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识字4
学校 年级 姓名
一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
尺有所短（dǎn duǎn） 水到渠成（qú qù）
相得益彰（zhānɡ zānɡ） 瓜熟蒂落（tì dì）
二、看拼音，写出汉字。
三、给带点的字注音。
1.《二泉映月》这支二胡曲（ ）子是多么动听啊！
2.沿着一条弯弯曲曲（ ）的小路，我们慢慢走上山去。
3.又细又长（ ）的柳树上长（ ）出了浅绿的小叶子。
4.时间一长（ ），小树也慢慢儿长（ ）高了。
四、填一填。
1.“寸”是（ ）结构，共（ ）画，第三笔是（ ）。
2.“所”是（ ）结构，第二笔是（ ），共（ ）画。
3.“补”是（ ）结构，右边是（ ）字。
五、把下面的词语补充完整，再填空。
坐井（ ）（ ） （ ）长（ ）短
（ ）有所短，（ ）有所长 （ ）苗（ ）长
（ ）到渠（ ） （ ）熟蒂（ ）
1.当你要告诉别人“每个人身上都有长处和短处”时，你会选成语：
2.比喻眼光狭小，看到的有限，可选用成语：
六、看图猜成语。
七、照样子，先扩词，再写句子。
益 益虫 我们要保护益虫 。
功
取
八、收集成语做知识卡。
你知道哪些成语？写下来，看谁掌握的成语多。
自评： 师评：
13 坐井观天
学校 年级 姓名
一、快乐二选一（在正确读音后面的括号里打“√”）
jǐnɡ( ) yán( ) nènɡ( )
井 沿 弄
jǐn( ) yánɡ( ) nònɡ( )
二、看谁写得棒！
huí dá jǐng yán tái tóu qīng wā
三、照样子，做一做。
四、写出句子中带点字的反义词。
1.小明家里学校很近。 （ ）
2.青蛙回答的问题对吗？ （ ）
3.柳树细长的枝条在风中飘荡。 （ ）
五、选一选，把正确答案的序号填在题后的括号里。。
1.“朋友，别说大话了！”中的“大话”指的是（ ）。
A.说话很多。 B.不符合实际的话。C.大声地说话。
2.青蛙说：“天不过井口那么大！”这是因为（ ）。
A.青蛙妈妈告诉他的。 B.天本来就这么小。
C.青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。
六、照样子，写句子。
1．我一抬头就能看见。
一 就 。
2.天无边无际，大得很呢！
， 大得很呢！
七、阅读下面的短文，回答问题。
滥竽充数
战国时期，齐国有个不学无数的南郭先生。他看到别人吹竽赚钱，也找到了一只破旧的竽，进宫混在吹竽的队伍中，装作会吹竽，居然也领到了赏钱。
不久齐宣王死了，湣王登基即位。湣王跟宣王的兴趣不同，他不爱听合奏，喜欢听独奏。南郭先生知道自己也待不下去了，趁天黑赶紧逃走了。
（1）这个故事写的是 时期不学无数的 滥竽充数的故事。
（2）南郭先生最后为什么逃走了呢？
八、青蛙听了小鸟的劝告，真的跳出了井口，它会看到什么？写一写。
青蛙鼓足了勇气，跳了出来。它看见 ，它说：“ 。”
自评： 师评：
14 我要的是葫芦
学校 年级 姓名
一、把你会读的词语涂上你喜欢的颜色。
二、看拼音，写词语。
měi tiān zhì bìnɡ qí ɡuài yì kē
三、照样子，做一做。
（1）“慢”的部首是 ，除部首外还剩 画。
（2）“棵”的音节是 ，右边是个 字。
四、照样子，写一写。
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小草
（ ）的小葫芦 （ ）的棉花 （ ）的太阳
六、仔细辨认，给小树叶捉虫。
1．你别光 盯 钉 着葫芦了。
2．叶子上长满了 讶 蚜 虫。
3．我的 邻 怜 居是王爷爷。
七、把下面的词语按顺序重新排排队。
八、读下面的句子，再仿写句子。
例：叶子上的蚜虫还用治？ 叶子上的蚜虫不用治。
1．这件事还用问吗？
2．这样的天气还用穿毛衣？
九、读课文语段，完成题目。
从前，有个人种了一棵开葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看一看。
1.填一填。 几（ ）花 几（ ）葫芦 几（ ）绿叶
2.短文共有 句话。
3.文中哪句话写出了那个人对小葫芦的喜爱？用“—”画出。
八、续编故事。把编的故事讲给小组内的同学听，并请同学评一评。
第二年，那个人又种了一棵葫芦，
。
自评： 师评：
15小柳树和小枣树
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一、花儿树叶交朋友。（连一连）
二、看谁写得棒！
zěn me piào liang wān qū qiǎn sè
三、与同桌比一比，看谁想的多。
弯弯曲曲 ☆ ☆ ☆
又大又红 ☆ ☆ ☆
四、选字填空。
1.你的树枝多难看（ ）！
2.小枣树，你怎么不长叶子（ ）？
3.说我不会结枣子（ ）……
4.等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好（ ）！
