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2015年秋季学期期中考试
九年级语文试卷
（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分 满分120分 时间150分钟）
汉字（10分）
1、在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
① 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁wù（ ），便是敬。一个人对于职业的不敬，从学理方面说，便亵（ ）渎了职业之神圣。 （梁启超《敬业与乐业》）
②《庄子》记佝偻（ ）丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”
③做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要kè（ ）尽职守。
2、结合语境，根据括号里的内容，在横线上填写相应的四字词语。（2分）
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两
句话， （不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句）造出来的。
②百姓孰敢不 （形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形）以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
3、请根据语境与要求，在下面句子中填写正确的内容。（2分）
从“眼花缭乱”“穷愁潦倒”两个成语中的“缭”和“潦”字，可以判断这两个字属于
形声字，那么，可以推断“尞”的读音是liǎo。“纟”和“氵”作为偏旁部首，表示这个字的意义，如“缭”就有用针线缝缀、缠绕之意。据此，以“尞”为声部，有声音响亮之意的字是 ，有登高远望之意的字是 。
4、成语一般有固定的结构形式和固定的说法，表示约定俗成的意义。下列成语前、后两个短语相互调换位置后，意思发生变化的是（ ）（2分）
A、人不犯我，我不犯人 B、当局者迷，旁观者清
C、善有善报，恶有恶报 D、山河易改，本性难移
5、这幅书法作品涉及到毛泽东的两首词中的名句，请用规范的简化字分别写在横线上，并注明出处（2分）
① ， 。《 》
② ， 。《 》
一、背诵积累（8分）
6、《沁园春•雪》中化静为动的名句是 ， 。
7、范仲淹《渔家傲•秋思》揭示自己和征人思念家乡，但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理的句子是 ， 。
8、辛弃疾《破阵子》从视觉和听觉表现紧张激烈的战斗场面的语句是 ，
。
9、苏轼《江城子 密州出猎》中表现作者希望报效国家，建功立业的句子是 ，
， 。
10、陆游《卜算子•咏梅》以梅花自喻，表现作者高洁坚贞品质的语句是 ，
。
11、《陈涉世家》表明陈胜不屈服命运安排，具有反叛精神的语句是 （8字）
12、《出师表》陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。
13、知之者不如好之者， 。
二、品水之君德 （14分）
记
【明】刘基
灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡②。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山。其东南山曰日铸之峰。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁。
有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸③为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。
其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚皆大如小指状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人④又曰：“属⑤岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
(本文选自《诚意伯刘文成公文集》卷六)
【注释】①槠：一种常绿乔木。②竹鸡：鸟名，形比鹧鸪小，好啼，喜居竹林，故名。。③浸：渐渐。④上人：对僧人的敬称。⑤属：接连。
14、细读文章，用文中的相关词语把文章的标题补充完整。（2分）
15、解释下列句中加点词语的意思。（4分）
①薄崖石有阁 薄 ② 浴饮毕 毕
