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安岳县初中2015届学业水平暨高中阶段招生适应性考试
语文参考答案及评分意见
第Ⅰ卷（选择题 共16分）
一、选择题（共16分，其中2、3题各2分，其余各题各3分）
1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A
第Ⅱ卷（非选择题 共104分）
二、积累与运用（共22分）
7．（共5分）
（1）① jué jiàng ② téng wàn （每个词语注音完全正确0.5分，共1分）
（2）潸然 采撷 茁壮 狭隘（共2分，每个词语书写完全正确各得0.5分；书写正确但不工整、不美观须酌情扣0.5至1分）
（3）①洒 撒 ②竣 峻 （每空正确0.5分，共2分）
8．（共3分）
（1）高尔基 童年 勇敢、能干、镇定 （前两空每空正确各得0.5分，第三空答对其中两点即可得1分。共2分）
（2）①火烧草料场（或火烧翠云楼、火烧祝家庄） ②火烧赤壁（或火烧新野、火烧连营、火烧博望坡）（每小题0.5分，共1分）
9．（共5分）
（1）上海外滩踩踏事件已造成36亡49伤（或造成严重伤亡）（1分，意对即可，字数超出16字扣0.5分）
（2）①增加安保人员的数量；②科学的控制人流；③制定多种预案应对突发事件；④政府官员高度重视、一线指挥。（答出其中两点，意对即可得分，共2分）
（3）示例：叔叔，您好！（或乘客，您好！）如果您在拥挤人群中不慎倒地，记得要双手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴。双膝盖尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要器官，侧躺在地。（共2分，其中称呼恰当0.5分，结合图 片讲清楚自我保护动作要领1分，语言简洁、平、流畅、无语病得0.5分）
10．（3分）
（1）不怕困难、敢于攀登、俯视一切（答出其中两点，意对即可得分，共1分）
（2）示例1：诗句中“钟”字，是“聚集”的意思，“钟”字将大自然拟人化，化静为动，生动传神地写出了泰山的神奇秀丽；
示例2：诗句中“割”字，是“分割”的意思，“割”字运用拟人手法，赋予泰山以人的动作和情态，化静为动，突出了泰山的巍峨高大的形象。
（从“钟”“割”中选择其中一个字作品析，答出“拟人”得1分，答出“神奇秀丽或巍峨高大”得1分，共2分）
11．默写（共6分。其中1小题每句1分，共4分，若出现添字、漏字、错字该句不得分；2、3小题各1分，若出现添字、漏字、错字该小题不得分）
（1）欲为圣朝除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
（2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
（3）窈窕淑女 君子好逑
三、阅读（共32分）
（一）（共10分）
12. 父亲水鞋弄脏地毯 我陪父亲书房睡觉 （每空1分，意对即可，共2分）
13. 示例：“砰”这个拟声词生动形象地表现了妻子关门动作之重，也表现出妻子对父亲弄湿地毯的强烈不满。（紧扣妻子“关门动作之重”和“强烈不满”作答，意对即可，每点1分，共2分）
14.①对城市无法接纳乡下父亲感到悲哀，②对“我”无法改变城乡难以融合的事实感到无奈。（紧扣“悲哀”和“无奈”作答，意对即可，每点1分，共2分）
15. 示例：①关爱后代，比如他为儿子送腊肉大蒜；②宽容大度，比如他不计较孙子和媳妇的无礼；③克制隐忍，比如他不敢随意抽烟；④勤劳，比如他天不亮 就赶回家干活。（意对即可，每项特点须列举一个典型情节。其中形象特点各0.5分，列举情节具体说明各0.5分，共4分）
（二）（共8分）
16.示例：那么，到底什么是 雾，什么是霾呢（或“那么，雾与霾有着怎样的区别呢”）（意对即可，共1分）
17.示例：运用打比方（或打比喻）的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远 、气韵绵长的水墨山水画卷，生动形象地写出了雾中重庆的宁静、婉约之美。（3分，其中答出说明方法1分，作用2分）
18.示例：“将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还没到一半。体现了说明文语言的准确、严密。（答出“将近”在句中的含义1分，答出“体现说明文语言的准确性”1分，共2分）
19.示例：①这幅霾锁城市的照片令人触目惊心，警醒人们，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝结在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散；②激发读者对灰霾污染严重后果的关注和反思。（意对即可，每点1分，共2分 ）
（三）（共14分）
20. 不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣。（多画少画错画均不得分，共1分）
21．择其善者而从之，其不善者而改之。（若出现添字、漏字、错字该小题不得分，共1分）
22．（1）有人 （2 ）同“悦”，高兴，愉快 （3）即“以何”， 凭什么 （4）道歉（每小题1分，共4分）
23．（共4分）
（1）王生更恼怒，不理睬李生，转身就跑。（共2分，其中“益”“愠”“还”“走”须翻译准确，错一个扣0.5分）
（2）我真不聪明，今天才知道你说得对。（共2分，其中“余”“敏”“始”“善”须翻译准确，错一个扣0.5分）
24．（共4分）
（1）学贵善思；不耻不问；择善而从之。（共2分，答出三点得满分，少答一点扣1分，扣完2分为止）
（2）①学习不得法，但能自我反省，知错就改。 ②善于学习，对朋友的错误和缺点能直言相劝。（每小题1分，意对即可，共2分）
[参考译文 ]
王生爱好学习但是不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“只要是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，却不去思考，最终一定不会有 什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼怒，不理睬李生，转身就跑。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离去，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习最大的忌讳，莫过于自我感到满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”
四、作文（共50分）
25．略。（评分参照资阳市2014年
中考作文评分标准）
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