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中班找鸟窝音乐教案:中班综合:做鸟窝

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中班综合:做鸟窝

活动目标:

1.了解鸟窝构造,以及造鸟窝所需要的材料。

2.围绕任务书坚持完成找鸟窝材料的任务。

3.初步尝试做鸟窝,体验同伴合作的乐趣。

活动过程:

一、谈话导入:

师:气温回暖,小燕子快要飞回来了,我们一起帮它们做个温暖的小窝吧。

1.提问:你看到过燕子窝么?它是怎么样的?什么形状的?鸟窝用到了哪些材料?它们是怎么连接在一起的?

2.你想用什么材料做鸟窝?

二、制作任务书

1.幼儿动手画一画鸟窝的样子及所需材料。

2.找到同伴小组合作。

三、做鸟窝

1.幼儿自主寻找适合做鸟窝的材料。

2.尝试和同伴合作做鸟窝。

(1)鸟窝的容器的提供。

(2)树枝拼插技巧的前期铺垫。

(3)泥巴塑形技巧的铺垫。

四、分享与回顾

1.命名并介绍自己的鸟窝。

2.想办法悬挂鸟窝。

 活动反思:

   在这次做鸟窝的活动中,幼儿兴趣浓厚,从讨论鸟窝的材料到如何制作鸟窝,孩子们自己做计划,始终动手参与其中。讨论中孩子们的已有经验比较丰富,能够说出鸟窝的基本材料有:小石头、树枝、泥土、树叶、干草等等。如何衔接这些材料做鸟窝,我把问题抛给孩子们,孩子们想法也很丰富,有些说:可以用一个帽子,放一些干草给鸟宝宝做窝。有些说:可以用胶水把它们粘在一起。有些说:用树枝插在一起做鸟窝。

 做好计划,我们开始行动了,这回的任务是两两一组完成。孩子们雀跃着去找各种材料,我发现他们按照计划去幼儿园的草坪上剪了很多冬天的干草,挖了墙角的泥巴,拾掇了一些落叶,还爬高去折了一些树枝。材料找好了,如何把它们连接成鸟窝呢?孩子们各有妙招,有些找来了小箩筐,有些把材料一层一层放进箩筐铺成温暖的鸟窝,有些利用湿泥巴和干草混合做了鸟窝,还有些尝试拼插树枝,在这个过程中又发现老树枝并不适合弯曲做窝,容易折断,而新树枝韧性比较好适合弯曲。在这个过程中孩子们体验其中,快乐其中,我想需要后期改进的是提供给孩子们更多的辅助物,帮助他们完成做鸟窝的任务。

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