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2015年全国一卷语文|2015年七年级语文上册第三单元知识检测试卷(人教版)

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七年级上语文第三单元知识检测卷
(出卷人:福建省邵武第三中学 邱九新)
班级:      姓名:        座号:       得分:
一、积累运用。(共50分)
   1.给下列拼音写汉字。(共16分)
zhuó(   )落    宽 chǎng (    )     狭zhǎi (   )    yōu(   )谷
房shè(    )       yùn(   )酿        卖nòng(     )     肥 shuò(  )
Liáo(    )亮       黄yùn(    )        hōng(  )托       qī(  )息  
 Liáo(   )阔      枯hé(   )      清liè(    )     jié(    )石
2.为下列画线字选择正确的解释。(8分)
(1)一年之计在于春    A.计算    B.主意、计谋    C.打算    D.策罐   (    )
(2)呼朋引伴           A.指引    B.牵引    C.引申    D.招引     (       )
   (3)欣欣然张开了眼      A.然而    B.……的样子    C.这样    D.对   (     )
   (4)朗润      A.光线充足、明亮  B.声音清晰、响亮    C.朗读    D.稀确  (   )
3.下列对课文内容理解有误的一项是(2分)   (     )
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作
者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《风雨》选自《中华小说珍藏本•贾平凹卷》,是贾平凹早期的作品,在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻。
D.《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村图景,表达了作者对富有诗意的秋天的无限喜爱
之情。
4.古诗文默写:(10分)
 (1)、水何澹澹,                   。
(2)、                    ,洪波涌起。
 (3)、                   ,若出其中。                 ,若出其里。
(4)客路青山外,              。潮平两岸阔,                     。
(5)、                 ,江春入旧年。
 (6)、孤山寺北贾亭西,            。几处早莺争暖树,             。 (7)、                    ,却话巴山夜雨时。
5.按原文填空。(8分)
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:            ,           ;            ,
                      。(4分)
(2)《天净沙•秋思>点明主旨的词句:                                    (2分)
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句:                           (2分)
6. 仿写句子(6分)
有人说“微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句,说明“微笑”在生活中的神奇作用。(6分)
    微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。
    微笑是                                                                                                                     
    微笑是                                                                                                                      
    微笑是                                                               
二、阅读理解(50分)
   (一)古代诗歌阅读(11分)
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1. “次北固山下”的“次”意思是               (2分)
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(3分)
                                                                        
3.首联中的       、       两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分)
4.诗的前二联中,描写远景的句子是 ________________________ (2分)
5.对这首诗赏析不正确的一项是(    )(2分)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。  
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。  
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。  
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。

(二)阅读课文选段,完成10-13题。(15分)
 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,  白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
 ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
 ③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼,傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
10.选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空。(3分)
第①段:__       __图;第②段:_             ___一图;第③段:              图。
11.第②段是从           、          、             这三个角度来描写春风的。(3分)
12.说说下面句中加点动词的表达效果。(6分)
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
                                                                                    
(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
                                                                                      
13.第①段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3分)
                                                                                              
                                                                                        
(三)阅读课文选段,完成14-17题。(10分)
    最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣,看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
14.本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的?又是如何去写的?(3分)
                                                                                      
15.画线句“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么?“山的肌肤”又指什么?(2分)
                                                                                   
16.“那点薄雪好像害了羞,微微露出点粉色”,这里的“粉色”是什么样的颜色?(2分)
                                                                                                   
17.本语段中“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)
                                                                                       
(四)课外阅读(14分)
四季分明
    ①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去,感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京,忍不住频频回首,不料友人却对我说:南京城冬天冷,夏天热,可是它四季分明,每一季都让你为生命的力量而感动。
    ②年复一年,我行走在北京西路(注:南京城内一条街道的名称)上,两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线:初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽,不知不觉中绿就覆满了枝头;夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派,却也亭亭玉立,碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节,短短一季凝聚了一生的精彩,片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落,簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临,它们淡妆素裹,脱尽繁华,只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
    ③有人说南京没有春天,那是因为人们恨这里春光短暂,缕缕梅香携春来到紫金山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地,乍暖还寒之中,草也绿了,叶也绿了,南京的春天,活脱脱十六七岁少女的花季,转瞬即逝。
    ④夏季说来就来,五月进而满城飘起靓丽的裙子,到了七月,更是热得浓烈、热得深沉,仿佛一场爱得死去活来的恋情,让人大汗淋漓,透不过气来。
    ⑤秋风中的南京,天特别蓝,云特别白,有大雁飞过,有菊黄枝头,有艳阳高照,有雨丝缠绵,那千姿百态如人到中年历经甘苦,展现出成熟的魅力,欲说还休的无奈。
    ⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地,校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚,这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩,第一次缘谤冬天的如此美丽。    。
    ⑦红红绿绿,冷冷热热,四季分明的南京给了我们生命的启示,生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。
    ⑧透过今夜雪色迷蒙,隐约可寻春影萌动,那是一年四季的轮回。
18.给下列词语造句。(3分)
(1)淡妆素裹:                                                                     
(2)转瞬即逝:                                                                    
(3)欲说还休:                                                                                
19.第②段中,作者抓住银杏树的变化,表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来,或用自己的话来说。(4分)
  (1)春天:                                                                      
  (2)夏天:                                                                             
(3)秋天:                                                                       
(4)冬天:                                                                           
20.第③段到第⑤段中写南京的四季,用人的成长过程作比。例如:用“             -来比喻“春的短暂”;用“            ”来比喻“夏的火热”;用“            ”来比喻“秋的成熟”。(3分)
21.品读第⑥段,如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季,你认为是否怜当,为什么?(4分)
                            

附:卷参考答案
一、积累运用。
   1.给下列拼音写汉字。(略) 2.C、D、B、A  3、C  4、略5、略6、略
二、阅读理解
(一)古代诗歌阅读1. 停泊,停留   2、思念故乡    乡书何处达?归雁洛阳边    3、客路  行舟    4、潮平两岸阔     5、D
(二)10、春花图、春风图、春雨图。  11、温暖、清香、悦耳
12、不仅写出了蜜蜂的声音,而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
13、这三个分句的语序不可以颠倒,因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
(三)14、本段文字紧紧围绕“妙”字来写,然后按空间顺序,从高处到低处,层次分明地描写了山尖,树尖,山坡,山腰 四个层次的美丽景物.
15、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面
16、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色
17、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态,流露出作者的喜爱之情,最后一句表达了作者对小山的怜爱之情。
(四)课外阅读(14分)     18、略
19、(1)、春天短暂
    (2)、夏天火热 
    (3)、秋天千姿百态 
    (4) 、冬天美丽
 20、十六七岁少女的花季  一场爱得死去活来的恋情   人到中年历经甘苦
21、不恰当。
   因为:①、作者写南京的冬天很美丽,就不宜用老年人作比;
 ②、老年人是人生将要到终点了,而自然界的冬天并不是终点,它是周而复始的。
 

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