【www.doubiweb.com--精品文章】
宜昌一中2016届高三年级12月月考语文试题
本试卷共六大题，总分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
第一卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
网络暴力
网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。
应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。
(节选自《浙江学刊》2011年第6期，有删改)
1、下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是：（ ）
A、网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。
B、随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。
C、由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。
D、网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。
2、下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是：（ ）
A、开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。
B、大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。
C、“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。
D、网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。
3、下列表述不符合原文内容的一项是：（ ）
A、在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。
B、建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的根本做法。
C、网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。
D、面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
丁宝桢，字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。母丧里居，遵义杨隆喜反，斥家财募壮士八百捍乡里。服阕，会苗、教蜂起，巡抚蒋霨远奏留军，特旨授编修，增募至四千人，复平越、独山诸城。十年，除知岳州府，始罢遣所募兵。亏饷巨万，乃陈五百金案上，语众曰：“与诸君共事久，今库馈诎，徒手归，奈何？”众泣曰：“公毁家纾难，我等敢他求乎？”遂去。
同治二年，擢山东按察使。会僧格林沁治兵鲁、豫间，令击河北宋景诗。旋劾其擅议招抚，部议降三级。又明年，迁布政使。僧格林沁战殁曹州，坐法干议，皆得恩旨留任，于是言者复摭他款弹之，事下曾国藩，国藩白其无罪。巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚。时捻①趋海澨，李鸿章建议筑墙胶莱河，宝桢会军蹙之。六年，东捻走濰河，东军王心安筑垒方成，而堤墙未竣，捻长驱渡河，宝桢以闻。上怒，鸿章交部议，宝桢亦褫职留任。先是东军守濰河，本皖将潘鼎新汛地。皖军甫南移，而北路遽失。诏斩心安，宝桢抗辩，乃宥心安而责鸿章。明年，西捻趋定州，近畿震动。宝桢闻警，即驰至东昌，率骑旅千、精卒三千，赍五日粮，倍道北援，捻遂南溃。是役也，朝廷遣宿卫之旅出国门备寇，统兵诸将帅皆获谴让，而上独以宝桢一军猝出寇前，转战雄、任、深、祁、高、肃间，复饶阳，功最盛，数降敕褒嘉，加太子少保。
