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教育笔记：让我们抱一抱吧
莹莹小朋友由于长期由奶奶教养，变得胆小，沉默，依赖人等一些习惯，每次活动的时候她的参与性比较被动，今天我和孩子们玩音乐游戏《网小鱼》，我和一个个子高点的孩子做鱼网，其他孩子做小鱼游来游去，孩子们都玩得很开心也很投入，可是莹莹坐在位置上似乎不是恨乐意来参加。于是我轻轻地叫她，“莹莹老师和你一起游戏吧，你过来吧。”看得出来她也想参加我们的游戏，但是又不敢参与进去。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿意。怎么办呢？我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着她。当我唱到“这边游，那边游，好像快乐的小朋友。”特意轻轻走到她身边抱了抱她，对她一笑，旁边的孩子看我这样做也纷纷到她身边抱抱她，她有点不好意思，但是嘴角露出了微笑，看得出她开心了。第二次我们又走过去拉拉她的小手，她终于自己主动起来进入了我们的游戏，我说：“莹莹，你也做小鱼吧，可以到“鱼网”下面来玩的，在接下来的游戏时间她都玩得很开心。
小班的孩子特别喜欢老师抱一抱，摸一摸，这样他们就很容易喜欢和接纳对方，他们喜欢老师像妈妈那样的对待他们，他们的依恋才会转移，情绪得到满足。
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