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2023绿色低碳节能主题班会方案【6篇】

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2023绿色低碳节能主题班会方案(7篇) 低碳是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。减少排放二氧化碳的生活叫做低碳生活。下面是小编为大家整理的2023绿色低碳节能主题班会方案【6篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2023绿色低碳节能主题班会方案1

活动目的:

节能环保指的是减少能源浪费和降低环境污染。也就是达到既能节约能源,又能改善环境,两者是不可分割的。据统计我国能源的消耗较大,每年都要消耗大量的水、电、煤、油等资源,针对这些问题中队开展《节能环保伴我行》的活动,通过活动不但能直接的节约能源,而且帮助学生从小就树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大、影响深远。

活动时间:

第4周班队课

参加人员:

中队、全体师生

活动地点:

305班教室

活动准备:学生收集有关能源浪费和环境污染的资料、教准备多媒体课件和小动物头饰

活动过程:

一、欣赏优美环境

1、师播放课件(出示优美环境的图片,配合高山流水的音乐将学生带入一个优美的情景)

2、小动物们的对话(教师出示头饰,指名对话)

(通过小动物们的对话反映优美的环境给你的感受和带来的好处)

3、课件演示小动物们的诉说,反映环境的优美

二、欣赏被破坏的环境

1、师播放课件(出示被破坏的环境和水源贫瘠地区图片,配合低沉、忧虑的音乐《神秘花园》将学生带入一个凄凉、危机的情景和前面的优美画面产生一个落差,引起学生对节能环保的重视)

2、小动物们的对话(教师出示头饰,指名对话)

(通过小动物们的对话反映环境污染的严重性和节约能源的重要性)

3、听完对话同学们自由发言

(根据收集资料并联系实际谈环境的污染和能源浪费的事例)

4、谈环境污染和能源缺失会造成哪些不良后果 ?

5、教宣读关于我国资源浪费数据和科学家预言将来环境状况分析报告。

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三、结合实际谈节约环保

1、课件欣赏公益广告《最后一滴水是我们的眼泪》

2、生表演环保主题小品《去年的树》。(本册教材10课《去年的树》改编的小品)

3、队员自由发言,谈怎样节能环保的方法?

生:从自我做起,从小事做起,洗手时要将水龙头拧紧,人走后将电灯拉灭就是对能源的节约。

生:环保就是将我们捡起我们身边的纸,扔到垃圾箱里。

生:禁止乱砍乱伐树木,多植树造林,保护好身边的环境

生:我们保护树木杜绝使用一次性筷子,因为我们的筷子是用木头做的,我们每人平均能吃掉好几棵大树,那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀!

生:拒绝使用方便袋,因为方便袋埋在地下20年都不会被分解,对土壤的进化造成很不利的影响

4、播放节能环保的漫画(一幅幅漫画将同学们引入新情景,让学生认识到人们如何节能环保的。)

5、说说你将用什么方式节能环保?(生:绘画、诗歌等形式多样)

师小结:为了保护我们的家园,保护我们赖以生存的环境,请让我们一起行动起来,将你所学的知识,利用各种宣传形式,让你身边的人们了解环境保护的重要性。平时,在家中,我们仍旧要行动,让全体家庭成员和我们一起节约用水用电,共同改变楼区内环境,及公共场所卫生,人人争做文明市民。)

6、出示《环保之歌》,争做环保小卫士。(全体师生共同配乐朗诵)

环保之歌

深蓝的天空,碧绿的草。

小朋友们来环保,

幼小的心灵再辉煌。

东边一声劝阻,

西边一个举手之劳。

哈,环保小卫士还真不少,

我们的家园更清洁、更美丽。

草坪上一位位清洁工人,

小河上一名名捞杂工,

还有那一个个植树爱好者……

对,就是他们为我们养造了新鲜空气。

让我们争做环保小卫士,

创造更美好的明天。

2023绿色低碳节能主题班会方案2

活动主题:

从身边小事做起,贯彻“节能绿色环保”的观念

活动目的:

人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。

将课前准备图画材料等放置在班级后面,供其他老师观赏。

教学过程:

一、班长

我们今天的班会是主题,就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

二、主持人:“节能绿色环保”这口号,提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

演示课件——视频

小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于开发新能源。

如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的?