光绪二年，代吴棠署四川总督。 成都将军恒训覈覆堤工，亦摭及盐运病商民、流弊大，宝桢抗辩。上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。宝桢弥自警勖，益兴积谷，严督捕。治蜀凡十年，初莅事时，郭内月有盗劫，至是诛匪几尽，声为道不拾遗。十一年，卒官，赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。
宝桢严刚有威。其初至山东也，僧格林沁方蹙捻淄川颇贵倨见司道官不设坐宝桢投谒告材官②启王坐则见否则罢左右皆大惊王服其强为改容加礼。敬铭闻之，大称异，至之日，亲迓于郊。自是事无大小，皆咨宝桢而后行。至今言吏治者，常与沈葆桢并称，尤励清操。丧归，僚属集赙，始克成行云。子五人，体常尤著名，官广东布政使。
（节选自《清史稿》，有删改）
【注释】①捻：“捻”即“捻军”，是太平天国时期北方的农民起义军。
②材官：这里指“供差遣的低级武官”。
4、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（ ）（3分）
A、僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服/其强为改容加礼
B、僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼/
C、僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投/谒告材官/启王坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服/其强为改容加礼
D、僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启/王坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、“进士”是古代科举考试会试及第者之称。明清的正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级，其中会试由礼部主持，考中者即为进士。
B、“服阕”即丧期已满。“服”指丧服，“阕”是“终了”的意思。古代孝子服丧一般三年后除去丧服。
C、“幾”指古代王都所在的千里地面。“近畿”则泛指京城附近地区。
D、“太子太保”与“太子太师”、“太子太傅”都是古代负责教习太子的官职，但后来往往作为一种荣誉性的官衔加给重臣近臣。
6、下列对原文的概括和分析，正确的一项是：（ ）（3分）
A、丁宝桢在服丧期间，恰逢杨隆喜造反。丁宝桢散家财招募壮士拱卫乡里。后来平乱成功后遣散壮士时，丁宝桢表示库银亏空，只有让大家空手回去，他也没有办法。
B、同治六年，由于东路军王心安刚刚筑成营垒而堤墙尚未完成，捻军长驱直入渡过了潍河。皇帝大怒，将李鸿章交付兵部审议，斩杀了王心安，丁宝桢也革去职务暂时留任。
C、同治七年，捻军攻到定州，丁宝桢率军救援，捻军向南溃逃。这场战役，丁宝桢的表现得到了皇帝的多次褒扬嘉奖，并被加太子少保一职。
D、丁宝桢历任编修、山东按察使、山东巡抚、太子少保、四川总督、太子太保、广东布政使等职，注重磨砺清高节操，与沈葆桢一起被称道。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚。（5分）
⑵上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。宝桢弥自警勖，益兴积谷，严督捕。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首词，回答8-9题。
过陈琳墓①
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才②无主始怜君。
石麟③埋没藏春草，铜雀④荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注释】：①陈琳墓：陈琳是“建安七子”之一，为曹操所器重，其墓址在今江苏省邳州市；
②霸才：即诗人自己；
③石麟：石麒麟，陵墓前的石雕的神兽；
④铜雀：即铜雀台，曹操所建，故址在邺城（今河北临漳）。
