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中学教学工作述职报告(合集5篇)

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岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,还是做出不一样的了,述职报告也应跟上时间的脚步了。好的述职报告都具备一些什么特点呢。以下是小编整理的中学教学工作述职报告(合集5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中学教学工作述职报告1

日升日落,转眼,一个学期又即将结束。回首一个学期来的学校工作,我们始终认真地贯彻着上级的各项教育教学工作指示。虽辛劳与压力并存,但收获却是不小,一些工作方法也将对以后的学校工作的开展奠定了基础。现在 ,我们就对学校的教育工作作一个回顾。

一、众志成城,形成合力。

今学期的学校工作,是教学质量管理活动年和文明礼仪教育活动年的关键。我们围绕这两项工作中心,全校师生同心同德,众志成城,一起把学校的各项工作努力做到最好。具体如下:

1、领导集体同心同德。俗话说:“火车跑得快,全凭车头带。”一个称职的领导集体,首要的关键是思想一致,认识一致,行动一致。这样,工作才有动力才有劲头,教育教学才可获丰硕之果实。而我们,正是朝着这样一个目标做的。也正因为这样,学校的各项工作才得以更好地、顺利地、深入地落实。

2、教师群策群力。“一人计短,二人计长。”对此,我们有清醒的认识。为了让教师更好地积极地参与到学校的工作中,使学校的工作卓有成效地进行和发展,我们在每次教育教学设想和计划实施之前,都及时提出来供教师参详讨论,广开言路。全体教师踊跃参与,为学校工作出谋划策,群策群力,教师的工作充满活力,学生的学习充满信心,同事和谐,师生和谐,努力创造着和谐进取的学校。

二、“但肯摇鞭有到时”。

学校作为文化的阵地,培养祖国未来栋梁之摇篮,学校的工作虽千头万绪,问题虽繁琐多样,但我们迎难而上,知难而进,殚精竭虑,努力将学校的各项工作做到更好。具体所做工作有:

1、深入开展教学质量管理工作。教学工作是学校的生命线。根据县教育局关于教学质量管理活动年的通知精神,今学期是这个活动是否成功的关键。为此,我们在以往抓实教学质量管理的基础上,继续开展此项活动的管理工作。主要做法有:

①教师基本功竞赛。基本功是教师自身修养的一个体现。举行此类竞赛,既是为教师相互交流提高提供一个学习的平台,也是学校活跃教学氛围的一个有力契机。今学期举行的教师粉笔字和普通话竞赛,全体教师都能积极参与,主动提出改进意见,课余自我训练,互相交流,在勤奋中得到了进步。

②践行新课改。新课改虽已实施三年了,但在农村学校却很难切实实施或“依样画葫芦”,不能收到新课改之显著效果。为此,我们以骨干教师为主,通过观摩教学优质课和观看教学录像,从中进行讨论学习,总结发扬,取长补短,加深对新课改内涵实质的认识体会,为全体教师更好地实践新课改夯实了思想认识、理论基础和客观氛围环境。

③抓实常规工作。教师的常规工作,既包含教师日常的教学工作,也包含教师对学生的日常管理工作。我们的教师除精心做好备、教、改、辅的常规工作外,还密切注意学生在校的思想、行为、学习情况,及时发现学生身上的各种情势,及时加以劝阻,教育,表扬,将不良思想行为消弭于未然,营造优良的“三风”环境。

④关爱学生。教育的核心是“爱”。面对如此众多个性各异、行为多变的小学生,教师若是对学生的爱不充盈或没有了爱,又怎能让学生快乐地学习呢?对此,学校深入学习了师德和榜样人物的事迹,进行了进取、责任、良心等有关道德理论的阐述及讨论学习,增强了教师的责任感、社会感和忧患意识。在工作中,教师努力挥洒着爱的雨露;在爱中,学生身心健康地成长着。