请同学指出问题,并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识

三、主持人

我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

1、图片中工厂烟囱吞云吐雾,污染大气,散发刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

画外音:我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近,偏南风来时,我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩,现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜,垃圾满地,无人问津。

2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样,值得我们反省,更正!

第一组图:踩草皮,攀爬树木——有没有环保意识?

第二组图:长时间冲洗,没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

第三组图:乱丢废弃物——够不够绿色健康?

第四组图:褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们,我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样,保护校园环境,人人有责!

分享节能绿色环保经验,进行知识问答环节……

三、班长小结:

通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,善待环境的必要性,我们每个人都是拯救未来,保护环境的“超人”,请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起,从身边做起!

2023绿色低碳节能主题班会方案3

活动时间:

20__年__月__日

活动对象:

三(4)班同学

活动目的:

1、通过活动,将低碳、环保等理念,与日常生活紧密相连,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的节约意识。

2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。

活动准备:

1、深入学生,了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况,让学生明白何为“低碳生活”。

2、制作幻灯片。

3、“横幅”

一、预备部分

预备部分为:集合列队,整理队伍。

(一)小队长向中队长报告人数(小队长:刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华,中队长:葛雨豪)

小队长向小队队员发出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼。报告:“报告中队长,__小队原有少先队员X名,在这次__主题中队会中实到X名,报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼,回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,小队队员稍息。

在小队长返回的同时,下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕,中队长就可以向中队辅导员报告。

(二)中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令,跑步到大队辅导员面前,敬队礼。报告:“报告辅导员老师,三(4)中队原有少先队员54名,实到54名,低碳、环保,绿色校园主题中队会准备就绪,请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼,回答:“接受你的报告,预祝你们的活动取得圆满的成功。

二、正式仪式

正式仪式部分,程序如下:

1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、两人护旗,由后门绕一圈回到讲台旁,全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗入会场。)

2、唱队歌。(播放伴奏曲,全体队员唱队歌共唱两段。)

3、中队长讲话。

中队长:全体请坐。尊敬的老师们,亲爱的少先队员们,保护环境从我做起,绿色校园从学生做起。我宣布,三4中队“节能、环保,绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。

(三)、活动内容:(主持人出场)

合:老师们、同学们,大家好!

1:胡思源,都说我们班的三字经背的好,

2:那当然,我们班不但三字经背得好,环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。

1:好咧!(起)

2:我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》,我建议来一个环保知识竞赛,怎么样?

2:这个建议不错,你看,我们的四个小队正好组成四个参赛队。

1:那就让我们先认识一下他们吧。

四个小分队队长自我介绍:

节能小队:节约能源一起来,共创美好的未来!清洁小队:让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队:爱护每一片绿色,拥有碧海蓝天!

宣传小队:用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园

1:看来每个小队都是有备而来哦。

2:那还等什么呢?把题目亮出来吧。

A、环保知识大比拼

2:四个小队轮流答题,答对加一分,答错不加分。请听题:

总结:今天大伙的表现都不错.不过不要得意,要继续努力哦!

B、低碳、环保

1:同学们,我们都知道节约是一种美德,现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗。近两年来,有一个非常流行的、和环保有关的词语,你们知道是什么吗?(低碳ppt)2:没错,就是低碳。它是我们提倡的生活方式。

1:我节约,我低碳,请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。

2:让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝,同学们,你有没有为低碳出一份力呢?对于低碳生活,你平时是怎么做的?谁愿意来说说你的看法。(回答)

小结:同学们,你们说得太好了,那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦!

2023绿色低碳节能主题班会方案4

“节能环保,低碳减排”已不再是一句口号,已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?

