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在活动的准备中我把收集六一的照片改为本班幼儿小班、中班六一的照片，这样幼儿对自己的照片就非常的感兴趣，同时引导幼儿回忆，通过回忆加深幼儿对以前六一的印象，能让幼儿更好的认识六一，体验六一的快乐。
活动中是通过照片的形式来唤起幼儿对以前六一的记忆，在让幼儿观看照片和以前的PPT来加深对六一活动的印象，体验以前六一活动的快乐。活动中幼儿对自己设计庆祝六一活动的话题比较的感兴趣，能大胆的发表自己的看法，如：想看电视、电影，也有的就是想小朋友们唱唱歌、跳跳舞，还有的小朋友说想和我们小朋友过生日一样吃个生日蛋糕……。在活动中充分的体现了幼儿的主体性，也提高了幼儿的口语表达能力。