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小班奥尔夫音乐活动《小手小脚动起来》
运动方针：1.在音乐运动中感应传染快懈张的改造。
2.宁可参与运动中让四肢动作动起来。
3.在音乐运动中感应欢愉。
运动预备：
1、灌音机、灌音带
2、一只饱
运动历程：
（一）惹起欢愉爱好
西席讲：“我是小狗”，小陪侣讲：“小狗、小狗汪汪叫”
依次仿照小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫
（二）动下手
西席：“程教员明天带来了一个小饱，而今我来敲一敲阿谁小饱，请小陪侣来听一听，我先敲第一遍：X X X X
我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问：“方才教员敲的两遍声音一样吗？ （第一遍缓，第二遍快。）
西席：“我们而今随着小饱的声音来拍拍手吧，请您认真听好教员敲的是快借是缓。”游戏反复两次。
（三）动动足
西席：“而今我再敲一敲阿谁小饱，请小陪侣来听一听我此次敲的声音，我先敲第一遍：X X X （声音重、有力）
我再敲第二遍：X X X （声音沉巧）
提问：“方才教员敲的两遍声音一样吗？ （第一遍声音大年夜，第二遍声音小。）
西席：“我们而今随着小饱的声音来踩踩足吧，请您认真听好教员敲的是重借是沉。”游戏反复两次。
（四）听听音乐
1、西席：“小陪侣能听懂小饱谈话，有时刻声音可以大年夜有时刻可以小，有时刻可以快，有时刻可以缓，而今我们来听听灌音机里的两段音乐，听听他们有什么没有一样，我们先听第一段，”——播放快节拍音乐，幼儿可以随音乐拍手
提问：“那段音乐听起来如何样？”——节拍快
2、我们再来听一段音乐——播放缓节拍音乐，幼儿可以随音乐拍手
提问：“那段音乐听起来如何样？”——节拍缓
3、按照音乐仿照动物形象
师：“而今我们来按照音乐仿照小动物，念一念听到快节拍的音乐我们可以仿照什么动物？（哪些小动物动起来十分快）；念一念听到缓节拍的音乐我们可以仿照什么动物？
比如快节拍音乐仿照小鸟、小鱼、小马；缓节拍音乐仿照大年夜象、黑龟、小牛等
（五）小结
自然结束。