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2015～2016学年第一学期质量调研试卷
初三化学
第一卷 选择题（共60分）
一、单项选择题(本题包括30小题，共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)
1．我国世界水日的宣 传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是：
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤
2．下列物质的用途体现了物理性质的是
A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线
C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料
3．空气中体积分数最大的气体是 ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是
A．给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的l／3
B．实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用
C．实验时，取用液体药品的最少量为l～2 mL．
D．实验时，取用 固体药品的最少量为盖满试管底部
5．下面所述的各物质中属于纯净物的是
A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水
C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合体
6．下列玻璃仪器名称错误的是
A．普通漏斗 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．长颈漏斗
7．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气 B．氮气 C．氯气 D．二氧化硫
8．为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气，达到保护 钨丝的目的，通常在白炽
灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质，该物质是
A．红磷 B．氧化镁 C．二氧化锰 D．高锰酸钾
9．下列操作正确的是
A．液体读数 B．液体取用 C．过滤 D．滴加液体
10．下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
11．下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 ( )
A．铁丝 B．木炭 C．硫 D．白磷
12．水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．水蒸发后，化学性质发生了变化
B．水电解生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成的
C．冰块与水混合得到混合物
D．明矾可用于净水
13.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将 高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe
14．某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是
A．反应所需条件和药品的状态 B．气体的性质
C．气体的验满方法 D．气体的用途
15．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是
A．面粉和蔗糖（加水，振荡） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）
C．蒸馏水与食盐水（过滤） D．白酒和食醋（闻气味）
16．利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是
A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性
17．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
D．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应
18．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是
A．用石灰石与稀硫酸反应 B．点燃木炭
C．用石灰石与稀盐酸反应 D．碳酸分解
19．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是
A．水变成水蒸气 B．动植物的呼吸
C．植物的光合作用 D．化石燃料的燃烧
20．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
A．用布袋代替一次性塑料袋购物 B．使用节能灯泡，提倡节约用电
C．大力发展风能，减少火力发电 D．增加私家车用量，提高生活质量
21．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是
A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会熔化
C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动
22．人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧(O3)。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是
A．它们之间的转化是物理变化 B．它们之间的转化是化学变化
C．它们同属于一种物质 D．它们的性质完全相同
23．物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是
A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹
B．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝
C．氧气能支持燃烧，可用作燃料
D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐
24．对有关实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧产生白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁 D．干冰在空气中升华周围出现白雾
25．下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D．干冰能用于人工降雨
26．下列实验操作，能达到预期目的的是
①用10 mL量筒量取8.2 mL水
②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液
③用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末
④用排水集气法可得到比较纯净的氧气
A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③
27．进行化学实验时，下列应急措施正确的是
A． 若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精
D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰
28．下列不属于缓慢氧化的是
A．动物呼吸 B．米酒酿造 C．食物腐败 D．光合作用
29．下列反应属于化合反应的是
A．工业制氧气 B．用大理石和盐酸混合制二氧化碳
C．在空气中点燃红磷 D．加热高锰酸钾制氧气
30．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中 ，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体
2015～2016学年第一学期质量调研试卷
初三化学
第一卷 选择题（共60分）
一、单项选择题(本题包括30小题，共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
第二卷 非选择题（共40分）
31. （2分）现有水、氢气、干冰、氧气四种物质，请按要求填写下列空白（用化学式填写，不重复）。（每空0.5分）
⑴ 常用作致冷剂是 ； ⑵ 用作火箭高能燃料的是 ；
⑶ 能使带火星木条复燃的是 ； ⑷ 人体中含量最多的物质是 。
32．（8分）完成下列反应的化学式表达式，并回答问题：
⑴ 水通电 ，电能转化为 能。
⑵ 铁丝燃烧 ，为防止集气瓶破裂需 。
⑶高锰酸钾受热 ，反应基本类型 。
⑷二氧化碳通入足量澄清的石灰水中 ，现象是 。
33．（5分）近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和
蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是
软水还是硬水，常用_______的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，
发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，
正极上产生的气体是_______，负极上产生的气体是_______。得出水是由两种元素组 成的结论。
34．（5分）小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：
①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；
②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；
④把淡黄色粉末E点燃后放人盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
请根据小蕾的实验，回答下列问题。
(1)写出各物质的化学式：（每空0.5分）
A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。
(2)写出②和④中发生反应的化学式表达式：
②_______________________________________________________________；
④_______________________________________________________________。
35．（5分）下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
(1)仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学式表达式为_ ______，装置C中观察到的现象是____________________________。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______（填“b端”或“c端”）通入。
36．（5分）甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
I．他们实验过程如下：
(1)测出广口瓶容积为250mL（已扣除瓶塞所占体积）
(2)检查装置的气密性
(3)用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上
点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸人装有l00mL水的量筒中。
(4)过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，
从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
(5)甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
(1)红磷在瓶内燃烧的化学式表达式为 。
(2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测得空气中氧气的体积
分数为 。
(3)导致甲同学实验结果的原因可能是 （写一个可能的
原因即可，下同）；导致乙同学实验结果的原因可能是 。
37．（6分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的装置组合是 (填装置序号)，在加入药品之前，应进行的操作是 。
（2）若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是 ；
（3）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原 因是 。
（4）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气 体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。
38．（4分）氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气。下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率___ __（填“变快”、“变慢”或“不变”）
③该反应的化学式表达式为 。
化学参考答案
第一卷 选择题（共60分）
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A B D D B A D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A D C B A C C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B C D D C A D C D
第二卷 非选择题（共40分）
31. （2分）
⑴CO2； ⑵ H2； ⑶O2； ⑷ H2O。
32．（8分）
⑴ 略， 化学。 ⑵ 略， 少量水或细沙。
⑶ 略， 分解反应。 ⑷ 略， 变浑浊。
33．（5分）
(1)过滤 (2)肥皀水， 煮沸。 (3) O2， H2
34．（5分）
(1)写出各物质的化学式：
A、H2O2， B、O2， C、MnO2， D、H2O， E、S， F、SO2。
(2)写出②和④中发生反应的化学式表达式： ②略； ④略。
35．（5分）
(1)长颈漏斗； 略， 变红色。 (2)灭火。 (3) b端。
36．（5分）
(1)略。 (2)18﹪， 22.4﹪。
(3)红磷不足或未等冷却到室温就打开弹簧夹等（写一个可能的原因即可，下同）； 燃着的红磷伸 入瓶中过慢或弹簧夹未夹紧橡皮管。
37．（5分）（1）AC， 检查装置气密性。（2）管口未放棉花团；
（3）用带导管的橡皮塞塞紧试管口。（4）A， D或E。
38．（4分）①1/10； ②二氧化锰与氯酸钾接触面太少，二氧化锰催化作用不明显； 变慢；
③略。