出重点,力争来年高考再上台阶,促进高中教育健康快速发展。

1、抓课堂,进一步提高教学效益。

课堂是学校教育的重要场所和核心环节。没有高效益的课堂教学,就没有一流的学校、一流的教育。当前,抓教育质量,抓高考升学率,落脚点在课堂,关键点也在课堂。解决课堂教学效率低下的问题:

一要靠备课。人常说,台上一分钟,台下十年功。要上好每节课,备好课是前提和基础。要备教材,备学生,备教法,备学法,备教育理论,备课程资源,做到课前准备充分,重点明确,难点突出,有的放矢。各高完中要尽快确立“没有备课组的强大,就没有全体教师的强大,也就没有高效益的课堂教学”的备课新思维,大力加强备课组建设。要开展“一课三议、三课一评”,实行高中同一年级、同一学科教师集体备课制度,每节课集体研究,由一名骨干教师主备,其它教师补充,最后形成教案,精选精讲,精练精评,提高针对性和实效性,保证课堂教学质量。

二要靠革新教法。我赞成一句话,没有教不好的学生,只有教不得法的教师。革新教法就是要落实学生课堂主体地位,面向全体学生,关注每个学生,不愤不启,不悱不发。各学校要紧紧围绕课堂下功夫、做文章,积极推行领导推门听课、教师相互听课和学生参与评课制度,广泛开展过关课、汇报课、示范课、研究课等,力求每节课精益求精,切实提高课堂教学水平。要调动每一个学生的积极性,使每一个学生在原有基础上有进步、有提高,学有所获。

三要靠拓宽课堂视野。近几年高考试题,对考生的知识面,特别是对综合素质考查和科技前沿知识的了解程度要求比较高。但我们一些学校的课堂仍然只知道教学生做题,搞题海战术。这不仅曲解了课堂教学的真正目的,而且局限了学生的全面发展。古人说,博学、审问、慎思、明辨、笃行。学生只有做到了“博”,才能触类旁通,举一反三,自然就会提高高考成绩。现在高中教材都有阅读材料,要在强化基础知识和基本技能训练的同时,开设大阅读课和学科阅读课,引导学生多读书、读好书,掌握科技前沿信息,帮助学生构建完整的知识体系。特别要指导学生多读一些古诗文名篇、经典名著,加厚人文底蕴,陶冶性情,开阔胸襟,启发思维。要学习借鉴洋思中学、东庐中学的办学理念和典型经验,把加强德育作为学校发展、提高教学成绩的新的增长点,在高一、高二、高三有重点,分层次安排开展有益的文体艺术活动,渗透人格教育,加强对学生的思想道德教育、心理健康教育和身体素质培养,使学生形成健全的人格,拥有强健的体魄。

2、抓教研,进一步优化备考策略。

教学研究是提高教育质量的重要途径和有力支撑。当前,要认真分析学生基础、师资水平、质量底子和学校环境等因素,努力实现高中教育教学研究的“五个转移”,即在研究对象上,要向起始年级、有希望提升的学生方面转移;在研究方法上,要向校本教研转移;在各项教学活动中,要向课堂教学转移;在学科建设中,要向薄弱学科和薄弱环节转移;在研究策略上,要向高考未来发展及应对措施上转移,全面提高教研成果转化率和技术支持效能。

继续坚持从起始年级抓起,合理配置师资力量,逐步把骨干教师安排到高一任教,让学生一进入高中就接受优质教育,奠定扎实的知识基础,养成良好的学习习惯。要把注意力和重点放在二本线左右徘徊,成绩中等学生的提高上,全力打好“盯人战术”,分层推进,力争大部分学生跟得上,不掉队,学得好。要确立学校是研究中心,课堂是研究室,教师是研究员的理念,积极构建校本教研网络,制定校本教研计划、实施方案和具体措施,将同一年级、同一学科的教师集中起来,整合资源,共同研究,形成校本教研团队,发挥集体智慧。各学校要细化知识点,重视知识体系,把责任具体到人,强化督查,解决好文科与理科偏科的问题,促进各学科均衡发展。要把好资料关。所需资料必须精,并且要经过教师筛选、加工和编辑后才能发给学生,从而提高复习备考针对性、实效性,坚决杜绝题海战术。每个学校都要建立一支高考信息队伍,充分利用网络、联谊等多种途径,及时捕捉高考政策和信息,超前谋划应对策略,突出教学重点,科学指导复习。