③乃溢而西南流 溢 ④予早春来时方甚寒 甚
16、请用“/”线为下边的句子准确断句。（2分）
又有虫四五枚皆大如小指状如半莲子
17、翻译下边的句子。（2分）
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷
18、“崖上松竹花木皆在水底”写出了泉水的“ ”的特点。（摘选文中语句作答，不超过4个字）（2分）
19、“白野公之深爱之”的原因是“ ”。（摘选文中语句作答，不超过6个字）（2分）
三、赏喝茶之域彩（13分）
成都人喝茶
◆麦家
①我非蜀人，入得蜀来，要学习适应的习俗着实不少，甚至连基本的吃、喝之道也要从头学起。吃的学问主要在于对麻辣的麻木，这跟我有些为难，至今要领不得，感受平平。相比之下，喝的功夫是练到家了，有感情了，若是隔三差五地不去泡泡茶馆，心头是欠欠的。
②成都的茶馆之多，绝对没有哪个城市敢来一比高低的。哪个茶馆生意都好，都人满为患。
③有人说，在这个城市里，每天都有三十万大军泡在茶馆里。成都人喝茶不象北方人，喝的是（A），咕咕下肚，以解渴为目的；也不象福建人，喝的是(B)，一口一口地品，品得陶醉，品得专心致志；也不象广东人，喝的是（C），边喝边吃，喝茶的目的其实是填饱肚子，是不是也可以说是为了节省时间？成都人喝茶，喝的是（D），喝的是一种气氛，喝的是滴嗒滴嗒的时间。
④有人说，成都的茶馆就是一个社会。在这里，卖报看报的，吆喝擦鞋的，说书唱戏的，谈生意的，做买卖的，看相算命的，按摩掏耳朵屎的，访亲会友的，恩恩爱爱的，形形式式，无所不有。所以，说它是个社会，实在是一点不过分的，起码是个反应社会的舞台。在这个舞台上，张三把他的人生折射给了李四，李四又把他的意气传染给了孙二麻子。就这样，从这个舞台里出来的人，有点悠闲，有点懒散，又有什么好奇怪的？
⑤个性是城市的驱动器。成都人的个性在喝茶中可以窥知一二，并且由此精彩了这个城市，也演绎了这个城市的文化。如果说，鲜花象征着古典的诗意，那么成都人文、成都文化就是以这样的精神而显示出它的可贵，和这个城市的价值。坦率说，我喜欢这个城市，又害怕。我总觉得，或者总担心，在这个“腐化”的好地方，我的精神深处也会跟着“腐朽”起来。
20、“早晚茶”、“大碗茶”、“雅茶”、“功夫茶”四个词语是从第③段A、B、C、D处摘取的，请你依据前后文将其还原。（2分）
答：A、 B、 C、 D、
21、通读全文，作者从喝茶中窥知的成都人的个性是什么？请你做简要概括。（3分）
22、阅读第⑤段，结合语境，赏析“精彩”这一加点词的表达效果。（2分）
23、第④段中“有人说，成都的茶馆就是一个社会”，作者认同这个说法吗？为什么？（2分）
24、第⑤段作者说“我喜欢这个城市，又害怕”。结合全文，说说“我”“喜欢”和“害怕”的分别是什么？（2分）
“我”喜欢的是： 害怕的是：
25、【积累链接】其实，不仅成都人爱喝茶，宋代词人苏轼于《浣溪沙•簌簌衣巾落枣花》一词中也记录了他在初夏乡间口渴想喝茶的经历，请写出此句。（2分）
四、寻生活之真我（12分）
活得像凡•高的向日葵
◆庄庆鸿
①刚进大学时，经历过“中国式教育”的我，只希望以后能赚钱，越多越好。我知道怎么分析段意，怎么写历史主观问答题能拿高分，却不知道未来的生活在哪里。直到我真正遇到凡•高先生。
②大二的一个晚上，在清华老图书馆鲜有人到的顶楼，放映了一部凡•高的传记影片。
③那是一个魔法时刻。片中都是景物——凡•高眼中的欧洲街道、乡村原野。全片都没有出现凡•高本人，只是在画外音中念着他写给弟弟的几百封信。坐在银幕前，那是我第一次听这个画家说话：“亲爱的提奥，从我的窗口看造船所的景象，真是漂亮极了。白杨林中有一条小径，白杨的苗条树身带着纤细的枝蔓，以优美的姿势，出现于灰色的傍晚天空之上。水中间是一座古老的仓库，寂静得好像以赛亚书里‘古老池塘中不流动的水’……”看完影片，当我走出老图书馆，迈下石头阶梯时，夜空中飘起点点小雨。忽然间，图书馆周围的所有树木都在发出自己的声音，而我能听见了。世界顿时变大了。凡•高就在空气中，他问我：“你知道自己这辈子想做什么吗？你知道怎样才是不辜负生命吗？”
④我骑车到学校超市的花摊，那里没有向日葵，却有4种颜色的非洲菊，金黄、肉桂红、粉红和大红。我带回寝室去，送给室友每人一朵。它们都被插在书桌前，怒放了好一阵子。
⑤后来我看了凡•高的书信集，才知道，他也是一个普通人，原来也可以平凡地挣钱度过一生。他出生于荷兰乡村，早年做过职员和商行经纪人，还当过传教士。但这个艺术门外汉决心，“在绘画中与自己苦斗”。他拼命练粗糙的笔，练眼睛，练某种忠诚。到最后他越来越依赖艺术对艰难生活的净化，所以越来越多地采用纯粹的明黄。那是最丰盛、最纯净、最透亮的阳光，好像可以净化所有的苦。
⑥大学毕业时，我放弃了一个离家近且多金的工作，留在了北方。同寝室的婧婍做了一个令所有人都惊讶的决定：一句瑞典语也不会的她，孤身到瑞典念大学。不是斯德哥尔摩，那个地名我们之前谁都没听过，叫乌普萨拉。
