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2015年五下数学第三次调研试卷(有答案)

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五 年 级 数 学 调 研 试 卷
时间:90分钟   分值:100分   命题人:第一实小  陈晓路
一、填空。(16分)(除标注原创题以外,其他均为创新题)
1.分母是8的所有最简真分数的和是(      )。(原创题)
2.分母是10的最大真分数,减去他的分数单位,结果是(     )。(原创题)
3.(   )÷(   )= = =(   )【填小数】
4.有一块 公顷的菜地,如果其中 公顷种茄子,剩下的种青菜, 公顷种青菜。如果这块地的 种西红柿,剩下的种青菜,这块地的 种青菜。
5.在 、 、 中,(    )最接近 。
6. = +
7.把5千克苹果平均分给7个人,每人分得5千克的(  ),每人分到(  )千克。
8.张强4小时行19千米,李娜5小时行22千米,(  )走得快。
9.小红和小兰原来共有60本连环画,小红给了小兰4本后,两人的连环画同样多,原来小红有(    )本连环画。
10.一个分数的分子和分母同时减去4,再同时除以3,得到一个新的分数是 ,原来这个分数是(      )。
二、判断:(10分)(原创题)
1.2- ― =2-( + )=2-1=1。                              (     )
2. - + = -( + )=                                 (     )
3.A、B两桶油,从B桶往A桶倒入5千克后,两桶油一样重,原来B桶比A桶多5千油。                                                       (     )
4.有4张扑克牌背面朝上排成一行,先将第1张和第3张交换位置,再将第3张和第4张交换位置,最后翻开从左往右依次是10、9、8、7。这4张牌原来的顺序是:7、9、10、8.                                            (     )
5.一锅饭,爸爸喝了这锅饭的 ,妈妈吃了这锅饭的 ,小明吃的和妈妈吃的一样多,够吃。                                     (     )
三、计算。(原创题)
1.直接写出得数。(10分)
           =                    + =    
         
2.计算并验算。(6分)
 +                      -                   -    

                    
3.解方程。(6分)
   X+ =                  X- =                    +X=     


4.怎样算能简便就怎样算。(18分)
 + -                - +               -( - ) 

四、操作题(8分)
下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。
 
(1) 表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线?
  (2)哪个月两个城市的降水量最接近?哪个月两个城市的降水量相差最大?
(3)从图中还能获得哪些信息?

五、解决实际问题。(26分)
1.修一条路,第一天修了  千米,第二天修了 千米,已经修了多少千米?(原创题)

2.一根木棍长 米,插入河底泥中 米,露出水面 米,这条河水深多少米?(原创题)

3.某厂一月份计划生产一批零件,上半月生产了总量的 ,下半月和上半月生产的一样多,全月实际生产的零件数比计划多生产了几分之几?

4。为抗击禽流感,工厂要赶制一万只口罩,第一小组加工了这批口罩的 ,第二小组加工了这批口罩的 ,还剩下这批口罩的几分之几?(原创题)
 

5.李亮有邮票若干元,他拿出自己钱数的一半少1元买一支钢笔,还剩12.5元,李亮原有多少元?
 

附:参考答案:
一、填空(主要考察确定位置,方程和列方程解应用题,最大公因数和最小公倍数等知识的基本应用。)
1、 2    2、     3、8  20   20   0.4     4、            5、0.47    0.55   0.52           6、 6   6    7、          8、张强快      9、34     10、
二、判断

√  ⅹ   ⅹ   √   √  
三、计算(主要考察学生对解方程、求最小公倍数和最大公因数方面的计算能力)(主要考查前面几个单元基础知识的辨析能力和观察能力,什么叫方程和解方程中)
⑴              1             2               2     
⑵               
⑶X=      X=     
⑷                           2     
四、操作题(考察学生对数对方面知识的掌握和理解以及实际操作能力)
(1)A是实线   B是虚线    (2) 五月份   四月份  
五、解决问题(考查本单元学习列方程解应用题的能力,解决问题策略在生活中的应用,及学生理解题意,解决问题能力。)
   (千米)       (千米)                    23     

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