3、抓机制,进一步增强办学活力。

管理出效益,机制添活力。复习备考要增效,高考成绩要提高,必须有一套科学有效地管理机制作保障。近两年来,全县上下形成了严管、勤教的氛围,这是科学管理的初级阶段,更是科学管理的基础和保证。要改变严管就是违背教育规律,就不是科学管理的片面认识。要改变高考评价重结果、轻过程的“短期行为”。县、校要上下联动,坚持制度创新,共同探索,尽快完善学校高考考核奖惩机制,形成利益共同体,提高管理效能,增强办学活力,做到全员、全程、全方位抓高考。学校领导特别是校长,要包年级、包学科,并率先包毕业年级和薄弱学科,真正深入下去和教师共同研讨,与教师同奖同罚。

同志们,高中教育直接关系学生的前途命运,倍受社会关注。办好高中教育,不仅关系到一代人的幸福成长,更关系到构建和谐社会。我们有幸成为管理者,希望大家认清形势,不辱使命,勇挑重担,与时俱进,办好一所学校,管好一方教育,培养更多更好的人才,为构建和谐营山贡献我们的力量!

高考后高三班主任工作总结篇3

本年度我担任高三(3)班和高三(5)班两个班的数学教学工作,兼任理科备课组长。工作辛苦自不待言,工作压力自是不小。但我从不计较个人得失,勤勤恳恳,默默工作,辛苦付出,顺利完成了该学年的数学教学任务。在高考成绩上,高三(3)班的平均分接近100分,及格人数为53人,120分以上有2人,超额完成了学校下达的指标。其中高三(5)班的平均分为74.7分,比同年级的同层次班级高出8分之多。现将我一年的工作总结如下:

一、注重新课标要求,研究考纲

遵循考试大纲“考察基础知识的同时,注重考察能力”的原则,我把自己的教学方针定位为:以学生为主体,注重基础教学,加强能力培养。在此观念下,针对不同内容和不同的班级,我采用不同的教学方式和教学方法,并根据各个阶段的教学目标,不断改进和制定复习的策略和方法。复习过程中狠抓基础知识的落实,再逐渐提升难度,加强对学生能力的培养。此外,我还认真研究历年的高考题,特别是近三年的高考题,从中总结规律,把握高考命题的趋势和方向,用于指导高三的复习备考工作。

二、巧妙安排学习进度,重点抓好基础练习。

我利用高二暑假补课期间和9月份的前两周左右的时间基本完成高三数学的前期复习工作,即对高二所学内容进行复习加强,查漏补缺,目的是趁热打铁,缩短复习周期和减少复习内容;然后进入第一轮复习。第一轮复习用去了高三的整个第一学期,这一过程我采取的措施为每周二测(晚练和综合测试),其中晚练主要是加强基础训练,要求学生一定要完成2道大题。周测采用滚动式练习,帮助学生及时复习基础知识和重要考点。由于时间比较充分,取得的效果也比较显著。高三寒假到一模之前主要进行适应性强化训练, 以及对第一轮知识的强化和查漏补缺,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我分了5个单元进行练习,分别为①三角函数,②概率统计,③解析几何,④数列不等式,⑤导数及其应用。这段时间大部分主要是学生自己做基础练习,老师做适当的讲评和个别答疑,这

种复习方式对学生尤其是重点班和临界班的学生效果特别好,学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。

三、认真甄选复习资料,精心设计课堂内容。

在高三资料的选择和使用上,我采取的策略是不照本宣科,而是亲自试做相关的习题, 再从中筛选例题和习题,有时我还会根据需要适当进行添加和补充,或给出更好的解题方法,以适合本校学生认知水平。为了使自己的每一节课都能做到“有备而来”,我在每堂课前都做好充分的准备,精心设置要提出的问题,让学习程度不同的学生都能参与到教学活动过程中来。而在每节课后都要对该堂课作出反思,课后及时与学生沟通,交流上课后的效果以及学生听课后的反应等,再对下节课的内容作微调。