⑦那年后，“毕业后旅行一年”、“辞职去旅行”的同龄人越来越多了，新名词“间隔年”也慢慢被社会接受。网络上一些年轻人讨论的未来也不再是升官发财，更多的是怎么“趁年轻追点梦”，让自己不后悔。
⑧我们愿意过一种火焰燃烧般的生活。我想，没有凡•高，我们不会这么勇敢，爱生活，爱尝试。
⑨之后一晃两年，我不时收到寄自法兰克福、柏林、马德里的明信片。我知道婧婍背着包几乎走遍了欧洲，甚至，她还到了北极圈内。利用“沙发冲浪”的社交网络预约，她凭诚信睡过很多陌生人的沙发，和不同语言、肤色的朋友们萍水相逢，把酒言欢。在马德里参加项目时，宿舍窗外就是湛蓝的海，她可以跳下去游一圈再上来吃早饭。我也没落后于她。我独自去过了国内20多个省的44个市，不少是农村和山区。每到一个城市，我不会去名胜景点，而是会在寻常人家的巷子里遛遛弯，抬头望炊烟，低头看落花。安徽的田埂、台州的公路、贵州的山沟，我都在“摩的”后座上风驰电掣地经过。2011年夜进云南发生矿难的山村，紧张地把黑车的车号发短信给主编。穿越寒风和暗夜的旅途，是令生命满意的活法。
⑩凡•高在信里说：“如果生活中没有某些无限的、深刻的、真实的东西，我就不会留恋生活。”1890年，当凡•高离开这个世界时，他37岁。生命虽然短暂，但他做到的事如此伟大。请容我引用一句泛滥的泰戈尔诗句，“生如夏花”。
而当年手拿非洲菊的4个姑娘，已经分散到四大洲。我在北京，时常奔波赶往一些匪夷所思的地方。婧婍在瑞典，刚换了新工作。和我的床相连的何婧飞去了世界另一端的巴西利亚高原，睡对角线的曼桐还在繁华的纽约奋斗。
2011年11月17日，东京东乡青儿美术馆，我在《怒放的向日葵》真迹面前静静地望了30分钟，直到微笑的白发馆员用日语招呼我离开。本以为见到真迹会激动得流泪，但我最后只是回头笑了一笑。
我想，我们都在燃烧生命呢。向日葵丛中的凡•高叔叔，你满意吗？
26、从作者的求学经历来看，进大学以前，她对自己未来的生活是没有深入思考的，然而“大二的一个晚上”观看“凡•高传记影片”事件却对其产生了重要影响。这份经历容易让人想起鲁迅先生在日本求学时的类似经历。请用一句话简述鲁迅先生的这份经历。（2分）
27、阅读第⑤段，联系上下文，说说你对划线句“在绘画中与自己苦斗”的理解。（2分）
28、通读全文，找出关键词或短语（至少四个），说一说本文的记叙顺序。（2分）
29、阅读第 段，结合上下文，说说作者“本以为见到真迹会激动得流泪”，但为什么“最后只是回头笑了一笑”？ （2分）
30、阅读第 段，作者以“向日葵丛中的凡•高叔叔，你满意吗？”收结全文，手法独特。请结合全文，分析这样写的妙处。（2分）
31、【积累链接】“与自己苦斗”目的在于以追梦的姿态找到真正实现自己人生价值的舞台，“苦斗”中不计个人得失、不顾环境险恶、不惧困难重重，真可谓“ ， ”呀！（请用于谦《石灰吟》中的相应诗句填空）（2分）
五、品缺憾之美，悟人生真谛 （13分）
瑕 之 美
①徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象，往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。
②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
③ A 谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”
④ B 外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。
⑤或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。
⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。
32、本文采用了 的结构方式，论证了 的中心论点（3分）
33、下面两句话是从③④段的段首抽出来的，请感知段意，将其还原到A和B处。（2分）
⑴“缺陷”之所以为美，在于它的独特和恰如其分。
⑵“缺陷”之所以为美，在于它的真实。
34、阅读第4段，说说你对划线句子“‘缺陷’不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德”的理解（2分）
35、第③段画线句子采用了怎样的论证方法？有什么作用？（2分）
36、请认真阅读第②段划线句，揣摩句意，结合你读过的名著或课文积累，再补充一个事实论据。（2分）
37、根据上下文，用自己的话解释“瑕不掩瑜”的含义。（2分）
第三部分 作文（50分）
一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，我笔写我心，不亦快哉？
请以“心中，那一缕阳光……”为题作文。要求： ①文体自选。 ②文章600字左右。
2015年秋期中考试九年级语文