8、请从虚实结合的角度赏析诗歌的颈联。（5分）
9、诗中抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴白居易的《琵琶行》中“ ？ ”借动物鸣叫之声烘托出了诗人被贬此地后居住环境的恶劣。
⑵《赤壁赋》中“ ， ”两句描写了曹操当年被周瑜所困之地山水环绕，一片苍翠的景象。
⑶辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中诗人想象自己领兵在战场上奋勇杀敌的场景的句子是： ， 。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（共25分）
11、阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。
板桥幽竹图
耿春元
工程师任子建退休后住在乡下老家里，老家离城二十里。老家前边临河，后边依山，周围有竹。掩门藏明月，开窗放野云。难得的幽雅环境，正是老人们清静养老的好地方。只是到了星期天，儿子一家三口来了，女儿一家三口来了，热热闹闹一整天，傍晚时分离去了，才清静下来。用老伴的话说，来了烦，不来盼。人老了，就这贱脾气。
这年夏天，一场大雨，发现老屋漏水了。先是屋后墙湿了一块，接着屋中间滴水。放上一个面盆接住，就听见钟摆似的滴答滴答响。白天还好，到了晚上，这滴水声烦得老伴整宿睡不着。老伴患神经衰弱症，到了这乡下后，那病本来好了的，这一滴水，又犯了。好在雨停了，天晴了。不过，再下大雨呢？
又是星期天，儿子一家和女儿一家都来了。任子建就趁吃饭的工夫，跟孩子说起房子漏水的事儿。这事说完，女婿没说话，女儿没说话，儿媳也没说话，只有儿子嚼着一口饭含含混混地说，找个泥瓦匠修修就是了。任子建听了，心想说得轻巧，谁去找？哪天修？轻轻省省一句话，屋就不漏了？
好在下大雨的天气很快就过去了，一般雨水，只是后墙有块地方潮湿，并不滴水的。但是第二年雨季眨眼又到了，任子建生怕大雨来时屋再漏，就又趁着星期天大家一起吃饭时，把屋漏水的事儿说了一遍。其实，他自己想办，也不是办不到，不就是花钱买材料请工匠嘛。他是认为把儿女养大了，一辈子该干的都干了，这点事犯不着自己再操心劳力了。
这回不错，他把话说完，除了女婿沉默外，大家都应承着说，修吧修吧，赶快修修，省的老妈睡不着。女婿不说话，老头不见怪，女婿外人嘛。家里有事，儿子应该一马当先的，谁叫他是家里的顶梁柱呢。有儿子在，女婿自然不能抢前忙后的。果然，儿子的话，让老头很是喜欢。儿子说，老屋了，干脆大修，一次到位。等我老了，也像你跟妈一样，来这里养老，守住咱这老宅子。说这话时，还半开玩笑半认真地瞅了妹妹一眼，这可是老规矩，子承祖业呀。
妹妹便抿嘴一笑，什么呀，现在法律可规定了，子女各一半！
老妈在一旁笑起来，好哇，我们还没死，就争起祖业来了。
这个星期天大家过得很快活。过去了这一天，老两口便开始盼，盼儿子来修屋。星期一过去了，星期二过去了，直到星期六早晨，儿子没盼来，却盼来了大雨。屋自然还漏，大雨大漏，小雨小漏。雨一直下到星期天早晨，还没有停下的意思。山路又难行，看来儿女们是不会来了，老两口就望着漏屋发愁。
下午，雨才渐渐停下来。忽然听到汽车喇叭声，任子建出门一看，是女婿开着一辆罩着篷布的卡车来修房子了。女婿说，下雨天山路不好走，赶到这费了好几个小时呢。听天气预报，下星期还有大暴雨，现在抓紧修修，还来得及。说话间，从车上下来三四个穿雨衣的民工，屋里屋外瞅了一遍，就开始卸篷布下的修屋材料。女婿把袖子一挽，搬起几块红瓦，也加入了修屋的行列。一直忙活了一两个小时，女婿才告诉任子建，这屋修好了，三两年没问题。
果然，没几天真下起了暴雨，一连下了三天两夜，那屋滴水不漏。老两口便感叹，还是女婿疼我们。
这一感叹不要紧，有一个星期天儿女们都到齐了的时候，任子建说，女婿修房有功，奖励一件东西。说着回房拿了一个红木漆盒，递到女婿手里。这下子，大家惊呆了，都知道漆盒里装的是郑板桥的《幽竹图》，已在任家传了三代了。女婿听说过，只是从没见识过，接到手里打开看时，也吃了一惊，忙还给岳父说，这么贵重的东西，我不能要。一旁的女儿不客气了，一把就将漆盒夺到了手里，看着丈夫说，咱爸给你的，我帮你收下了。咱也沾沾你的光，拿它去换个别墅什么的，到时就不跟哥哥争这老宅子了！
