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科研论文：家庭抚养方式对幼儿生活能力影响的调查报告
【摘要】：本研究采用了调查问卷和百分比、列联表法的方法，对我园90个家庭进行了“家庭抚养方式对幼儿生活能力”影响的调查研究，从获取的材料统计分析表明：家庭抚养方式的抚养类型对幼儿生活能力的影响在自理能力、生活习惯、解决问题的能力上的对比差异大，给家长对抚养方式对孩子一生发展的认识更有深刻的了解。
【关键词】：家庭抚养方式 生活能力 调查报告
一 、 调查目的
家庭抚养方式通常有三种类型：父母抚养、大家庭抚养及隔代抚养。所谓父母抚养，就是由父母承担幼儿的抚育，没有老人参与的三口之家家庭抚养方式；大家庭抚养，也就是我们平时所见的三代同堂的大家庭中的抚养方式；而隔代抚养，社会上常常指爷爷奶奶、外公外婆对孩于的抚养。家庭的抚养方式对幼儿的各方面发展是否有影响，众说纷纭。
本调查旨在通过了解不同家庭抚养方式对3至6岁幼儿自理能力、生活习惯、及解决问题能力的情况做出调查。根据所获资料对幼儿诸方面的情况做出分析，用事实告诉人们抚养方式对幼儿发展的重要性。
二 、 调查对象、内容和方法
（一）调查对象
本所幼儿园中，抽取了3至6岁幼儿90名。其中隔代抚养的有31名，大家庭抚养的有29名，父母抚养的有30名。
（二）调查方法与内容：
1.收集有关资料，在此基础上制订问卷表。
2 .采取问卷法进行以下三个方面的调查：（1）自理能力（2）生活习惯 （3）解决问题的能力
3.把设计好的调查问卷发放给受调查的幼儿家长，隔日收回。请家长用客观的心态完成问卷的内容。
4.资料回收统计处理：采用百分比、列联表的方法来处理资料。
三 、 调查研究结果
三种抚养方式指标的比较
29人 大家庭抚养 30人 父母抚养 31人隔代抚养
自 理 能力（表一）
能 力 好 20（22.2%） 26（28.9%） 10（11.1%）
能 力 差 9（10%） 4（4.4%） 21（67.7% ）
生 活习 惯 （表二）
好 22（24.4%） 25（27.8%） 10（11.1%）
中 5（5.5%） 3（3.3% ） 10（11.1%）
差 2（2.2%） 2（2.2%） 11（12.2%）
解决问题能 力（表三）
好 21（23.3% ） 25（27.8%） 6（6.6% ）
中 5（5.5%） 4（4.4%） 10（11.1%）
差 3（3.3%） 1（1.1% ） 15（16.7% ）
上表所示可以看出，三种抚养方式对幼儿三个方面发展是有影响的。其中，隔代抚养的幼儿各方面发展平均分明显低于其他两种家庭抚养方式。其次，隔代抚养中各方面能力发展好的人数少.
