三年级下册

我做了一项小实验作文三年级下册【汇编十四篇】

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我做了一项小实验作文三年级下册作文(精选20篇) 实验是为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作,关于做实验的作文怎么写呢。以下是小编整理的我做了一项小实验作文三年级下册【汇编十四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

我做了一项小实验作文三年级下册1

水是万物之源,说到水,我带大家来玩个小实验吧!

首先,我们得准备一个杯子,盆子,纸团和水。将水倒入盆子里,纸团塞入杯子底部。我们将杯子的开口直入盆中,过一会儿,再将杯子拿出来,你会发现杯中的纸团并没有湿,奇不奇怪?我们再来继续玩吧。再把之前的所需物品准备一下,还是把水倒入盆子里,纸团塞入杯子底部,唯独有一步和刚刚的有点不一样,这一次是斜着杯口放入盆中,过一会儿,将杯子拿出来,你会发现整个纸团都已经湿了。这是为什么呢?因为当杯子竖时,杯内有空气占有空间,当水流入杯中时,杯中的空气会被压缩,其压强增大,阻挡水的流入。当斜着的时候,因为杯口能够让空气流动,水也流入杯中了,所以纸团会湿。我还有一次不一样的经历呢。当我把水倒入盆子里,再将纸团塞入杯中。准备把杯子直入盆中时,发现盆中的水少了一半,我赶紧把水加满。再把杯子直入盆中,拿出来后,纸团竟然湿了。我再把杯子斜着放入盆中,过了一会儿,唉,纸并没有湿,怎样回事呢?之后我发现盆子破了一个洞。

这个实验真趣味,使我惊讶,使我兴奋,万万没想到,这个实验竟有如此一番不一样的呈现。

我做了一项小实验作文三年级下册2

今日,教师要带我们做一个小实验,叫摩擦起电。因为我们十分想明白在生活中为什么有时候和别人接触时,手上会有静电现象。所以我们今日要做一个小实验来揭晓其中的奥秘。

首先我们要准备实验用的材料,我们要准备小纸片和尺子。我们先要撕纸片,“加工”后的小纸片变得粉身碎骨,并且还把我累得手发酸。撕过后的小纸片形状不一,大小也各不相同,大的像黄豆,小的像蚂蚁,数量是数不胜数,重量也很轻。光有这些轻薄的小纸片还不行,我还找到了一件塑料物,那就是小尺子。

教师一声令下,实验开始了。首先要把塑料物尺子放在头上摩擦大约50下,我摸了摸尺子,有些发热,我便把尺子往小纸片旁边靠了靠,奇迹发生了,尺子上吸了几块小纸片,这几块小纸片真调皮,看它好像把尺子当成了自我的妈妈,紧紧的抱住了尺子。我数了数,大概30秒后才掉了下来。我看见其他同学都没有成功,心境很低落,我过去一看,原先是他们的纸片太大了,我想就是因为这个,才没有成功吧。

最终,我明白了纸片能被吸起来是因为不导电的尺子摩擦生热后会有静电现象,而产生静电时就有吸引力,当吸引力大于小纸片时就能把小纸片吸起来。

我做了一项小实验作文三年级下册3

有人说,教师是魔术师,点燃了学生的好奇心。这不,这节课,科学教师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。

教师带我们来到实验室,简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。

教师先拿出一只烧杯,之后往烧杯里加入自来水,再把烧杯放到烧水的三脚架上,教师的魔术表演就此拉开帷幕。

接下来,教师擦燃一根火柴,不紧不慢地将酒精灯点燃,火焰喷出的瞬间,同学们惊吓中带着几分激动。

看,自来水中沸腾起了泡泡!同学们瞪大了眼睛,惊得眼珠子都快掉出来了。教师不慌不忙地用温度计量了量,温度是80摄氏度。教师极其淡定地说:同学们,先别激动,好戏还在后头呢!过一会儿,我们再看看有什么变化。

快看啊,水蒸发了!太神奇了!同学们纷纷拍案叫绝。

就在大家丈二的和尚摸不着头脑时,教师说出了实验原理:水在100摄氏度时,会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空,变成一朵朵白云,与天空融为一体,我不禁感叹道:科学的魅力可真大,让我情不自禁地爱上了它。