2、扎实履行文明礼仪教育工作。根据中央的《关于未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和县教育局关于开展文明礼仪教育活动年的通知精神,我们学校认真领会,周全计划,精心组织,按部就班地进行文明礼仪教育活动,培养学生健康的文明礼仪意识和习惯,成为一个“四有”新人。主要做法有:

①爱国教育。学校每周一举行升国旗仪式。学生在雄壮的国歌声中,在鲜红国旗的映照下,潜移默化地熏陶着爱国情感,激发了学生学好知识为国服务的思想。

②统一穿戴。好习惯的养成是从日常生活中的小事做起的。因此,我们从学生的穿戴抓起,穿校服,戴红领巾和校章,时刻不忘少先队的责任,做一个有道德有礼貌的学生。

③知书达礼。学校在每个班级悬挂了“八荣八耻”和张贴了文明礼仪规范,教师在每周的班会课上与学生进行学习,引导,教育,并举行了相关的班会和活动,巩固和强化了学生对活动的认识及积极践行。

④榜样力量。榜样的力量是无穷的。学校每两周选出“文明礼仪之星”和“文明礼仪标兵”,号召学生向榜样学习,人人争讲文明话,人人争做文明事,开创融洽和谐之校园氛围。

3、密切家校联系沟通。在当今,学校与家长的沟通存在一定的难度和障碍。为了克服这个障碍,我们以“爱”为出发点,以“真诚”为桥梁,以“育才”为目的,实事求是与家长沟通,争取家长的认同、配合和支持。我们电话家访和上门家访交叉进行,在家访中注意谈话的语气和语言,从学生的实际、家长感受的角度及换位思考出发,诚恳地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到动之以理,晓之以情,收到家访切实之效果。如此,家校的关系和谐了,家校的桥梁畅通了,学校的工作得到了家长的大力支持配合,学生在家校的学习得到了有力的督促,学校的“三风”建设由此焕然一新。家校的桥梁更好地发展着。

4、培养学生的安全意识。在“以人为本”的今天,培养学生具有安全意识,也是学校的一项重要任务。为了防患于未然,为了学生的人身安全,为了培养学生的安全意识,我们的做法有:①每周一集会上讲安全,每周五教师会要求教师在班上强调安全。②安全教育渗透到学生的日常生活中,根据季节、天气、农村环境等时时宣传安全及教给一些救助方法。③张贴交通安全宣传画和出安全教育板报,引导学生进行观看借鉴,强化安全意识。

俗话说:“莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。经过全校师生的共同努力,学校的工作已良性发展前行。虽然前面还有很多的大浪、漩涡,但我们只要有信心,肯“摇鞭”,学校这只船一定会努力到达彼岸。

三、梦想,敢于挑战。

每个人都有梦想。梦想是人不断前进的动力。学校也有梦想。我们的梦想就是打造一所名校。这对于我们目前来说是很遥远,但倘若没有梦想,安于现状,又怎可说是“太阳底下最光辉的职业”呢?又怎能说“百年大计,教育为本”呢?我们坚定地怀揣着梦想,与时俱进,求真务实,在实现梦想的征程中,直面教育,敢于挑战,直至“蜡炬成灰泪始干”。

我们坚信:只有奋斗,人生才有价值!

中学教学工作述职报告2

在本学期学校德育工作中,教导处处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:

一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,副主任分管,班主任具体抓,实行校长室—主管主任——班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1—2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班,努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交,教师的网络运用能力日渐增强。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地,为学生搭建展示自己个性的活动阵地,使本次在“放飞理想,展望未来”为主题的大型活动中,节目更加丰富多彩,也博得了家长们的阵阵喝彩。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动, “旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

2。加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操比赛”活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程,评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动,激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。

四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校,增进家校联系。我们每学期召开一次家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

中学教学工作述职报告3

青岛李沧区教育学会自成立以来,在省、市教育学会的具体指导下,致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动,积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动,搭建多种平台,为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践,为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献,被评为山东省教育学会先进单位。