1、幼儿自理能力（平均分）比较。（表一）
从图一所示，幼儿自理能力方面，隔代抚养的幼儿平均分明显低于其他两种抚养方式。在调查中发现幼儿在家中的穿衣、脱鞋、洗脸等活动几乎都是老人包办代替，幼儿的依赖性很大。同时，发现隔代抚养的幼儿，动作比较迟缓低于其他两种抚养方式的幼儿。
2、幼儿生活习惯（平均分）比较。（表二）
图二可见，幼儿的生活习惯，还是隔代抚养的幼儿百分比低于其他两种抚养方式的幼儿。
3、自己解决问题能力（平均分）比较。（表三）
调查中发现，隔代抚养的幼儿常常对于出现的问题感到束手无策，得分高的幼儿较少，平均分也低于其他两种抚养方式的幼儿。
四、讨论
1、隔代抚养方式对幼儿的影响。
由于老人自身生理、心理上的一些日趋退化的特点，这个环境对于极富模仿力的儿童有许多消极影响。如：动作迟缓，容易形成习惯性拖拉。这样的生活习惯将来与我们这个快速发展的社会是不相适应的。
补偿心态助长了儿童依赖性倾向。老人在自己子女的抚养中出现的问题已感到无法弥补，于是在隔代的抚养中百依百顺，希望能把丢失的全“补”在隔代幼儿身上。于是，造成幼儿任性、脾气古怪，在家称“王”，出外如“虫”的双重性格。其次，幼儿的幼稚无知正好与老人志趣相投、相融。老人乐于容忍幼儿的顽皮捣蛋，因而为幼儿创造了一个比较宽松的氛围，使幼儿徘徊在幼童期，成为一个依赖性极强的长不大的孩子。
老人的封闭性心态，影响了幼儿社会化的发展。由于老人与社会接触日益减少，接受新知识、新观念的机会愈来愈少，知识面也不再扩大，加上老人腿脚不灵活，不会经常带幼儿去大自然中，使长期与老人为伴的幼儿获得的知识、观念相对局限，思维能力也受影响。
接受了抚养幼儿的委托，老人也怕承担过失的责任，于是处处包办代替，走路怕跌了、吃饭怕呛着。形成了幼儿自理能力、行为习惯的薄弱，性格及解决问题能力的缺乏。
当然，隔代抚养也有好的一面。如：老人带过的幼儿多，抚养幼儿经验相对比父母丰富，照顾幼儿比较细致。在当今时代，由于教育新观念的宣传和冲击，我们的爷爷奶奶们对新的教育观念有了认识和更新，在教育方法和方式上都有了改进。自理能力、生活习惯、解决问题的能力程度，能力差的比率有所下降，能力中的比率提高了。明显的，我们的爷爷奶奶们也有了意识上的进步了。
2、大家庭抚养方式对幼儿的影响
由于三代同堂，父母与老人两代人抚养幼儿中的利弊得到了互补。幼儿接受的信息有老人传给的经验性的，也有父母给予的社会性的新思想、新观念，使幼儿的知识面逐步扩大。同时，三代同堂，家中人多，语言交往机会也多，促进幼儿语言的发展。其次，因为人多，家务事分着做，父母也有空带幼儿到大自然中去，开阔幼儿的视野，陶冶幼儿的性情，幼儿的性格开朗了。由于见多识广，解决问题的能力也加强了。
三代同堂也有不利于幼儿成长的因素，如：人际关系比较复杂。所以为了幼儿各方面的发展，家长们应重视婆媳、妯娌间的关系。
3、父母抚养对幼儿的影响
现在的许多年轻父母在事业上忙碌，对幼儿的教育抚养缺乏的是时间，与幼儿的交往少了，因此，各方面发展相对比大家庭的抚养方式略显差些。但父母的新思想、新观念对幼儿的性格、智力等方面还是具有积极影响作用的。
通过以上调查分析，很显然，隔代抚养对幼儿弊多利少。在此，奉劝家长百忙之中也要考虑幼儿的抚养问题。
五 、结论
1、 在有条件的情况下家庭尽量选择大家庭抚养方式和父母抚养方式。
2、 大家庭抚养方式的家庭人际关系较复杂，家长们要重视婆熄、妯娌间的关系。
3、 父母抚养方式的家庭，父母要注意夫妻关系的协调，以及和幼相处儿教育的时间。尽量多和幼儿交往。
4、 隔代抚养的家庭爷爷奶奶应该更多的接触新的教育理念，更新自己的教育观点。为幼儿营造合理的教育环境，改进幼儿在自理能力、生活习惯、解决问题的能力水平。
【参考文献】
1中国幼儿教育网---家教经验：怎样对待孩子提出合理的要求？为何从小要对小孩子严格要求？对待孩子的一些日常要求家长应该如何说？等等
2中华教育服务网《从生活出发，培养幼儿自我保护的能力》、《管教孩子必须贯彻到底》
3亲子教育网----儿童亲子教育----《亲子教育》教育独身子女应该注意什么问题？等等。
4蔡伟忠谈“幼儿教育与发展”。
5台湾著名教育家许宜铭谈“有关亲子”的演讲稿。
6《家庭教育学》---吴奇城、袁元著。广东高等教育出版社
7《儿童心理解读》---陈光山编。中山大学出版社
8《每个父母都能成功》---周兴旺、李喜著。中国档案出版社