她这一说，哥的脸唰一下就红了。
这个时候，任子建和老伴互相看了一眼，完成了一件大事似的舒了一口气。以前俩人没少交谈过，人老了，有饭吃，有衣穿，有房子住，再需要的就是儿女的一颗孝心了。
⑴下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ ）（ ）（5分）
A、小说开头介绍退休夫妇的居住环境，其中着重突出了“竹”的存在，这与后文出现《板桥幽竹图》形成了很好的照应。
B、作者并未就主题刻意美化和丑化人物形象，虽然着墨不多，但人物形象反而显得更真实，小说也更显生活化。
C、雨声让患有神经衰弱的老伴无法睡眠，任子建决心修缮老屋，但一则精力不济，二则经济压力，所以只能指望晚辈。
D、文中女儿这一形象十分重要，她的言行既推动了情节的发展，又衬托了丈夫和兄长的形象，使小说具备了更强的可读性。
E、小说的结尾，夫妻俩“互相看了一眼，完成了一件大事似的舒了一口气”，表现出夫妻俩为稀世墨宝没有流入市场而感到欣慰，同时也为当初自己选择了这样一个憨厚的女婿而感到心安。
⑵虽以《板桥幽竹图》为题，但此画直到小说最后才登场，对此你有怎样的理解？（6分）
⑶小说在对比手法的运用上很突出，试用两例加以说明。（6分）
⑷你认为，儿子和女婿谁是小说的主人公？请结合文本作简要说明。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。
傅惟慈——打完最后一手牌
施雨华
跟傅惟慈先生结缘，是七八年前的事了。
当时我编辑《南方人物周刊》“怀念”栏目。2005年9月梅绍武先生病逝后，主编约人写纪念文章。梅先生是梅兰芳之子，也是著名的翻译家。我给梅先生的老友李先生打电话，李先生说写过文章，没必要重复，但他可以介绍一位跟梅先生也很熟的老友给我，便是傅惟慈先生了。
傅先生爽快地答应了我，语气中透着老北京的爽朗。我趁便向他表达了敬意——我读过他不少译著，受益匪浅，尤其喜欢毛姆的《月亮和六便士》、格林的《权力与荣耀》。傅先生很意外，也很高兴，他原以为爱读外国文学的人已经很少了。
傅先生又说，格林的小说他个人最喜欢的是《一个自行发完病毒的病例》。我不揣冒昧地说，国内已有的格林译本中《布赖顿硬糖》令人读不下去。傅先生表示赞同：“第一句就错了！”并说他的学生有个比较好的译本，他会在校改后交给上海译文出版社。
后来读了傅先生的文集《牌戏人生》，才知道1981年10月他曾和格林在伦敦会面。此前，他还在以出产棒糖闻名的布莱顿住过两天。“书本里探索了二十余年格林创造的奇妙的国土后，我已经踏上了其中一个小小的角落了。”傅先生告诉格林，中国已经有人译出《一个自行发完病毒的病例》，但尚未出版。
没过多久，傅先生如约寄来一封邮件。除了怀念梅先生的文章，还附上一本《月亮和六便士》，稿子是手写的，字迹清晰而秀逸。我小心翼翼录入电脑中，又仔细查对了几遍，发在2006年9月下旬那期杂志，并给傅先生寄去了邮件。
不想几天后接到傅先生电话，问我为何迟迟不发稿件。我表示再寄一次也无妨。直到傅先生告诉我，两次寄的样刊先后送到，我心里一块石头才落了地。
此后，我们偶尔会通个电话。
2008年，译林出版社推出容纳了格林5部作品的一个集子，收入了傅先生所译的《问题的核心》。
2010年，一直想做一个翻译家系列访谈的我，头一个想到了傅先生，终于跟他约定，10月下旬时去拜访他。
老先生有午睡的习惯，我们约在了下午3点半。上午先去采访了主编《海外中国研究丛书》的刘东老师，下午如约来到傅府。
傅先生直接把我领进了他的卧室。那是一个不算很大的房间，摆下一张床、一个书架、一张小桌子，已经令人感觉局促。傅先生坦言不喜欢采访，最好是像朋友一样闲聊，但当我把录音笔搁在小桌子上时，他还是默许了。
他送了我两本格林小说译著：《一支出卖的枪》和《布赖顿棒糖》——Brighton Rock是当地流行的一种30厘米长的薄荷味棒棒糖，译为“硬糖”是不准确的。让我吃惊的是他一开始就说自己已经不想再搞翻译，一则他原本就不算用功的人，二则当初他搞翻译是不甘心做机器上的齿轮，总被外力推动，翻译虽然只是文字游戏，却也需要一点独立思考和创造性，他想借此夺回一点点人的自由和尊严。
