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大班综合《我的书包》
教学目标
1、指导幼儿学习整理书包、文具用品等。
2、教育幼儿养成整理物品的好习惯。
教学准备 准备好书包、笔书等文具用品，从家中带来幼儿园。
教学重点与难点 能将自己书包内的物品有序摆放。
教学方法与手段 谈话法、游戏法、参观辅助教学。
活动过程：
教师活动 幼儿活动 设计意图
一、1、引起幼儿的兴趣。
师：我们快要成为一年级的小学生了，你们认识这些是什么？ 说一说、认一认学习用品。 认识学习用品
，激起幼儿整理兴趣。
二、这些怎样放进书包？你们会整理书包吗？
（1）看一看他整理得好不好，为什么？
（2） 什么地方好，什么地方不好，不好的地方应该怎么做呢？。 请一个幼儿到前面来整理书包，其他幼
儿仔细看。引导幼儿有目的的观察，了解书包整理方法。
三、请幼儿练习整理，互相检查。
有什么整理得不好的地方自己再整理一次。
回答问题。交流心得。 帮助幼儿进一步了解书包的整理方法，学会整理书包。
四、教师小结。 幼儿小结整理书包、文具的方法。
教育幼儿养成整理书包、文具的好习惯。
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