这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。

我做了一项小实验作文三年级下册4

阳光明媚,夏天的微风吹拂在我的脸上,花草的香味围绕着风。今天,在这美好的天气里,我做了一个有趣的实验,让我有了新的发现。

先准备好材料:半个瓶子、两个橡皮筋、一个大盘子、洗碟精等材料。准备齐全后就开始了。

把几层湿巾纸在瓶口用皮筋固定,用水和洗洁精调配起来,用瓶口沾几秒钟,使劲吹,一群小精灵就缓缓地落在盘子当中,哇——我十分激动。可中途又有点困难。

我吹着吹着,咦?怎么没有了呢?我一看原来是皮筋松掉了,我固定好后又玩了起来。

真是“人外有人,天外有天”啊!其他同学都玩出了新花样,如:把水换成了冰红茶;在湿巾纸上涂许多颜色,一吹就成了彩虹色的小精灵;有人直接找一个超大盒子,在里面吹了许多的泡泡。花样百出,各式各样的。我真佩服他们的脑洞啊!

这时,一个同学问:“为什么会吹出这么多漂亮的泡泡呢?”老师给出了答案:“因为湿巾纸里有许多细小的空间,小空隙就像吹泡泡的小管子一样,向外吹气就像许多管子在吹泡泡。”我恍然大悟,原来这个实验的原理这么简单。这也算是小发现!

这次的实验,让我有了许多新的发现:实验虽有趣,但原理也很重要。

我做了一项小实验作文三年级下册5

今天,我来到。一上课,就听见蔡老师说:“今天我们上一堂有趣的实验课。”这时大家心里都十分好奇。

只见老师从厨房里拿来了一个盘子,盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐,旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。

实验开始了,首先老师把胡椒粉放在桌面上,又把盐倒在胡椒粉上面,拿出塑料勺把它们均匀搅拌。接着,老师准备摩擦,邱启元喊道:“老师,让我来吧。”老师微笑着说:“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子,在旧衣服上使劲地摩擦,再把勺子放进盘子,可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得非常用力,这样持续了约有三分钟后,只见他把勺子放在了盘子上,胡椒粉很快被吸引到了上面。

这时,大家疑惑不解,就问老师:“老师,为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢?而盐一点反应都没有。”老师说:“因为胡椒粉比盐轻,勺子摩擦后产生了静电,会把它吸上来,所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了,开心极了。

这就是我最难忘的一节实验课。

我做了一项小实验作文三年级下册6

啦啦啦今日我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团,话音刚落,我就摸着我的大脑袋想:一个小小的纸团,轻轻地吹一口气,应当就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶教师发布的视频,兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶,还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。

实验开始啦!首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不一样的纸片,然后把纸片揉成三个不一样大小的纸团,再把细口瓶横着放在桌子上。接下来,我把小纸团放在瓶口处,用吸管向纸团使劲地吹气,咦,小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处,哈哈,调皮的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧,我依旧把中纸团放在瓶口处,用吸管向着纸团,我使劲地吹了一口气,霎时,中纸团又滚了出来。最终我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法,结果大纸团还是被吹了出来。啊,怎样三种纸团都不能进去,为什么呀?

水晶教师告诉我,原先呀:瓶内被空气占满了,再增加一点就会溢出来,并且吹气的时候瓶口气流速度快,瓶口的压强小于瓶内的压强,所以纸团被瓶内的空气挡在了外面,就不进洞了。

啊,原先这极为渺小的事情也都是科学啊,我爱科学!小朋友们,你们也来做一下这个既简单又趣味的实验吧。

我做了一项小实验作文三年级下册7

我听说非牛顿流体无论用什么东西使劲敲打,都打不进去。我想做个实验。

首先,我在家里准备好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有颜料,最终一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水,再加上你喜欢的颜色,然后把淀粉倒进量杯里,要有50刻,最终再把颜料水加进量杯里搅拌均匀就已经完成了。它是流体状态,没有固定形状。

我用我的拳头快速击打,用我的锤子锤,用刀戳,都是打不进去非牛顿流体里。于是,我把一颗珠子放到非牛顿流体上,发现珠子在慢慢地往下沉。哦,我才明白,如果你用力敲打它,就打不进去,如果你轻轻的用手放下去,手就下去了。真是神奇。

第二天,我再来看我的非牛顿流体时,我发现试管里的水分出来了,试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈,妈妈是这样说的:“因为重力作用,重的淀粉向下沉,静置久了,水和淀粉就自然分开了。”