五、读句子，根据意思写词语。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
句子中写枣子结得多的词语是 ，写枣子结的时间的词语是 ，写枣子样子的词语是 。
六、读课文语段，完成题目。
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好啊！”
1.找出这段话中的一组反义词，你还能试着再写一组吗？
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.小柳树有什么特点？在文中用“—”画出有关的句子。
3.你想对文中的小枣树说点什么呢？
七、妙笔生画。
小枣树多么的善解人意，谦虚谨慎啊，用你灵巧的小手画一画文中可爱的小枣树吧！看谁画得棒！
自评： 师评：
16 风娃娃
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一、把音节与相应的字连起来。
zōnɡ zé shénɡ shānɡ xī hàn
绳 吸 踪 责 汗 伤
二、读一读，分一分。
1.平舌音的字：
2.翘舌音的字：
三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）广场 一（ ）气 一（ ）船
一（ ）风车 一（ ）风 一（ ）小树
四、下面句中带点的词还可以换成什么？快写下来吧！
1.他急忙跑过去，对着船帆吹起来。（ ）
2.风娃娃想，帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。（ ）
3.筝被风吹的无影无踪，孩子们伤心极了。（ ）
五、照样子，组词，并说话。
六、仿照例子，写句子。
例：风可以帮人们做许多事情。
可以 。
例：纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边像风娃娃表示感谢。
，一边 一边 。
七、阅读我最棒。
风
谁也没有见过风，不用说我和你了。但是树叶沙沙响的时候，
我们知道风在唱歌。谁也没有见过风，不用说我和你了。
但是枝条摆动的时候，我们知道风在跳舞了。
1．当 的时候，我们知道风来了。
2．我来接着编儿歌。
谁也没有见过风，不用说我和你了。
但是 。
3．风是人类的朋友，它看不见，摸不着。但人们还非常想见见这位朋友，你有什么好办法把“风”画出来吗？
自评： 师评：
17 酸的和甜的
学校 年级 姓名
一、拼一拼，连一连。
二、看谁写得棒！
hú li gào sù tù zi hóu zi
三、火眼金睛，辩字组词。
四、选择合适的词语填在括号里。
串
一（ ）葡萄 两（ ）皮鞋 三（ ）书
四（ ）橡皮 五（ ）珍珠 六（ ）牛
五、照样子，补充句子。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1.音乐课上，同学们跳舞。
音乐课上，同学们 跳舞。
2.小柳树笑了。
小柳树 笑了。
六、读课文语段，完成题目。
这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”
1.文中形容葡萄多的词语是 ，描写味道的词语是 。
2.把描写小猴子动作的词圈出来。
3.“小猴子迫不及待地爬上葡萄架。”“迫不及待”说明了（ ）。
A.小猴爬的动作快。 B.小猴心里非常想吃葡萄。
C.小猴当时心情很急。
七、猜一猜，画一画。
自评： 师评：
语文园地四
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一、写出带有下列偏旁的字。
氵 艹 衤
二、下面的树种在哪里最合适。
有水把茶 有饭能吃
有足快快 有手轻轻
有衣穿长 有火放鞭
三、火眼金睛。（辨字组词）
棵（ ） 喝（ ） 川（ ） 壮（ ）
颗（ ） 渴（ ） 州（ ） 状（ ）
四、成语小火车，看谁接的多。
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小树 （ ）的天空 （ ）的葫芦
（ ）的枣子 （ ）的小鸟 （ ）的葡萄
六、请你用上面恰当的数字成语填空。
1.秋天，公园里摆了许多盆菊花，（ ）。
2.小花猫去钓鱼，（ ），最后一条鱼也没有钓到。
3.王老师说：“世界上（ ）的人不多，只要你勇于改正自己的缺点，就是好同学。”
七、给句子填上合适的标点符号。
1.你想知道猴山在哪儿吗（ ）
2.在猴山周围，许多人在观看小猴子（ ）
3.猴山上的猴子可真多呀（ ）
4.你喜欢跳舞的猴子还是喜欢荡秋千的猴子（ ）
八、读一读“青”字歌，完成练习。
有水才有清，有言才说请，
有目才有睛，有心想事情，
有日天气晴，春天草儿青。
你来试一试，用恰当的字填空。
河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。
（ ）你保护小（ ）蛙，多为人们捉蚊蝇。