一、课题带动,全区教科研工作蓬勃开展

__期间,李沧区教育学会共承担4项省课题,60项市课题,77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略,为基层学校和教师搭建科研发展平台。

其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究,全区40余所中小学30多所幼儿园,校校有课题,教育科学研究蔚然成风,科研成果显著。

在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中,我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上,区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”,实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖;青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”;8人获“全省创造教育工作先进个人”,1人获成果评选特别奖;78篇文章获优秀科研成果奖;50篇论文入选《创造教育:理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究,由山东美术出版社出版了专著,获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20__年5月,中央教科所的“教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会”在我区召开,我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价,我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区,我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

20__年4月,青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理(教育科研)先进集体;青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理(教育科研)先进个人;青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动,进行学术交流。近两年来,会员们共撰写了近300篇学术论文,其中150余篇在不同刊物发表或获奖。__期,全区老师平均每年共撰写1500余篇论文,其中获奖率高达80%以上。

二、教改实验,提高区域教育教学质量

学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面:“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标,教学组织、教学活动的有效性就会加强;倘若目标当堂能达成的话,那么学生在课后的负担就会减少,学生就会有更多的时间都入到实践活动中,就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作,区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下,依托学科攻坚基地学校,组织重点实验教师队伍,开展了课堂教学改革的探索。

(一)学科建模

各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合,研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标,建立了基于课程标准基本要求的基本目标,同时下发每个学科的《学业水平评价标准》,作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上,各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究,真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文,针对“低中高”三个不同年级段,建立了三种不同操作策略。截止目前,各学科均建立自己的操作模式,有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式,初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

(二)制度备课

为保证实验的推广,我们从有效教学的角度实施了制度化备课,把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求,即,集备要做到“三定”:定课时、定教学目标,定测标题;“三统一”:统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合,提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案,该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”,具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分,坚持以学定教的原则,先设计学习活动,对主要学习活动环节应注明活动意图,提高教师课堂教学预设的目的性;强调写课后自我评价反思。

(三)有效评价

课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题,我区重视集中力量加强了这一方面的研究,完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系,修订了《李沧区课堂教学评价方案》,制定了《李沧区课堂教学评价标准》,汇编了《课堂教学评价与纪实手册》,并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求:

①各学科教师根据课程标准,自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课,对每节课及时进行课后反思。

②学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂,使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学,课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价,并提出教学建议。

③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导,年末区教体局组成评审小组,按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

(四)骨干带动

各学科从确立重点实验教师开始,开展教学模式改革实验,近几年涌现出大批骨干教师,总结了“目标导学”有效教学策略,带动了全区教师的专业发展。几年来,李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师,4位省级特级教师,实现了特级教师零的突破。__年来,8位教师获省级教学能手,71位市级教学能手,先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖,迄今为止,在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中,都有我区的教师,举行过市级以上公开课349节,3000多篇论文在市级比赛中获奖,教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

三、经典诵读,创新教师专业发展提高之路

围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题,启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动,开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查,组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动,提高教师的人文素养。

(一)每周一读

以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本,组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应,做到了全区教师人手一本,成立了各种读书组织,比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会,有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础,开展了丰富多彩的读书展示活动:每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动,全区所有学校都积极推荐教师参加,形成了学校有演讲,区片有比赛,全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议,都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“__”读书实践活动的开展,各项工作有序展开。

(二)图书漂流

__年以来,积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会,各校发展2—3名会员,每个会员捐赠1—2本精品教育图书,区教研室、教育学会也捐赠一部分,共计300册,再把这些图书在各校流转,以各校的读书会员为引领,结合学校的学习型组织,开展团队研读,撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队,跟教师的读书演讲一同,多次进行团队研读比赛,全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会,都有教师个人演讲展示、团队研读展示,大大推动了我区老师的读书热情。

中学教学工作述职报告4

张坎初中位于东坡区与青神交界处,离城l2公里,始建于1968年,占地约10亩。学校错落有致,鸟语花香,古朴凝重,绿树成荫。钟灵毓秀的张坎初中宛如世外桃园,是在喧嚣纷扰的尘世中难得一觅的清净之地,更是读书成才的幽雅场所。

