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第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
【2015广东省】11．我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要
A．宽容他人 B．理解他人 C．乐于助人 D．礼貌待人
【2015广东省】14. 2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明
A．现实生活中各种歧视现象依然存在 B．每个人的人格都会得到平等的尊重
C．平等待人就要做到真诚和发自内心 D．要为被歧视者提供更多的物质帮助
第八课 竞争合作求双赢
【2015云南省曲靖市】14、八年级（1）班班主任在学生综合考评中将全班同学分成8个小组，每组6名同学。每月对考核成绩前三名的小组和小组内前三名的同学给予不同程度的加分，此做法 （ ）
A、有利于培养同学们地竞争意识
B、不利于班集体的团结协作
C、有利于让同学们在竞争中合作，在合作中竞争
D、不利于强化小组内的合作
【2015湖北宜昌】12．《中国足球改革总体方案》颁布后，宜昌市各校积极落实文件精神，开设足球课、参加足球联赛。足球作为对抗性很强的集体竞赛项目有利于培养学生
A．安全意识 B．性别意识 C．竞争合作意识
【2015山东滨州】19.小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热 心的为同学讲提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚（ ）
A．没有竞争意识和能力 B．能正确处理竞争与合作的关系
C．根本不懂得竞争的残酷性 D．成绩优秀，别人追不上他
【2015山东滨州】17. “蜘蛛合力，足以住狮子”。这句谚语所揭示的道理是（ ）
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立
【2015山东济宁】6.右边漫画“两驴吃草”给我们的启示是
①竞争会导致两败俱伤，因此要避免竞争 ②团结协作才能更好地克服生活中的困难 ③加强合作就能达成彼此期待的目标，事业就会成功 ④良好的合作有助于事业的成功，双赢是竞争最理想的结果
A．②③ B．②④
C．①②③ D．②③④
【2015浙江衢州】13.俗话说： “大河有水小河满，小河有水大河满” ，要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥所长 ②关心他人，心系集体 ③相互欣赏，密切配合 ④张扬个性，以我为主
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【2015湖南益阳】4.“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是
①合理竞争有利于激发每个人的潜能 ②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④竞争不忘合作，良好的合作创造双
赢
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【2015湖南常德】10．今年 1 月，中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜，让国人看到了希望。新一届的中国男子足球队，依然没有世界级球星，但他们有令世界级球星害怕的“团结”。这启示我们
A．团结的集体拥有很强的凝聚力和战斗力
B．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
C．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
D．只要团结起来，就可以去做任何事情 第九课 心有他人天地宽
【2015浙江丽水】8.2014 年度国家最高科技奖获得者——于敏，婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我却不了你，必须精诚团结，密切合作。 ”这启示我们（ ）
A．人人为我和我为人人相互一致
B．集体利益要服从个人利益
C．个人能力决定集体目标的实现
D．团结合作有助于事业成功
【2015福建省泉州市】13.右图《合作之举》告诉我们（ ）
A.在合作中放弃竞争
B.在竞争中放弃合作
C.合作是事业成功的土壤 《合作之举》
D.竞争不合作，合作不竞争
【2015广东省】12.2015年3月29日，在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们
③ 何事业的成功离不开良好合作 ②合作比竞争更加重要
③团结协作是实现共同目标的前提 ④要正确对待竞争与合作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【2015江苏省苏州市】判断：判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。
25．2015年是“一带一路”国家战略全面铺开的一年，世界各国朝着互利互惠的目标共同前行，这体现了经济全球化是当今世界的发展趋势。 （ A ）
【2015重庆市A卷】3、某班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作 ③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
【2015重庆市B卷】11．学校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大致内容如下：
我叫李静，是一名初三的学生，成绩比较好。中考临近，同学们不断向我请教学习上的问题。为了不浪费时间，保证自己的竞争优势，我婉言拒绝了他们。现在渐渐感觉同学们都疏远我了，老师也教育我，说我不团结同学，不懂得合作。我现在该怎么办呢？
请您帮帮我。请根据信件内容，帮知心姐姐回信。（列出要点即可） ( 4 分）
（l）竞争与合作，不是水火不相容的关系，是相互依存。
（2）竞争能激发人的潜能、上进心和创造力。
（3）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
（4）学会在竞争中合作，在合作中竞争；要善于养成团结合作、乐于助人的品质。（任答对2点即得4分）
【2015湖南益阳】22． （7 分）在现代社会生活中，小到人与人之间，大到国与国之间，都免不了竞争。竞争可能会“有输有赢” ，也可能会“两败俱伤” ，还有可能实现“双赢” ，但我们都希望“双赢” 。请以“双赢”为话题，交流一些你的认识。
