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教育笔记:精彩课堂,尽情挥洒

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教育笔记:精彩课堂,尽情挥洒


       支教的日子过去了大半,转眼已经接近尾声了,在陈嘉庚纪念中学的体验颇多。在一开始,并没有上数学的专业课。不过因为陈嘉庚纪念中学的初一级以社团建设班级,所以开设了社团课。而我带的班是智慧数学社团,所以社团课程是以培养学生数学兴趣为主。

       在指导老师上过一节课后,接下来的社团课都交给我上了。不过按指导老师的想法,讲课的内容尽量贴近课本,这给我的工作带来了不小的困难。毕竟要选择让学生感到有趣的内容就少了,还有跟课本有相关的就跟难找了。而且刚开始基本每一周都有社团课,要在周二前完成学案、教案,所以一开始还是挺忙的。

       第一节社团课,因为课本上到了有理数,所以在找材料的时候,我选择了“数的发展”与“有理数的由来”以及“倍数特征”。“数的发展”与“有理数的由来”部分,我先找了几个学生,安排了话剧让他们表演。话剧主要讲毕达哥拉斯与希伯索斯之间的事。由于学生的表演比较夸张,同学们都很认真地看着,并且有时还抱腹大笑,整个课堂气氛也活跃了起来。不过表演故事的目的在于对故事的反思,我还通过问答的方式,让学生自己总结,了解在学习中的探索精神、质疑精神与不畏艰险的精神,并且要学会自主思考,不能盲目听从。

       在“倍数特征”中,我以魔术表演的方式引入,学生顿时被吸引了。在讲解倍数特征的时候,很多学生都认真地听着。掌握倍数特征,对学生的计算或验算等都有帮助。不过有一些数字的倍数特征比较难理解,所以还是有小部分学生听不懂。

       一节课要讲得精彩,就在课堂气氛要活跃,也就是说学生积极配合,踊跃回答。要做到这点,需要我们在课前的备课做好准备,把课本内容尽量以简单易懂、形象直观、生动有趣的形式讲授给学生。让学生在兴趣中学习,主动学习。


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