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大班美工《服装设计师》
教学目标
1、大胆设计各种服装体验设计服装的的乐趣。
2、尝试用不同的材料制作服装。
3、学会欣赏同伴的作品,并能大胆进行服装表演。
教学准备
服装课件,准备剪刀、旧挂历、广告纸、塑料袋、固体胶等材料。
教学重点与难点
尝试用不同的材料制作服装
教学方法与手段
情景教学、观察法、多媒体辅助教学法。
活动过程:
一、教师出示各行业服装,引发幼儿的兴趣。
师:今天老师给你们带来了一些好看的服装,谁来说一说,这些服装是谁穿的?你是怎么知道的?
二、播放各行各业人们工作的录像和工作照片。
师:请小朋友们看一看一些工作的人们的录像,看完后,说一说服装与这个行业之间的关系是什么?
如:迷彩服可以帮助陆军战士在丛林中躲藏;桔黄色的工作服使清洁工人在马路上很醒目,避免被车辆撞
等。
三、幼儿选择材料设计服装。
组织幼儿互相讨论交流:你想设计什么样的工作服?这样的服装有什么好处?鼓励幼儿动手操作,教师指
导。3、交代要求。请幼儿选择自己喜欢的材料设计出与别人不一样的服装 。
四、幼儿作业。
1、教师巡回指导,帮助幼儿解决活动过程中的困难。
2、评价作品。
鼓励幼儿将自己设计的服装展示出来,互相欣赏,选出比较好的作品。
以服装表演形式,比比看谁设计的服装最美,最有特色。评出“最佳设计奖”