对于文学，傅先生似乎失去了一直怀有的在我想象中依然炽烈的感情。他倒是很真诚地向我推荐刚读过的一本书：《赵俪生高昭一回忆录》。在他看来这对比他年长的夫妇，才真活明白了，写下的文字才真有力量。我现在已经记不清，是不是傅先生主动提起了生死这个话题。我说上午采访刘东老师，他还引了宋人张载那句“存，吾顺事；没，吾宁也”。傅先生问我是哪几个字，并取出一个小本子。他说他喜欢陶渊明的诗：“纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。”为他写下那句出自《西铭》的话时，我留意到本子上还有些他自己抄录的关于生死的只言片语，猛然省悟，傅先生已经进入生命的某一个阶段。对他而言这不是一个观点，而是时刻要面对的真问题了。
聊了大约3个小时，傅先生留我吃晚饭。他和老伴吃得很少，却特意让保姆做了一大碗炖肉，那是他年轻时钟爱的食物。我们的口味不只在文学方面相近，但在我心里却有种异样的感觉——好好陪前辈聊聊天，或许比采访更重要。
回到广州后，我没整理那天下午的录音，仿佛是在遵守不写稿的默契。倒是买了赵俪生先生的另一本书《桑榆集》，寄给了傅先生。现在想来我是“直译”了他那句“不喜欢采访”的话，假如“意译”又会如何？
昨天得知傅先生辞世，翻来覆去怎么也找不到那段录音，或许这也是冥冥之中有天意。
傅先生喜欢尼赫鲁的比喻：“人生如牌戏，发给你的牌代表决定论，如何玩手中的牌却是自由意志。”如今他打完了最后一手牌，祝愿这位爱远行的人一路上“不喜亦不惧”。
（选自《南方周末》，文章有删改）
【相关链接】：傅惟慈，著名翻译家，生于1923年，2014年3月16日在北京去世。傅先生精通英、德、法、俄等多国语言，翻译多部经典文学作品，影响巨大。
⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ ）（ ）（5分）
A、与傅老的最后一次会面是全文的重点，因为“我”能够理解傅老的人生态度，所以傅老倍感高兴，虽然自己不宜吃炖肉，但仍让保姆为“我”做了一大碗。
B、虽然是为著名的翻译家作追怀文章，但作者并非一味强调傅老在翻译领域的成就和影响，而是以对待一位平凡老人的态度架构，平中见奇，淡中显情。
C、这篇纪念文章，作者以与傅老的交往为线索，回忆了两人之间的交往过程，表达了真切的缅怀之意。
D、“布赖顿棒糖”在文中两次出现，虽然“硬糖”“棒糖”只一字之差，但作者的意图却非常明显：在对待翻译上，傅老有着一般从事翻译工作的人所不具备的认真态度。
E、卧室的简朴、局促，使作者感受到了傅老生活的窘迫，虽然物质上并不丰裕，但傅老仍旧取得了令人瞩目的成就。
⑵文章划线的句子有什么含义？在文中起什么作用？（6分）
⑶傅惟慈在文学翻译领域成就斐然、影响巨大，试结合文本，说明其原因。（6分）
⑷文章以尼赫鲁的话作为结尾，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。（8分）
第二卷 表达题
五、语言文字运用（共20分）
13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）（3分）
①许多流行词汇的来历背景并不好，但是，在媒体的反复操作下，一些 的年轻人已经习惯把这些词挂在嘴边。
②年初，一幢3D打印的建筑在苏州正式亮相，建筑墙体上的波浪形纹理层次分明，层与层之间过渡自然，看上去 。
③多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽奇珍满目，徒惹得 ，空手而归。
A、不明就里 水乳交融 心花意乱 B、不明事理 水乳交融 心猿意马
C、不明就里 浑然一体 心花意乱 D、不明事理 浑然一体 心猿意马
14、下列各句中，没有语病的一项是：（ ）（3分）
A、英国的桂冠诗人任期比美国的长，美国的桂冠诗人每年评选一次，也可能是两年一次。我想原因之一是美国文化多元造成的，他们希望大家听到不同的声音。
B、所谓“批发银行”，是指主要客户为大型企业或机构，并提供规模化金融服务，如美国的信孚银行、欧洲的德意志银行以及英国所称的“商人银行”。
C、德国工业4.0与中国制造2025衔接，对中国更是具有特别的意义，因为它不仅把两国经济捆绑到一起，成为牢不可破的经贸关系，而且还促进中国企业的升级转型。
