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大班综合教案：拼小人
教学目标：
1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，创造性的拼出人的各种运动姿势。
2、幼儿学念儿歌，体验仿编成功的愉悦。
3、感受多种运动姿势，会用简笔画表现所拼姿势。
教学准备：
1、火柴棒、双面胶、剪好的圆片若干。
2、剪刀、蜡笔、彩色纸。
3、课件。
教学重点与难点：
鼓励幼儿大胆尝试用火柴棒和圆片组合拼摆小人的各种姿势，仿编儿歌。
教学过程：
一、开始部分
1、在《运动员模仿操》的伴奏下，幼儿边听边模仿，感受身体的运动。
2、谈谈自己喜欢的运动及知道的运动项目。刚才我们都做了那些运动？你还喜欢那些运动？
1、幼儿听节奏一起做运动
2、幼儿根据提问交流表达。
幼儿通过自己做运动，使幼儿对本次活动产生兴趣。
二、基本部分
1、看课件，学习儿歌《拼小人》
提问：小人做了哪些运动？
2、学习用火柴棒拼小人
3、示范记录
4、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿学儿歌
2、请个别幼儿尝试拼搭不同动态的小人。
3、幼儿认真倾听操作要求。
4、幼儿进行操作活动。
1、以课件的形式，运用儿歌教学吸引幼儿。
2、为幼儿提供具体的、形象的、直观的作品范例，易于幼儿直接感受。通过示范讲解授予必要的技能
4、巡回观察，个别辅导，使每个孩子获得成功的体验。
三、结束部分
1、展示作品
2、仿编儿歌
3、延伸活动：帮助其他小人也到儿歌里做运动。
1、幼儿尝试编儿歌。
通过仿编活动能让幼儿体会到仿编活动带来的乐趣。
活动反思：
活动一开始，我带领宝宝一起来锻炼身体，充分激发幼儿参与活动的兴趣，幼儿个个都精神饱满，接下来请小朋友来表演和猜运动，孩子们对这一环节也很积极，再次引出学习儿歌《拼小人》。最后引导幼儿用火柴棒来记录更有趣，这样能更激发了参与活动的强烈欲望。整个活动过程非常活跃，幼儿都能积极地投入到活动中，都能在轻松愉快地气氛中操作、学习，动手操作方面都能认真对待，独立并出色地用火柴棒表现各种不同的身体动作，体验用火柴棒拼人体造型的乐趣，从而获取多方面的新知识。
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