四、重视答题策略培训,培养良好答题习惯。

高考试题中选择填空题占到了70分,而且多数为基础题,容易拿分。为此我在冲刺阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练,以提高学生的解题技巧,教会学生一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端情况出发,等等。除了选择填空,学生成绩的好坏最终还取决于前3道解答题和后3题的第一问。鉴于我校学生的情况,我觉得平时做太多太难的解答题对于多数学生来说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我侧重前3道解答题和后3题第一问的教学,用较多的时间分析讲解,给学生充分的时间去做,在日常教学中要求学生做到规范做答,努力作到“会而对,对而全”,再引导学生考试当中怎么去争分,怎么样书写不丢分,怎么去得步骤分等等,强调良好习惯的重要性,重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。

五.优化考试心理,增强学习自信心

解题需要的一是知识,二是策略,三是心态。在平时的训练中,一定要体现“平时是高考,高考是平时”的训练思维,把学生置于一种仿真的环境。所以对于平时的作业我会要求学生在规定的时间里完成,然后我会将习题设置分值,批改作业时不但批出正误,还会批出分值。时间长了,就自然达到“平时训练当大考,大考自然当小考”的境界,高考时学生的心态自然就会平和了。

总之,高三复习是一项系统工程,如何提高复习效率,须在夯实基础,提升能力,注重方法训练等环节上下功夫,在复习中作到有的放矢,加强复习的针对性,把握复习方向。

以上是我这一年在教学上所做的一些工作。虽然取得了一定的成绩,但也暴露出一些问题,尤其是对高考考试方向的把握还不是很到位。今后还要继续学习,从考试中加强对掌握教学的反思,争取在今后的教学中能取得更好的成绩。

高考后高三班主任工作总结篇4

本学期在校领导的安排下,我担任高二十四个班的美术教学工作,并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办学校文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自我,进取地外出听课,组织并带领同学参加各类画展。深信,只要付出必有收获!不求最好,但求更好。在教学中,把握原则,进取地为学生创造美术学习的氛围,除了在课堂教学以外,组织号召并带领高二学生参观画展,进行直观教学,赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛,取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度,使每周四晚5:40—9:20的全校美术兴趣活动更有特色,并确立高考班,利用一三五晚7:00—10:00对其进行专人辅导。在学习中,与学生共同成长,在第二届福建省美术教师优秀作品展中,水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境,学无止境。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。在艺术的道路上,坎坷与期望并存,挑战与机遇并存。2020年是不寻常的一年,展望2020,生活将会更加充满期望。相信,经过自我的不懈努力,校领导的正确引导,我们平山中学定会迎来艺术的春天。

本学期的各项工作已近尾声,除了感叹时光的飞逝,还真的有必要给自我这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中,在校领导和同事们的关怀帮忙下,较为顺利地完成了本学期学校交付自我的各项工作。回顾这一学期,虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩,但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,“学海无涯,教无止境”,仅有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一向以来我都进取学习。一学期来,我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自我能更好的进行教育教学工作,经过这些学习让自我树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作。

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将自我这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自我的那份力量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自我所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了必须的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了确定美和创造美,提高了学生的审美本事。

在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂资料当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟本事,为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获。总之,在实际教学中,我都以培养学生本事,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中,按时上岗,尽职尽责,为教师和同学们搞好服务。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学期来的工作,自我在工作中的不足,主要有以下几点:

1、在自身业务本事的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面,虽然本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,上缴了教科研论文,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自我心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们平山中学的美术教学做出自我应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业。

高考后高三班主任工作总结篇5

辛劳了三年,终于到了收获的季节!20xx年我班在领导的关怀下,在各科任老师的共同努力下,本班高考成绩喜人:夏杰民总分575分,上了重点线;2A线5人,2B线5人,3A线20人,合共31人上线,基本实现预期的奋斗目标!回顾三年的历程,内心充满感激,感谢校长、主任的关怀,感谢级长的爱护与宽容,感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持!感谢一切关心爱护1班的人们!下面,我对一年来的工作做个小结,不到之处,敬请各位同仁多多指教!

