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师风师德思想宣传的主题演讲稿(锦集5篇)

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“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育,是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。以下是为大家整理的师风师德思想宣传的主题演讲稿(锦集5篇),欢迎品鉴!

师风师德思想宣传的主题演讲稿1

大家好:今天我演讲的题目是:《我所理解的师德》。

站在校园里看夕阳的余晖,才知道什么是岁月流淌的声音。

一年年,没有喧腾,没有掌声,没有盛放的礼花,一天天,都是忙碌和琐碎。如果,这就是太阳底下最光辉的职业,那么,我生命中的高潮和那绚烂夺目的华章,又在哪里?可是现在,我会记得一个人、一个面影、一个忙碌的身影;她教我用平凡中的琐碎,为自己绽开一朵朵小花……原来,只要你愿意,每一天都是全新的,每一天都是你最美丽的年华!原来,教师这个职业的意义,是我们自己赋予的,没人能告诉我们。

她与我的年龄相仿。英语教师。学校里唯一的心理咨询师。她叫朱园。

一件穿了几年的风衣,一条洗得发白的牛仔裤,一双极其廉价的运动鞋,肩挎一个20元左右的帆布包,这就是她全部的装扮;可是,就像许多人所说的那样,“她真的很美,一直美到了最后”!学生们不会想到,高烧不退的朱园老师,是在吊完水之后,又回到学校给他们上课的;学生们不会想到,直到病痛折磨得无法忍受,她才向学校请假,才在家人的陪同下赴南京检查;学生们也不会想到,这竟然是她短暂教学生涯的最后一课;学生们更不会想到,新年的礼炮响起的时候,却是互道珍重与告别的时刻……

“EC病毒感染的噬血细胞功能症”!病魔肆虐的灾难面前,人是多么微弱与渺小。无论爱她的人如何挽留,她都头也不回地走了。可是我知道,她的另一段生命才刚刚开始,——我们躯体的血液里,又将多出一种新的元素!

因为她,我们明白了没有得到学生发自内心的认可,就不算教师。送别朱园的时候,数百名学生和家长自发地来到殡仪馆,他们手捧鲜花,举着“朱园老师,我们爱您!”、“朱老师,一路走好!”的横幅,面色悲恸,有的,甚至泣不成声。这是什么?这是爱的感怀、师的颂歌,是温暖的人心。

我想,朱园老师之所以那么贪恋她的工作,一定不为别的,只因这些学生不是感恩在将来,而是回报在现在;他们和朱园老师一起生活,一起追求,一起打拼,一起哭笑,一起玩闹,他们已把对老师的好感和谢意,表达在生活的每一个细节里了。这种细节,一定比我们看到的多得多,只有朱园老师自己最明白、最懂得!人生的路上,正因有他们的陪伴,我们教师的生命才变得如此丰盈、如此充实。这怎么不是种感恩呢?学生给予我们的,也许足够多了,我们还能希求什么呢!?

教育,不过是一次相遇、一种缘分……

因为她,我们明白了没有爱心和设身处地为学生着想的同理心,就不算教师。病重期间,朱园依然在为学生着想。学生们要去看望她,她跟同事们说,不要让学生来,医院里气氛不好,路上也不安全;有三个学生违规在课堂上玩手机,被她临时保管,本想期末归还,可她做不到了。她叮嘱爸爸,一定要请学校领导把手机还给学生,他们都是好孩子,以后不会再犯类似的错误的。学生去看望她,她留给他们的最后一句话往往是:好好学习,保重身体。朱园老师,就是用这样一种方式,表达着她对于学生、对于教育的理解。

平等的观念不只是成就了学生的独立、坦诚,也成全了我们自己。因为,居高临下的施舍,让我们永远不懂得学生最真实的需要;当然,也就绝不可能触摸到,生命里最真实的幸福和感动。当前,教改还在艰难中行进。但教改改变的,到底是我们自己的人生;教改提升的,到底是我们自身的生活质量!

因为她,我们明白了没有个性没有色彩没有自我成长,就不算教师。很多年轻女教师都该是邻家的小妹妹、大姐姐。但她们往往不是,她们比其它行业的劳动者,更早地学会了严肃,更早地收起了活泼、灵动与微笑,并用这严肃,催促着或是引领着她的学生们在出人头地中出生入死。但朱园,却是比较不同的一个。

她会给你羞涩的、甜甜的笑,会对你轻言慢语,会捧起一本书,痴痴地看上一会儿。或许这时,柔发会遮住她的面颊、藏起她的镜片……她很善良,很温和,很安静,爱读书,她把她所有的闲暇时间都花在了专业研修上,而且能够保持女孩子的风度和儒雅的气质。这也让我相信,每个老师都有她的特质,都有她能给、而其他老师给不了这个世界的东西。

这五六年的时光,朱园老师一定把她的足迹留在了这里,留在了岁月的深处,留在了那些并不为人注意的角落。我知道,一场浩繁而真切的生命的悸动,才刚刚拉开序幕。她的学生,她的好友,或是她的亲人,会用她前世的那些影像,默默地、默默地为她垒筑一个更加美丽的来生。她的许多语言、许多特别,正等着我们去发现、去珍藏,不会也不该就这样消失!