D、在挑选制造工厂的时候，他会教不懂中文的创客们，通过观察工厂的洗手间是否干净、员工是否开心等细节来判断工厂的制造水平。
15、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是：（ ）（3分）
一首好诗写出来之前，往往会有一种焦虑不安的感觉， ， 。 ， 。
。 。突然，你欣喜若狂了，一个准确无误的声音在你的心里喊道：“对，这就是我要找的！”
①最贴切的词句是找出来的，而不是造出来的
②它躲藏着，问题是要把它找出来
③必须立即把它找到、抓住，否则就会永远消失
④你一再尝试，配上不同的词眼，还是觉得不对劲
⑤似乎知道已经有某种东西产生了，存在了
⑥甚至有一种信念：连词句也已经存在于某个地方，那是独一无二、非此不可的词句
A、⑥①③②⑤④ B、⑤②④①③⑥
C、⑤③⑥②①④ D、④③⑥②⑤①
16、在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
现在很多人提起家风就想起“家教”这个词， ① 。首先是层次不同。家教是寓于家风当中的，因而家教的成败要看家风的好坏。其次是程度不同。家风深深植根于一个家庭当中，因而具有很强的稳定性，家风一旦形成，往往世代相传，成为一种无言的教诲，无形的凝聚力量。
② ，一个家庭可以根据孩子的表现或者自身对教育的理解采取不同的家教方法，在小孩成长的不同阶段家教也有所不同。 ③ 。家风是家庭的精神标杆，对家庭及小孩的成长发挥着引领作用，而家教则解决小孩成长过程中的一些具体问题。
答：①
②
③
17、下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心”。请仔细观察，说明图标的构图特点并揭示其寓意。（6分）
答：
六、写作（共60分，共1小题）
18、阅读下面的材料，按要求作文。
随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。
对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
宜昌市一中2015年12月月考语文答案
第一卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
1、答案：A(与原文对照，B项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。 C项原不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。 D项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。)
2、答案：C(颠倒了逻辑关系，原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的程序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。)
3、答案：B(规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。)
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
4、答案：B
5、答案：A（“进士”是殿试及第者之称。）
6、答案：C（A项：丁宝桢拿出了五百金，而且这件事也不是发生在平乱后；B项：由于丁宝桢的“抗辩”皇上宽恕了王心安，并没有斩杀之；D项：丁宝桢没有担任广东布政使，担任此职的是他的儿子丁体常。）
7、⑴答案：巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能（这里直译为“认为丁宝桢的能力强”亦可），到这时就请求退休，举荐丁宝桢来代替自己，于是朝廷就任命他做巡抚（这里译为“于是丁宝桢被任命为巡抚”亦可）。（“夙”、“高”、“拜”各1分，大意2分。）
⑵答案：皇帝担心丁宝桢被流言困扰，亲自下令告诉丁宝桢不要改变当初的想法。丁宝桢也更加自我警惕勉励，更加注重储存粮食，从严进行督责搜捕工作。（“惑浮言”省略及被动1分，“弥”1分，“勖”1分，大意2分。）