一、预定高考目标,明确方向,鼓足干劲,迎战高考

20xx年高考,竖起了一个高度。它是一面旗帜,也是对20xx年高考的一个鞭策、鼓励。在高三开学之初,我就大力宣扬上届高考的辉煌成绩,要向旧高三学习,增强信心,坚定方向,鼓足干劲,订下赶超的目标,提出了20xx年高考总目标:

①力争本班学生高考50%上3A线的目标;

②力争上本科人数力追20xx年,即达到10人左右上本科线;

③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线。

然后,要求学生根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,引导他们写出升大的理由,为升大树立具体的目标。让学生清晰自己的定位和强化自己的升大动机。因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,并告诉他们人的潜力是无穷尽的,要相信自己是能够创造奇迹的。对于他们升大理由,有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”,我也给予恰如其分的肯定,激励他的自信心和对未来的憧憬。其次,要求学生要善于把一个大目标分解为若干小目标,如每次模拟考的目标分是多少?甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。

二、坚持不懈抓好常规工作,坚信纪律是成绩的保障

就算到了高三下学期,马上就要决战,但常规要求我是一天也不放松,做好各项工作的检查督促。早上6:40点、下午2∶00、晚上6∶50分的点名是铁定不动;通过班干部轮值,对教室和公共区卫生、早晚读、宿舍卫生、校服、校卡等常规样样都严格要求。如果说1班取得较好的成绩,那绝非偶然,是与全班每位同学的努力,特别是班委为班内事务付出了的努力都密不可分的。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同,我也大力表扬他们“一心为公,从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下,使1班的各项班务进行得有条不紊。加强了班级纪律,班级的学习就有了保障。学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。其中班长张树华、副班长梁峻荣、叶琼芳、学习委员夏杰民、劳动委员刘荣灿、卫生委员谭秀玲、张玉芳、生活委员黄活雄、钟佩平、舍长郑根养、陈志华,都上了3A线,实践证明,高三下学期抓好常规工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

三、加强学生的学习指导,努力提高学生总分成绩

(1)让学生清楚“6-1=0”

促使学生各科成绩平衡发展,提高总分成绩,这是高三班主任工作的重中之重。每次考试后我都认真分析情况,研究对策,认学生清楚“6-1=0”的道理。强调学生要有强势学科,决不能有弱项。要在学生与学生,学科与学科的比较中找差距,找问题,促提高。

(2)抓尖子,督差生,调动学习积极性

调动学习积极性,形成刻苦学习的学风,是高三班主任的首要任务。在这方面,我采取抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要的工作方式,做尖子生和差生的指导工作。对尖子生,要求他们明确目标,保持优势,突破弱点;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后,比学赶超的学习风气。保证了学生都有强的学习劲头,使学习成绩保持上升的趋势。如夏杰民就是重点培优对象之一,通过多次模拟考试的成绩,进行分析,提出具体措施:他的语文、理综是优势课,保持稳定是关键。数学、英语是较弱课,必须要补弱扶强。故高三下学期,数学科就利用晚修作一对一的专题辅导;英语科多督促他开口早、晚读,特别是在英语口语考试只取得到8分的严峻形势下,要他树立危机意识,及时将压力转化为动力,最终英语在高考中取得112分的好成绩。以下是夏杰民同学部分成绩数据供大家参考:夏杰民语文英语数学理综总分江门一模广州一模广州二模高考113108111114102961031129797100100239250252249551551566575李福添同学是差转优的一个典型,他在高三第一学期的4次模拟试中有3次全级排名60名以下,曾有过弃学的念头。后经我多方面的说教,多次联系家长,多次与该生聊天,向其说明利害关系,将他安排到数学弱补中培养,经过仔细的工作,使他思想上慢慢转变过来,成绩也逐渐上来了,高考总分数线386分,上了3A线。

(3)定好临界生,抓好破腿学科

抓好临界生,是完成高考任务的保证。在总复习过程中,根据考试成绩进一步定好临界生,认真分析破腿学科,将其逐一分配给对口的科任,进行弱科补习,悉心辅导,全程跟踪教育。最终,临界生都有很好的发挥。诸如谭秀玲、梁振鸿、梁华锋、张梅枝、钟佩平等都考上了3A线。

四、今后工作中的一点想法

在今后的工作中,更加突出对优秀生的培养,在优秀生的培养方面,更需要做好优秀生的思想工作,及时在学习方法上、心理上给予指导,保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。

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