一、活动目的:

调动志愿者积极性,宣传节能环保意识,宣扬低碳文明出行方式。

二、活动参与对象:

__学院x级

三、活动时间及地点:

__

四、活动内容:

1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;

2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板,清除城市牛皮癣);

3、根据当时浏览宣传板群众人数,安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传,安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;

4、安排专人负责拍照。

五、具体安排:

1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板,活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;

2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如:水桶,抹布,扫帚);

3、活动时准备志愿者标示,志愿者应佩戴志愿者标示,活动结束后将调查表交给负责人;

4、活动时全体人员应听从指挥,负责人负责全体志愿者的出行安全。

5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

2023绿色低碳节能主题班会方案5

为了让学生了解“绿色 平安 文明”的深刻内涵,并自觉践行其内在要求,并深刻领会其精神实质,进一步促进学生综合素质的提高,让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时,学会如何从自己做起,从身边小事做起,营造积极、健康、文明,向上、和谐的绿色环境,使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽,从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础,经校两委研究决定,本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园 争做现代文明青年”活动,特制订如下实施方案:

一、活动时间:

__年9月1号至__年1月1号

二、活动主题:

“共创绿色平安校园,争做现代文明青年”

三、活动内容

1、宣传发动阶段(__年9月1号至__年9月5号):以各专业科、各班级为主体,在科领导、班主任的指导下,认真学习宣传资料,深入领会活动精神。

2、对照讨论阶段(9月6日至9月10日):根据“学生手册”和有关学生管理规定,对照自己的言行,有则改之,无则加勉,并开展主题征文演讲活动。

3、落实阶段(9月10日至9月31日):学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试,让学生知道自己应该做什么,不应该做什么,以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起,从身边的小事做起,与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛;积极参与“校园祭英烈,共铸中华魂”爱国主义教育活动,并按要求写出心得感想;积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。

四、活动要求

1、团委做好宣传活动,利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。

2、各专业科做好活动的动员,各班主任做好活动的宣传和组织工作,并按时召开主题班会,要求每人发言,从自查开始,认真学习学生手册和有关规定,并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。

3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩,计入当月专业科千分考核成绩中。

五、总结、表彰

团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比,并发放“流动红旗”。

学生处学期末进行总结和表彰,根据各专业科开展活动情况,评出“绿色平安文明”班级和个人。

2023绿色低碳节能主题班会方案6

一、活动目的:

目前,环境污染问题已经受到全世界人民的关注:全球气温升高,海平面上涨,垃圾排放超过了环境的自净能力,地球受污染严重。其实,我们的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,乱扔垃圾影响公共卫生,造成环境污染,造成苍蝇、蚊虫孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丢弃的可回收的垃圾,保守估计价值250亿元。

垃圾分类活动是一项具有重大意义,每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求,我校将举行“低碳减排·绿色生活”主题教育活动,让全体师生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区,让环保知识深入人心,让全社会都能关注环境,保护环境,传播绿色文明,倡导绿色生活。

二、活动主题:

低碳减排·绿色生活

三、活动时间:

6月1日~6月15日

四、活动安排:

第一阶段:宣传发动阶段(6月1日~6月6日)

1.6月2日,举行升旗仪式,向全校师生宣讲“世界环境日”的来历,要求大家关注环境,保护环境,在生活中做到低碳减排,做传播绿色文明的小天使。

2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类,低碳生活》的倡议。

3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。

4.各任课老师在学科教学中,要渗透环保教育,上好一至两节环保教育渗透课。

4.四年级一个班的学生利用双休日时间,分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查,并做好统计分析工作,向全校学生公布调查报告

5.各班在副班主任的指导下,出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板,德育处将进行评比。

第二阶段:实践活动阶段(6月7日~6月15日)

1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌,并向父母、朋友表演。

2.三年级学生与教师、或者学生与家长,共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语,要求内容必须是原创,言简意赅,朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条,参加校级评比,获奖作品将公布校园网。

3.四年级学生围绕“垃圾改造,变废为宝”为主题,对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西,让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花,体验废物利用的乐趣,培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。

4.五、六年级学生围绕“垃圾分类,造福人类”为主题,绘制宣传漫画,将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片,宣传环保,创导绿色生活。各班推荐两~三幅图参加校级评比。

4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。

5.各班评选出两名“环保之星”,把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。

6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”,向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语,并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。

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