参考译文：
丁宝桢，字稚璜，是贵州平远人。咸丰三年考中进士，被选作庶吉士。因母亲去世在乡间居住，恰逢遵义的杨隆喜造反，丁宝桢倾尽家财招募了八百壮士捍保卫家乡。服丧终了，恰逢苗民教匪叛乱蜂拥而起，巡抚蒋霨远上奏朝廷，申请让丁宝桢部留在平乱军中，皇帝特别下令授予他编修一职。丁宝桢又增加招募，士兵总数到了四千人，收复了平越、独山等诸多城池，咸丰十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的军队。亏欠的饷银非常之多，就把五百两银子放在桌案上，对大家说：“我和各位在一起共事很久了，现在府库的钱粮短缺，你们空着手回家，怎么办？”大家流着泪说：您不惜捐献所有家产，解救国难，我们还怎么敢有另外的请求，于是纷纷离开。
同治二年，擢升山东按察使，恰逢僧格林沁在鲁、豫两地统帅军队，命令丁宝桢攻击河北宋景诗，不久丁宝桢被弹劾擅自倡议招抚，兵部审议决定将其降职三级，又到了第二年升迁做布政使。僧格林沁在曹州战死，因犯了干预朝议而犯法，都得到皇上的恩典赦免留任原职，于是谏官们又搜集罗织了其他的罪名来弹劾他，此事投送到曾国藩处，曾国藩向皇帝禀告说他无罪。巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢来代替自己，于是朝廷就任命他做巡抚。当时捻军逼近了海澨，李鸿章建议在胶莱河修筑长墙防御，丁宝桢会合军队迫近警戒，同治六年，东路捻军逃到濰河，东路军王心安刚刚筑成营垒，但是堤墙尚未完成，捻军长驱直入渡过了濰河，丁宝桢把这件事禀告给皇帝，皇帝大怒，将李鸿章交付兵部审议，丁宝桢也革去职务暂时留任，这之前东路军镇守濰河，本是安徽将领潘鼎新驻防地段，安徽军刚刚南移，而北路就立即失利。皇帝下令将王心安斩首，丁宝桢上书直言辩驳，皇帝就宽宥了王心安而斥责李鸿章。第二年，西路捻军奔赴定州，京畿附近大为震动，丁宝桢听到军情示警，立即快马奔驰到东昌，率领一千骑兵，三千精锐步兵，带着五天粮食，日夜兼程，援助北方，捻军于是向南溃逃，这场战役，朝廷派遣禁军到京城外防备捻军，统领士兵的各位将领都受到责备，而皇上只因为丁宝桢这一支军队突然出现在敌人之前，转战雄雄、任、深、祁、高、肃各州间，收复饶阳，功劳最大，多次降下圣旨褒扬嘉奖，加太子太保一职。
光绪二年，代替吴棠担任四川总督。成都将军恒训再次核查堤防工程，又挑剔指摘到盐运祸害商贾民众，流弊很大，拒绝责难，进行争辩。皇帝担心丁宝桢被流言困扰，亲自下令告诉丁宝桢不要改变当初的想法。丁宝桢也更加自我警惕勉励，更加注重储存粮食，从严进行督责搜捕工作。丁宝桢治理四川共十年，刚刚到任履职时，城内每月都有盗窃抢劫的案件，到这时几乎把匪徒诛杀干净，宣称为路不拾遗，光绪十一年，在任上去世，追赠太子太保，谥号文诚，给予山东四川贵州三地建立祠堂的殊荣。
丁宝桢性情刚正严明有威严，他刚到山东时，僧格林沁正在淄川围剿捻军，自觉地位高贵，十分倨傲，见省级以下官员不设座位，丁宝桢投递名帖求见，说低级武官丁某投书王爷，给予座位就觐见，不给座位就不见，身边的侍从人员都大惊失色，僧格林沁佩服他的强硬不屈，为丁宝桢改变仪容礼敬有加。敬铭听说这件事后，大为称奇，丁宝桢到任的那一天，亲自在郊外迎接，从此后无论大小事务，都先咨询丁宝桢之后才实行，到今天说起官吏的作风和治绩，常和沈葆桢一齐被称道。尤其磨砺清高节操，死后灵柩归乡，身边的随从随员们聚集在一起拿出钱帮助办理丧事，扶柩回乡才能够成行。有五个儿子，丁体常尤其著名，官至广东布政使。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8、答案：①实写陈琳墓前的石麟已被荒草掩埋（1分），虚写昔日曹操所建的铜雀台想必也已经残破不堪，只有暮云笼罩；（1分）②诗人借陈琳与曹操的不再，感慨那个英雄辈出且明主识才时代的一去不复返；（1分）③抒发了自己对贤君的渴望（1分）以及怀才不遇的悲慨。（1分）