参考答案
制卷人 陈贤忠
汉字（10分）
1、①骛，xiè②佝偻（ gōu lóu ）③kè（ 恪 ）尽职守
2、 ①断章取义 ②箪食壶浆
3.（2分） 嘹 瞭
4.（2分）A
5.①问苍茫大地，谁主沉浮 。《 沁园春•长沙 》②数风流人物，还看今朝。《沁园春•雪》
阅 读（60分）
一、背诵积累（8分）
6、山舞银蛇，原驰蜡象。
7、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
8、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
9、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10、零落成泥碾作尘，只有香如故。
11、王侯将相宁有种乎？（8字）
12、受任于败军之际，奉命于危难之间。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二、品水之君德 （14分）
14、（2分）《活水源记》
15、（4分）①薄 靠近 ②毕 完成，完结 ③溢 满（漫） ④甚 很、十分
16、（2分）又有虫四五枚/ 皆大如小指/ 状如半莲子
17、（2分）我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，
18、（2分）澄澈可鉴
19、（2分）有君子之德
三、赏喝茶之域彩（13分）
20.（2分）A、大碗茶，B、功夫茶，C、早晚茶，D、雅茶。
21.（3分）成都人的个性有点悠闲，有点懒散，有点雅（或有点“古典的诗意”）。
22.（2分）精彩，本为形容词，意为出色，绝妙，在此活用为动词，（1分）写出了喝茶在成都这个城市里随处可见、精彩纷呈的盛状，突出地展现了喝茶在成都的地位及风貌。（1分）
23.（2分）认同。理由一，各色人等，同聚茶馆，茶馆是个反应社会的舞台。（1分）
理由二，人在茶馆，相互影响，成就了喝茶人的性格。（1分）
24.（2分）作者喜欢的是泡茶馆，沐浴在成都人文、文化里，享受悠闲而雅致的生活。害怕的是在这个“腐化”的好地方，我的精神深处也会跟着“腐朽”起来或者说安于享乐不思进取（意近即可）。
25.（2分）酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙•簌簌衣巾落枣花》）
四、寻生活之真我（12分）
26.（2分）鲁迅看日俄影片被触动，而弃医从文。（意近即可）
27.（2分）答：苦斗，本意为“艰苦地奋斗（或斗争）”，本句表明凡•高不甘心做一个平庸的人，不屈服于过普通人的生活而让生命涅槃的坚决，（1分）展现了他从艺术门外汉向画家过渡的艰难之状，以及他用艺术来净化艰难生活、化解苦楚的独特个性。（1分）
28.（2分）关键词或短语有：刚进大学时、大二的一个晚上、大学毕业时、那年后、之后一晃两年、2011年11月17日（1分，依次写出4个即可）
记叙顺序：顺叙（注意“叙”字，1分）
29.（2分）答：作者见到真迹时，并没有激动得流泪，这表明她凡•高的崇拜已从最初的物象崇拜（或买花）走向了对他生命选择的心理认同。（1分）这里的“笑”是会心地笑，是感谢式的“笑”，是在领悟隐藏在真迹之后的人生真谛并在生活中践行之后的幸福的笑。（1分）（本题两个得分点，意近即可）
30.（2分）答：以问收尾，与第③段末尾内容相呼应，言未尽而意无穷。此问无需被问之人回答，因为作者“燃烧生命”的行为已从行动上做出的回答。（1分）看似在问凡•高，实则在问作者自己，是对自己的“勇敢、爱生活、爱尝试”生命选择的肯定，是对自己的生命这样绽放而给人生带来丰富内涵的幸福感叹。（1分）（本题答题两个得分点，意近即可）
31.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。(2分)
五、品缺憾之美，悟人生真谛 （13分）
32、本文采用了 总分总 的结构方式，论证了作品中的人物形象，往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力的中心论点。（3分）
33、A处： ⑵ B处： ⑴
34、缺陷，指欠缺或不够完备的地方，成功的艺术形象的“缺陷”只是若隐若现的微瑕，是相对于“整体的美”而言的，就如美人脸上的痞子。如果外形上人为做作的丑态，或内心龌龊，道德败坏，那就不能说是缺陷了。
35、采用举例论证的方法，列举《三国演义》中有智慧化身的诸葛亮也不免有千虑一失的事例，证明“缺陷之所以为美，在于它的真实”的观点。
36、示例：《水浒传》里，青面兽杨志精明能干，却性情粗暴，急功近利。《朝花夕拾》中，长妈妈慈爱善良，却好切切嚓嚓，睡觉摆“大”字。
37、瑕不掩瑜：瑕，斑点；瑜，玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。