学校是东坡区“先进单位”、“文明单位”、“最佳文明单位”、“卫生先进单位”、“社会公德十佳标兵单位”、“思想政治工作先进集体”、“依法治校合格学校”、“校风示范学校”。20__年至20__年连续三年被区教育局表彰为“规范化管理”一、二等奖。近几年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市县有关《创建“绿色学校”工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神,积极开展绿色学校创建和环境教育工作,并取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下:

一、提高认识,加强领导,建立组织,争创区级“绿色学校”

学校制定了《环境教育工作计划》和《张坎初中环境规划》,成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确。教导处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;教导处、团委负责教室绿化和课外环境教育活动;后勤处负责校园环境建设;办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划。并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效。加强环保培训,积极参加上级有关部门组织的环境教育培训,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。近年来,学校按照创建绿色学校的标准,成立环境教育领导小组,落实教导主任吴盛负责此项工作,投入二十余万元硬化水泥地面千余平方米,新改建学生住宿,新修花坛种植花草,进一步美化和优化育人环境。

二、课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识。

我们在学校教学计划中明确规定:“所有学科都要渗透环境教育”。为此,学校规定在物理、化学、生物、地理等学科中,任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,给学生指出环境污染的危害,点明环境保护的意义,进行渗透性的教育。除此以外,我们还利用主题班会进行环保教育。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络,开展丰富多彩的课外环境教育活动。

在课外环境教育方面,我们采取了校内教室绿化,寝室美化,建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划,开展了丰富多彩的环保教育活动。自20__年9月以来,我们开展了“绿色教室”评选活动。每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化。本学期,我们在“绿色教室”评选的基础上,又开展了“绿色班级”创建活动。制订了《“绿色班级”评比细则》,增加评比内容,不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境,更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。通过开展这项活动,一方面使学生学以致用,学到了养花种草的技术,也使学生体会到了“育花”的艰难,更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松,达到自我调节的目的,强化了学习知识的效果,陶冶了学生的情操,净化了学生的心灵。

同时学校利用校会、班会、团会进行环境教育,结合环境日、地球日、植树日等环保节日开展多种多样的环保宣传活动和社会综合实践活动,召开环保研讨会或专题会,规范学生行为习惯,强化学生环保意识,使校园真正达到了“静、净、竞、敬”的美化绿化效果,让全校师生形成了良好的道德品质。

四、环保意识增强,教育效果显著

通过以上环境教育工作的开展,促使了师生环境教育工作开展的积极性,师生的环保意识不断增强,体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。

通过以上工作的扎实开展,我校的“绿色学校”创建工作取得了较好的成绩。今后,学校将继续以“以服务求生存,以质量求生存,以全面发展求生存”作为办学理念追求至纯、至美的卓越境界,致力打造农村一流的标准化示范初中。

在工业区党工委、管委会各级领导的正确领导和支持下,在园区“三大转型”、“三大建设”工作目标的引领下,文体工作取得了比较好的成绩,共获得各项荣誉和奖项达到30个;莘庄工业区文体服务体系基本建成,南北二个活动中心的免费开放,更是为百姓享受精神生活、感受文体活动的魅力,提供了必要的场所和坚实的平台。

今年的主要工作成绩概括如下:

一、宣传园区文化,协助党工委举办文化成果对外发布会

工业区的"《文化纲领》明确了我们的使命、愿景和核心价值观,在工业区企业和社区广泛宣传工业区企业文化精髓和理念,是文体中心的责任,也是文体工作的重中之重。

今年以来我们组织企业和社区各方面人员朗诵,回顾工业区发展历程展望美好未来,组织社区各文艺团队传唱工业区之歌并且组队参加区级比赛和展示活动,在工业区文化成果发布会的舞台上,由六十名队员组成的工业区合唱队演唱的《超越期待》,鼓舞和激励了全场观众,热情的掌声久久回荡在演艺大厅;在20__年庆祝__区建区20周年“唱响心中的歌”第二届合唱比赛上,工业区合唱队的一曲《超越期待—莘庄工业区之歌》获得银奖,工业区的企业文化在全区范围得以传播和发扬。