9、答案：①首联中，“飘蓬”可见诗人此时漂泊四方，蕴含漂泊无依之苦；②颔联“无主”“怜”表达了诗人对陈琳受曹操重用的羡慕，以及怀才不遇之悲；③颈联抒发了对明主识才的时代不再的叹息；④诗人感慨文章无用，不如弃文从武，直抒生不逢时、怀才不遇之情。（一点2分，任意三点6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、答案：⑴其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
⑵山川相繆，郁乎苍苍
⑶马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
乙 选考题
三、文学类文本阅读（共25分）
11、⑴答案：B项3分，D项2分，A项1分。（A“居住地的‘竹’与《板桥幽竹图》形成照应”文中无依据，C项内容错误，他指望晚辈是要看看晚辈的孝心，E项“欣慰”“心安”的对象内容错。）。
⑵答案：①照应标题
②使情节再生波澜
③让无价的《板桥幽竹图》归属女婿，赞美女婿对老人的孝心是无价的。
④在老人心中，儿女的孝心是无价的。
（任答三点，每点2分，大意对即可）
⑶答案：①对儿子由期望到失望（1分），和对女婿由不抱希望到墨宝相酬（1分），表现了老人对子女孝心的渴望（1分）。（若只答对儿、婿的态度变化，酌情赋分）
②儿子的口惠而实不至（1分），与女婿的多做少说（1分），表现了对“孝”应有的行为。（若只答儿、婿形成对比，酌情赋分或不赋分）
⑷答案：一、儿子是主人公。
①父子关系，更适宜表现作者对“孝”这一传统美德的思考。
②儿子一心为自己盘算，口惠而实不至的行为，体现了作者对此类“似孝非孝”行为的批判态度。
③儿子的言行在小说情节内容上占有最大的篇幅。
④老人由对儿子充满期望到逐渐失望的心理，为后文赠图予婿的情节作了合理铺垫。
二、女婿是主人公。
①非直接的血缘关系，却更体现出“孝”道之重，能树立正确的道德意识。
②女婿的言辞不多，实际占有篇幅不大，但其对情节的发展起到了至关重要的作用。
③女婿的行为更能体现“老吾老以及人之老”的传统情怀，作者借此表达了赞美之意。
④老人由不抱信心到心怀感激，进而赠图之举便显得顺理成章。
（可从情节、形象、主题方面入手，酌情判分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、⑴答案：B项3分，D项2分，A项1分。（A“人生态度”错，应是“文学方面观念相近”，C项“与傅老的交往为线索” 错误，应是以其翻译成就为线索，他指望晚辈是要看看晚辈的孝心，E项“窘迫”错。）
⑵答案：①含义是指未将采访整理发表，但对傅惟慈的人生态度有颇多感慨②结构上承接虽采访却未发表一事（2分），③引领下文，暗示傅老的辞世（2分）。（答明傅老对生死的感悟亦可）
⑶答案：① 鲜明的人生态度：虽只翻译，但强调独立性和创造性，追求自由和尊严。
②严谨的工作作风：翻译中字句必较（“棒糖”等），追问发稿情况等。
③亲身体验、努力获取第一手资料：与格林的会面等。
④包容的心胸：不喜采访，但不反对录音。
（任答三条即可，必须结合文本）
⑷答案：①点明主旨：通过傅老的经历阐述人生或有定数，但应该不喜不惧，认真地走好自己的人生路的感悟。
②照应标题：以尼赫鲁的话作结，既是对标题由来的交代，亦是在结尾处加以呼应。
③赞颂傅老：傅老以鲜明的人生态度，认真从事自己的工作，取得了巨大的成就。
④缅怀追思：斯人已逝，精神犹存。
（任答三条，概括分析俱全，言之成理即可，缺漏酌情扣分。）
第二卷 表达题
五、语言文字运用（共20分）
13、答案：C “心花意乱”指心里杂乱“心猿意马”指心好像猴子在跳、马在奔跑一样的控制不住。形容心里东想西想，心思不专。；“不明就里”指不知道内情，不明白其中含义“不明事理”指不懂得事物的道理；“浑然一体”指融合而成一个整体；“水乳交融”指水和乳汁融合在一起，比喻感情融洽或结合十分紧密。
14、答案：D （A、杂糅，去掉“造成的”；B、成分残缺，在“金融服务”后加“大型商业银行”；C、分句顺序不当，“不仅”“而且”后的句子互换）
15、答案：C.
16、答案：①其实家风与家教二者存在着根本性的不同
②而家教则更具灵活性和临时性
③第三，二者的作用也不同。
17、答案：图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。
六、写作（共60分，共1小题）