经过这个实验,我明白了科学世界是很广泛的,我还要继续留心观察,学习更多的科学知识。

我做了一项小实验作文三年级下册8

记得一年级的时候,学校举行了“科技节”活动,我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象,我选的就是“跳舞的米粒”这个实验。

星期六上午,我准备好了一大堆材料,全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。

材料准备好后,实验开始。首先,我把塑料膜固定在盘子上,当然,要用水涂在膜上,这样就可以固定好了。然后,我将事先准备好的大米,均匀地撒在塑料膜上。接着,我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然,要离盘子有一段距离。最后,我拿起擀面棍,用力敲打不锈钢盆,米粒就“刷”的一下子跳起来了!只见米粒们有的上下跳,有的斜着跳,还有的像个懒虫似的,居然躺着跳!

我很想知道,如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话,盘子上的米粒还会跳动起来吗?于是,我把不锈钢盆抬高了一点,又使劲敲打,发现盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动,有的只静静地躺在那儿,一动不动。

这时,爸爸看见了,说道:“应该离盘子近一点儿,如果把不锈钢盆抬得太高了,那么声音就传播不到那么远。”我听后,连忙把盆放低了点儿,我再一次用力敲了一下,盘子上的米粒一下子跳了起来!每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说:“大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。”我心想:科学简直太神奇了!

这个实验告诉我们的科学道理是:敲打不锈钢盆,振动了空气,形成声波,声波震动盘子,塑料薄膜也一起震动起来,米粒就在薄膜上“跳舞”了。

“跳舞的米粒”这个实验很好玩,有机会你也可以试一试哦!

我做了一项小实验作文三年级下册9

星期三,科学老师给我们布置了一个科学小实验,是让我们自己去《百科全书》里找一个小实验做一下。回到家,我迫不及待地打开《百科全书》,翻了几页,发现了一个小实验,我给它起了一个名字——神奇的小实验。

我仔细阅读了书上的实验介绍,然后就很开心地在家里张罗着实验材料:一个洗脸盆、一个玻璃杯子、一瓶不太烫的热水、一小杯冷水。

在奶奶的陪同下,我开始做实验。我先把热水倒进一个洗脸盆,再把装了冷水的玻璃杯子慢慢放进装有热水的洗脸盆中。满怀期待地等着实验结果,几分钟过去了,我小心翼翼地把手指放进原来装了冷水的玻璃杯子中,顿时高兴地大叫起来:“奶奶,杯子里的冷水变热了,变热了!”高兴了一番后,我安静下来了。我很好奇杯子里面的冷水为什么会变热了呢?于是我带着疑问去寻找答案。

我自己又一次打开《百科全书》,仔细看了看上面的实验结果的分析,书上说事因为盆子里的热水和杯子里的冷水接触后,热水中的热量通过玻璃杯传递到杯子里的冷水中了,所以冷水就变成了热水。这个解释虽然我不是太理解,但是我还是很开心,自己独立完成了一个小实验,而且还是这么神奇、这么有趣的小实验。

这个小实验让我对科学课产生了更大的兴趣,哈哈。也许以后我会变成一个小科学家呢!

我做了一项小实验作文三年级下册10

一天中午,烈日高照我们三个小伙伴一齐来到院子里的水泥地上做一个小实验,首先我拿出一张纸,平放在水泥地上,然后把放大镜对着太阳照,当放大镜离纸仅有十来厘米左右,纸上出现一个酒杯口大小的光圈。随着放大镜下移,光圈渐渐缩小成黄豆大的亮点,亮得刺眼。吴定安很好奇用手去摸“哎哟”一声,烫得他连忙把手缩回.一会儿白纸慢慢变黄了,这时在窗口观看的姑姑提醒说:“注意观察立刻就会冒烟了.”可是等了好一阵,还是没有一点动静,我们已经晒得满头大汗了.我忍不住了立刻跑回家拿了一根火柴,我把它放在纸上的小亮点下.一会儿火柴点燃了,纸也更着燃烧了起来.大家感觉很奇怪,拿着剩下的纸边走边议论:太阳真的有这么神奇能把火柴点燃,把纸燃烧吗?这时我想起十万个为什么中说的,就把这个道理讲给他们听:“是因为放大镜把太阳的光和热聚集在一点,所以温度异常高,火柴和纸当然能燃烧了!”听了我的解释他俩才恍然大悟!

这个实验实在是太趣味了!

我做了一项小实验作文三年级下册11

今天,蔡老师说要上实验课,大家议论纷纷。柯予涵像预测大师,神秘地说:“今天蔡老师要做的实验是......你们猜猜?”