通过大家的齐心努力,工业区的文化环境有了较大的改变和提升,另一方面也使文体活动深入开展到企业和社区各个层面,让百姓切实感受到文化的影响力。

二、群文惠民取佳绩,活动内容贴民味

1)送戏惠民到社区,文化艺术展魅力

今年举办了由__市专业院团和名家演出的“高雅艺术进社区”专场演出8场,综艺类专场演出12场,针对社区居民的沪剧类专题系列演出6场,社区文艺团队展演13场,协同区文广局举办了“激情闵行”社区文艺巡演和“金秋闵行”市民文化节新上海人观摩感受活动,为区级大型文化活动增添了一抹亮彩。

2)开展“幸福园区我的家”为主题的工业区文体品牌系列惠民活动

在往年社区开展系列活动的基础上,今年的“幸福园区我的家”主题系列活动,吸引了越来越多的百姓的参与,今年设计了12个主题16项活动,为社区居民搭建起一个相互交流的平台,增强了社区的凝聚力和感召力;同时也让百姓感受到参加文体活动的乐趣。

今年“幸福园区我的家”系列活动共举办了不同类型的活动130多次,参与人数达到31980余人次,获得非常满意的效果,取得了良好的社会反响。

三、“我参与,我运动,我快乐”,市民运动会深入开展进社区

围绕__市举办首届市民运动会的主题,我们在全民健身工作中同样成绩显著。元月在工业区举办了森马杯迎春健康万人行活动,受到区政府高度肯定和嘉奖,莘庄工业区荣获20__年__区“森马杯”迎春万人健康行特别贡献奖。除了积极组织体育健身团队参加__市首届市民运动会和__区组织的各类活动和赛事之外,我们还把全民健身工作与“幸福园区我的家”系列活动的开展相结合,组织社区开展各种形式的市民运动会社区预选赛和选拔赛,体育健身比赛展示和各类趣味运动会,开展各类通俗易懂的科学健身讲座,积极培育组建体育健身团队。今年共组队参加了18次市、区级展示比赛活动,获得15个奖项,开展社区小型运动会38次,有1880人次参加,参加市民运动会的人次达到86人,组织健康讲座和培训12次,有180人参加。

四、公共文化服务体系初步建成,文体活动中心高效运营,民生项目推进顺利。

南北二个文化活动中心已全部实现正常运作免费开放,为南北二个地区的居民提供了文化娱乐的场所,同时也成为社区精神文明建设的重要基地。从20__年下半年开始试行的活动中心全年无休开放和图书馆夜间服务,更是为学生、上班族和中青年白领提供了便利。活动中心开馆以来受到越来越多的市民的欢迎,平均每月有4420人次到中心参加各类文体活动,全年累计达到53040人次。

文体活动中心不仅是居民群众娱乐休闲的场所,也是工业区思想教育、宣传的重要领地,全年共开设科普、法制、宣传等各类讲座次,其中还不乏“柏阿姨”等广受群众喜欢的名人来授课,名人效应和寓教于乐的宣传方式博得了基层市民的热情和拥护,来活动中心参加各类讲座的市民达到8432人次。

各居委活动室作为文体活动中心的服务功能的延伸,在文体中心统一领导下开展工作,共播放免费的电影1432专场、开展“系列活动”免费教授广播操、太极拳、健身操、排舞、橡筋操等等,工业区百姓在家门口能够感受到文体活动的便捷和快乐;各社区健身苑点基本全覆盖,全年共维护保养30次,金额达35000万元,申莘小学体育健身设施正常开放,有效地为居民提供了休闲锻炼场所。