22． 【答案】
要实现“双赢”就离不开良好的竞争氛围（或“就要学会合理的竞争” ，2 分） ； （2）但只有良好的合作才能真正创造“双赢” ，即合作中要有大局观念和团队意识，要取长补短、相互沟通，出现矛盾后要适当妥协和让步； （4 分） 。我们要在自己的学习、生活和工作中，做到取长补短、互助合作，创造“双赢” 。 （1 分）
注意：学生作答时出现以下三类情况，分类给分。
第一类情况只给 6 分：只有在竞争中进行良好的、积极的合作，才能创造“双赢” ； （2分）良好的合作需要有大局观念和团队意识； （1 分）积极的合作能够降低和消除竞争所产生的负面影响； （1 分）我们要在自己的学习、生活和工作中，取长补短，互助合作，创造“双赢” 。 （2 分）
第二类情况只给 5 分：我们要正确处理好竞争与合作的关系。 （1 分）一方面，要学
会合理的竞争； （2 分）另一方面，做到竞争不忘合作，因为良好的合作才能创造“双
赢” 。 （2 分）
第三类情况只给 3 分： “双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造“双赢” 。 （3 分）
第九课 心有他人天地宽
【2015鄂尔多斯】5.最近，中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会：
A宽容他人 B悦纳自己 C换位思考 D欣赏他人
【2015山东东营】4．友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解； 进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。这段话给我们的启迪是
①在交往中应学会宽容、关爱 ②在传播善意的同时会收获温情
③要用实际行动为社会和谐助力 ④友善是社会主义核心价值观最主要的内容
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.A【解析】本题考查友情，考查学生的理解能力。难度中等。友善可以是一个微笑、一声问候……告诉我们在交往中学会关爱、 在传播善意的同时收获温情， 以实际行动为社会和谐助力；④项与题意不符。故答案为 A。
21. （20分）【情景体验】阅读材料，完成下列任务。
【2015甘肃兰州】（3）周六，小峰遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，周围有人提醒：“小心他讹你”。
你会：________________________________________________ （2分）
理由：________________________________________________ （3分）
（3）做法：在别人的注视下把老人搀扶起来，必要时送到医院或拨打110、120。（2分）理由：见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统；学会珍爱生命、关爱他人；培养亲社会行为等等。（3分）
【2015天津】24. （9分）
“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的原则。
你认为“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？
关心他人、尊重他人、理解他人。（9分）
第十课 诚信做人到永远
【2015天津】8. 我国社会信用代码制度的建立，使不诚信记录随时可查。诚信是美德，其基本要求是
A. 取长补短、携手共进
B. 积极承诺、不予兑现
C. 大事负责、小事敷衍
D. 对人守信、对事负责
【2015云南省曲靖市】15、诚信是做人之本，是社会发展之基。下列做法中体现诚信的是 （ ）
A、考试时和同学互相对试题答案
B、妈妈答应给我买一部手机，后来因为嫌贵就没有买
C、某月饼商为了节约成本，将上年的月饼重新包装上市
D、某出租车司机归还乘客遗忘在车内的钱包
【2015山东东营】5．根据《社会信用体系建设规划纲要（2014 2020 年） 》 ，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到
①依法惩处失信行为 ②对人守信，对事负责
③大事诚信，不拘小节 ④树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A.①② B．②④ C．③④ D．①③
5.B【解析】本题考查诚信，考查学生的分析能力。难度较小。青少年做到诚信，就要树立守信光荣、失信可耻的观念，做到对人守信；青少年不能惩处失信行为，①项与题意不符；无论大事还是小事都要讲究诚信，③项观点错误。故答案为 B。
【2015湖北宜昌】17．近期一位网友发微博表示，收到三年前捐款的还款，还多出10% 利息。原来，北京化工大学学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲，并郑重承诺三至五年内还款。今年他参加工作，开始还款。网友为这一举动纷纷点赞的原因是
①诚信是做人的一种美德 ②讲诚信能得到别人的信任和尊重
③做诚实的人要对人守信、对事负责 ④要在有利于自己的前提下讲诚信
A．①③④ B．①②③ C．②③④
【2015山东泰安】15．2014年11月12日，常州市文明办、信用办、中级法院、公安局等联合签订《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》。《备忘录》明确，今后，市法院将统一在“全国法院失信被执行人名单信息公布与查询平台”上，对失信被执行人发出限制高消费令，与相关部门共同限制失信被执行人高消费，并采取其他信用惩戒措施。这一制度的实施（ ）
①有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚
②倡导人民遵纪守法，让假恶丑行为无路可走
③在一定程度上“没收”失信者合作交往的“通行证”
④能够彻底消除不诚信现象
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【2015广东省】13.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们
A．不诚信的人必然要受到经济的制裁 B．不要对人许下没有把握兑现的诺言
C．社会是复杂的，不诚信是正常现象 D．对人守信、对事负责才能立身社会
【2015重庆市A卷】4、下列不符合右边漫画《抗日“神”剧》寓意的是
A、奶奶维护抗日军人的正当权益，是正义行为
B、抗日“神”剧伤害了抗日军人的感情，是不公平的
C、广电部门整顿抗日“神”剧，有利于社会的和谐稳定
D、抗日“神”剧艺术地再现了抗战历史，并不违背诚信的要求