嗨,真被柯予涵说对了。老师今天真的是做分离实验。老师先拿出一袋胡椒粉,有的同学开玩笑说:“是给老师打喷嚏吧!”老师说:“那你们闻闻。”我们每人闻了一次,也没打喷嚏,老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面实验开始!”听了老师的话,同学们的眼睛睁得圆圆的。

老师先把盐倒进盘子,又把胡椒粉倒了进去,最后拿出一根筷子,开始搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子,在旧衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盘里。这时,胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说:“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑,继续摩擦勺子。老师又试了一遍,这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按,这时候,盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个实验的原理。

这个实验的原理是:摩擦有静电,静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个实验很有趣,也明白了生活处处有科学。

我做了一项小实验作文三年级下册12

“这也太难吃啦”!“这是什么味呀”!咦?这是什么声音呀!原来是丁老师在带我们做实验。

今天,丁老师给我们讲了胡适先生的事,又说:“大家要大胆地假设,小心地求证。大家每张桌子一个组,写一写,如果糖和盐混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很难吃,应该是一种又甜又咸的味道”。最终,我们组讨论出来的是“苦”,答案刚交上去,我就后悔了,糖和盐加起来应该不是苦的呀?

丁老师又说:“好,我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则,每组先派一个人去用纸杯接一点水,然后把糖和盐倒进去搅拌,最后,每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做,不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里,这时,大家都看着那位同学,看他的表现,他嘴巴紧紧的呡在一起,眉头紧锁,脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说:“没有那么难吃吧!”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去,就做了一个反胃的动作。“这什么味呀!又甜又咸的,跟我们的预测完全不一样”。原来我们的假设错了。

通过这一次实验,我知道了,无论干什么都要大胆去尝试,不能怕出错,得出来的结论才是对的。

这个实验真有趣!

我做了一项小实验作文三年级下册13

今天,我准备了一个小实验,叫静电小实验。

我们先要准备一张大纸,记得一要大,不然,做实验的时候就没有材料可以用了,接着,把我们准备的那一张大的纸拿出来,找出一个剪刀来,再把纸对折,横着对折也可以,竖着对折也可以,对折完之后要拿出准备好的剪刀,然后把对折后的纸剪成长条,当然,一定要剪得细一点,不然,做实验的时候,就发挥不出自己的作用了,所以,我们还是把纸剪得细一点比较好一点。

最后,到了最后一个时候了,要把我们剪的长条拿出来。撕成一个小正方形,但是我们要把纸撕得小一点,注意,一定要撕得小一点,不然做实验时,就发挥不出它的作用了,之后把自己的尺子拿出来,再把一个棉布子拿过来,朝尺子摩擦,然后,以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我当时满头大汗地看着那尺子,发现他真的把小正方形吸起来了,而且还吸了很多!

“欧耶!”我高兴地跳了起来,“我真是太棒了,这可是我第一次,把自己的实验搞成功。”

后来,我问了问科学老师,科学老师告诉我,这是静电,尺子有了静电,把纸吸上来非常容易。

通过这次实验,我知道了静电,也体会到了科学的快乐。

我做了一项小实验作文三年级下册14

我在看书时无意间发现了一个有趣的小实验,它勾起了我无限的好奇心,为了满足好奇心,我立马动手开始“鸡蛋浮起来了”这个实验。

一开始觉得这个实验是忽悠人的,为了验证它的真假。我迫不及待地冲到了厨房,拿了一个鸡蛋、一包盐、一个杯子和一根筷子,开始了我的实验之旅。

第一步,往杯子里加入水,然后放入鸡蛋,可是鸡蛋却立马沉入了杯底。

第二步,往水中加入几勺盐,并用筷子不停的搅拌。鸡蛋还是无动于衷地安安静静的呆在了杯底。

这是,为什么呢,我百思不得其解,明明是按书中的步骤来操作的,怎么鸡蛋就浮不起来?带着疑问,我又把实验步骤回顾了一遍,是水太多了,鸡蛋太重了,还是盐没加够?

抱着再尝试一下的心态,我往水里又放了三勺盐,用筷子充分的搅拌,这时奇迹出现了,鸡蛋浮出了水面。

做完实验后,我开始阅读起实验的原理来,原来盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力就浮起来了。

有趣的实验中蕴含着许多的知识,我们一定要多探索、多求知、多实践,毕竟实践出真知。

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