民生项目顺利实施推进,数字电视整转工作已超额完成,整体转换户数已经达到90%以上。

五、文体团队发展壮大成规模,品牌效应起到引领示范作用

大力扶持和培育社区各类文体团队建设始终是我们工作的重点,经过这一年来的努力,工业区文体团队的数量和质量都有了非常大的提高,目前在工业区文体中心注册登记的团队有96个,团队活动水平也不断提高,屡次获得市、区比赛大奖26个,工业区民乐队获得第十四届中国上海国际艺术节“浦东洋泾杯”长三角地区社区优秀民乐团队银奖,工业区踢踏舞队更是获得了“第十四届中国上海国际艺术节全国踢踏舞蹈邀请赛”中老年组金奖,这是工业区建区以来所取得的文化单项最高荣誉。

良好的品牌效应吸引更多的市民的积极响应,目前在文体团队中有社区百姓,也有学校、幼儿园的孩子们、有入驻企业白领也有“鑫泽阳光”新上海人,有热心的文化体育界名人,还有黑皮肤的老外等等,总计参加的人员有1920多人。

六、整顿和净化文化市场,确保党的顺利召开

在文化市场管理和整顿方面,领导高度重视亲自挂帅,调整文化市场管理整顿领导小组成员,建立文化市场巡查机制和三级联动制度,做到责任到人,工作到位。经过各部门通力合作,今年文化市场整顿工作成绩显著,共清理各类无证网吧、游戏机房和室、ktv娱乐场所10个,收缴各类非法出版物406件,有效地清理了工业区的文化市场环境,为工业区文化市场健康、有序、繁荣发展提供坚实保障。

七、建设年轻、高效、团结、积极向上的管理团队

重视员工职业技能培训,鼓励他们在工作中边实践边学习,提高管理水平。

1、提供学习、交流和培训机会

今年共开办了职工业务培训17次,外出参加培训和讲座11次,确保各岗位的管理人员具备相应的业务能力和素质。

2、定岗定位,职责明确

职责分工明确,人员调配合理,通过轮岗制把合适的人放在合适的岗位。由于在内部管理方面,狠抓制度完善和落实,狠抓人员的管理和培训,文体中心各项财务开支、档案管理、物业管理等工作成绩突出,宣传通讯稿件的质量和数量都名列前茅,今年共报送各类稿件66条,被采用的有63条,采用率达95%。

3、开展“创先争优,立功竞赛“活动,评选“每月之星”,试行轮岗管理模式,培养复合型人才

文体中心党支部鼓励年轻人积极向上,倡导在工作实践中不断增强员工服务意识,组织开展了立功竞赛“每月之星”评比活动,每月对职工服务技能考评和群众满意度测评,并对考评成绩优秀的员工冠以“服务之星”称号,给予适当物质奖励,形成团结友爱、积极进取的良好工作氛围;试行轮岗管理,给年轻员工提供更多实习和锻炼机会,注重员工多重能力培养。

中学教学工作述职报告5

20__年,南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下,以“”精神为指引,紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务,抢抓机遇,乘势而上,各项工作扎实有序,取得了较为满意的成绩,现就20__年中心校主要工作总结如下。

一、以“建廉洁教育,展园丁风采”活动为契机,强化队伍建设

1、抓好班子队伍建设

加强党风廉政建设和效能建设。认真贯彻落实中央“八项规定”,制订了南港中心校公务用车、公务接待等有关规定,严格控制超标准开支,招待费、用车费得到有效控制。认真做好廉政风险排查与防控,积极抓好中心校“廉政文化进校园”示范点争创工作。

坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习讨论,查找不足,提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识,改进工作作风,提高管理服务水平。集体议事,集体决策,提高办事透明度。完善教代会制度,实行校务公开和民主监督。

2、加强教师队伍建设

对照各级党委、政府和教育主管部门的文件精神,加大了对中小学教师队伍的管理力度,严控教师无序流动,确保教师队伍的稳定。认真做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专项清理工作。严禁小病大养,无故不上班现象发生。

认真贯彻落实全县规范中小学办学行为的有关精神,加大规范中小学办学行为工作力度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚学生、有偿家教以及乱订教辅资料等社会所关注的热点问题,进一步巩固了师德建设成果。

紧紧围绕“建廉洁教育,展园丁风采”这一主题,在各中小学、幼儿园中广泛开展“修师德,提师能,强师艺,铸师魂”活动。通过举办教师职业道德演讲、评选“师德标兵”、“模范教师”等一系列活动,树标杆、立典型,弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀教师,张蓝木老师被评为县师德标兵。

全面实施教师业务水平提升工程。在认真抓好校本教研、校本培训的同时,鼓励广大教师,尤其是中青年教师积极参加教育主管部门组织的各类教学大赛、优质课评选、观摩展示和演讲活动。认真安排好特岗教师的工作与生活。

二、以安全工作为重点,合力打造平安校园

安全责任重于泰山,中心校始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重,常抓不懈。

1、落实好安全工作责任制。

中心校与各校校长以及校本部班主任签订了安全工作责任书,落实安全工作责任制和责任追究制,校长负总责,做到安全工作有专人抓,分工明确,责任到人。

2、全面排查,重点防控。

定期进行校园安全大检查,对学校危房、用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查,及时消除安全隐患,在全面排查的基础上,还重点做好四项工作:

一是防溺水。进入夏季,要求在学生中广泛开展防溺水教育。

二是卫生应急工作。要求各校制定预案,安排专人主抓,广泛开展卫生健康知识宣传。

三是加强对接送学生车辆管理。各校对乘车上学的学生进行了认真细致的摸底,发放了《致车主一封信》、《致乘车学生家长一封信》、召开了乘车学生会议以及车主和驾驶员会议,加强交通安全宣传与教育,同时配合相关部门对接送学生的车辆进行了整治。

四是加强了寝室和食堂管理。寝室安排了专人管理,住宿条件得到了改善,为住宿生提供了良好的生活条件。在食堂监管上注重“四”抓:一抓环境卫生,二抓饭菜质量,三抓硬件配套,四抓“三证”齐全和食品留样。

3、加强了安保设施的配套。

各校配备了钢叉,规模大的学校安装了监控设备,中心校还增配了灭火器材。

4、进一步加强门卫管理,落实门卫职责,建立24小时值班制度和出入登记制度;

三、以教学质量为核心,致力做好教学教研工作

加强中小学教学工作常规管理,全面落实教学工作“十”字要求,即:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

加强过程管理,认真组织教学检查和教学检测工作。

一是各校坚持常规教育教学检查;

二是组织开展小学五、六年级质量检测工作;

三是配合教研室做好小学质量抽检和初中质量抽检工作;四是组织人员对沙埂小学进行了教育教学视导。

重视毕业班工作。制订好毕业班工作计划,认真抓好毕业班后阶段复习工作。20__年中考取得了较好的成绩。

大力推进课改进程,组织教师参加省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓好校本培训工作,组织初中教师参加暑期集中培训,组织开展好小学教师集中培训工作。

积极开展有效课堂教学活动。深入开展课堂大练兵,认真开展好教师业务技能竞赛活动。制定好教研计划,开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓励教师积极撰写论文,努力提高业务理论水平。

大力发展素质教育。通过各种途径,为学生搭建能力展示的平台,明德小学被授予“语言文字规范化示范校”。

注重骨干教师的培养。安排部分学科教师、班主任参加由上级教育主管部门组织的业务进修、培训,着力培养一批业务骨干。

四、以学校标准化建设为平台,努力提升办学水平

在明德小学、落凤岗小学、前进小学实施了标准化建设的基础上,今年沙埂中学、金星小学、过湾小学也启动了学校标准化建设,实施准化建设的学校图书资料得到了补充,实验条件得到改善,实现了“班班通”,办学条件有了很大提升。

认真抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造,厕所重建、维修以及金星小学围墙、门楼改造工程。

切实做好中心校本部操场排水、围墙加固,综合楼防盗,新教学楼楼道维修、封闭,校园路灯安装等工作。

完成了明德小学教学楼征地、图纸设计等工作;新建明德小学食堂;以明德小学为依托建好了南港镇少年宫,少年宫现已投入使用。进一步完善了“三室”资料建设,加强了学生的信息管理。

五、以中心园建设为基础,大力发展幼儿教育

牢固树立初等教育与学前教育同步发展的意识,把学前教育纳入学校整体工作之中。制定了《南港中心校学前教育三年行动计划》,组织人员走上街头,设置宣传咨询台,发放宣传材料,加强对学前教育的宣传与引导。

坚持以幼教法规为准绳,加强对民办幼儿园的管理,像对待公办学校一样对待民办园,规范民办幼儿园办学行为,提高幼儿保教质量。

建好公办中心幼儿园。在教育主管部门和镇党委政府的高度重视下,占地5.31亩,投入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工,现教学楼主体框架已竣工,中心校在严把质量关的同时,督促施工方加快工程建设进度,确保明年秋学期投入使用。届时,南港幼儿教育将出现公办民办并举的良好局面。

六、以立德树人为根本,全面实施素质教育

坚持“德育为首、全面发展”的办学宗旨,狠抓学生行为习惯的养成教育,完善并执行好学生一日常规。

充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,坚持开展丰富多彩的德育主题活动,如开展“童心向党”歌唱活动和经典诵读比赛,举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣传阵地,加强德育宣传。中学建立好班级团支部,发展好新团员,组织好入团宣誓活动,上好团课;小学开展好“美德少年”和优秀队员评选活动。

以学校教育为主体,家庭教育为基础,社会教育为延伸,积极构建学校、家庭、社会三结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式,加强沟通与联络,明德小学被授予省家教名校,中心校被授予市家教名校。

加强“留守儿童之家”的建设与管理工作,充分发挥“留守儿童之家”的教育功能,让更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家”得到关爱。

进一步加强环境建设和校园文化建设,做好校园绿化、文化、亮化工作,开展“文明餐桌”行动,以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用,开展文明班级和文明学生评选活动。

加强学生纪律教育、法制教育,上好法制课,建立和完善学生德育评价体系,坚持每学期举办一次法制教育报告会。每年举办一次运动会。

七、以执行规范为抓手,加强后勤财务管理。

从把好每一张报销票据开始,进一步规范经费使用,管好、用好公用经费。每学期组织人员对学校收支情况进行稽核,同时及时做好报帐工作。

执行好政府采购相关规定,学校基建维修,大宗采购事先集体研究,需备案备案,需招标招标,需议标议标,需审计审计。

严格执行收费规定,严禁任何形式的乱收费,实行收费公示、财务公开。财务管理严格规范,按章办事,受到财务检查领导的充分肯定,学校被评为财务管理先进单位。

努力做好教师办公条件的改善和学生课桌凳的添置工作。

依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做好唐忠英奖学金评选发放工作。

做好校产登记,建立好校产信息数据库,管好用好校产。

继续做好部分课本的回收工作,切实提高教科书的利用率。

回顾总结过去的一年,我们虽然取得了一定的"成绩,但离我们的办学目标还有一定的距离,工作中仍然存在着不少问题,主要体现在:

一、学校管理方面还有许多亟待改进和提高的地方,需要进一步提高管理效益。

二、在创特色、出名师和培养特长生方面还需加大力度,寻求方法,力求抓出成效。

三、在教研教改以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面,仍然缺乏积极主动的探索意识。

四、由于激励措施不足,教师工作主动性不强,积极性不高,在一定程度上影响的学校的发展。

今后,我们将以南港中心校争先进位三年行动目标为努力方向,在管理水平上做文章,在内涵发展上寻对策,在提高教育教学质量上下功夫,抓住机遇,着眼未来,努力开创南港教育事业新局面。

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