让我们一页页地翻看,她在作业批改中留下的痕迹、她在师生谈话中留下的痕迹、她在同事谈笑间留下的痕迹……到最后,我们一定会发现,真实的永恒的印痕,是刻在我们心坎上的——看不见,摸不着,唯有灵魂能够触摸得到。一切,都取决于我们自己,取决于在日常的生活中,我们关注的到底是什么,选择的到底是什么。

我只是很担心,甚至很恐惧。我所怕的是,即使到生命终了,我们也不曾在彼此的灵魂中驻足、在彼此的生命中留痕。因为我们正置身于一种生存的恐惧中,从而变得麻木,变得乏味,变得无动于衷或是言不由衷。当人生不再有更动人、更真切的向往,我们的精神生命,其实就已经消失——对于我们正在从事的工作,这无疑是场彻头彻尾的灾难!

我的演讲完了,我的思考却不会结束:

没有经历过困惑和阵痛,就不算教师;

没有独立的判断和坚守,就不算教师……

谢谢大家!

师风师德思想宣传的主题演讲稿2

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

作为一个高校教师,站在教学前沿第一线,是直接接触自己学生的,所以我就想谈谈自己对师德的一些感触。

1、加强政治思想的学习。不断创新,不断开拓,明确目标,增强自己的责任感和使命感。。

2、加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规,并以法律法规来规范自己,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,以教师职业道德和师德规范作为标准,“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

5、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

6、关爱学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的

7、团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。

8、积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

总之,在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章。

师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

师风师德思想宣传的主题演讲稿3

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!

我是XX镇XX小学的一名普通教师,今天我演讲的题目是《青春无悔,无悔青春》。

有这样一首诗:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……对于一个人来说,青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽,这就是我的格言。在工作期间里,我在学校的工作安排下,担任了语文数学教育教学及班主任工作。这么多年以来,在学校领导的关心、支持下,我尽职尽责做好各项工作。

记得刚参加工作时,我还很年轻,年轻懵懂的我听到县里举行赛课活动,我毅然的报名参加了,但是,事与愿违,我设计的教案领导看了根本不过关,更谈不上去赛课了,也可以说那根本就不是一个完整的教案。我很气馁,也很失望,但是一向要强的我不想放弃每一次的机会,我的教案写了一遍又一遍,改了一遍又一遍,在校领导的帮助下,我的教案终于合格了,可是时间短,任务重,于是我只能自己对着镜子一遍又一遍的试讲,熟悉教材,熟悉教案,晚上在家人熟睡的时候我再起来熟悉教材,熟悉教案。就这样,反反复复我在不断地磨练中,终于能有效地完成好一节课的教学。就是在这样不断努力的过程中,就是在这样不断学习的过程中,就是在这样不断进取的过程中,我的教育教学的水平,驾驭课堂的能力都得到了提高。

在我参加工作的第六个年头我怀孕了,这对全家人来说是一个喜讯,但是强大的工作强度下,家人又不免为我担心,怀孕后,起初并没有什么反应,我仍然坚持工作在教育的第一线,但是后来情况变得严重了,我的大腿,小腿,脚身体各个部分都出现了严重的浮肿,原本穿35号鞋的我,没办法穿上了37号的,可是到后来连37号的鞋也穿不上了,只能穿拖鞋上班,即使在身体极度需要休息的情况下,我仍然没有休息,没有请假,在课下我听见孩子们议论纷纷,“咱们老师怀孕还会来上课吗?”“老师怀孕了,会不会请假呢?”孩子们都在担心,家长们也在担心,校领导也在担心。都来问我:李岩,能坚持到什么时候啊?后来,我告诉孩子们,告诉校领导,请他们放心,我会坚持到最后。因为这是我热爱的工作!因为这是我执着的事业!日子就这样一天一天的过去,我的肚子也一天一天的越来越大,妊娠的反应也越来越强了,就这样我在身体极度需要休息的情况下,也没有耽误一天的工作时间,仍然坚持没有请一天假,任然坚持工作在自己的岗位上,终于这个学期的工作结束了,那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知书,那一年的7月15到校把47张通知书发给了每一位同学,参加学校的工作总结会。那一天我托着极度疲惫的身体终于完成了我这一学期的工作,那一年的7月17日我选择了剖腹产手术,我的女儿出生。我可以问心无愧的说我:没让孩子们失望,没让家长们失望,没让学校的领导们失望。

我的母亲从远方赶来,心疼自己的孩子,问我:“为什么不请假?你怎么那么傻?”听了妈妈的话我只是一笑而过,或许我就是这么傻吧!或许这种傻就是对教育事业的热爱,或许这种傻就是孩子、家长的负责,或许这种傻就是对这份工作的执着吧!因为我知道孩子们需要我,因为我知道这份工作需要我,我无论付出多少都是值得的,都是快乐的。也许每一位教师都知道做剖腹产手术可以在家休息半年,但是由于工作的需要,我每一天都很担心班级的孩子们,在我的孩子不足百天的时候,又重新回到了自己的工作岗位,又开始了每一天的忙碌的工作,一边要教育好自己班级的孩子,一边还要照顾自己的孩子。而我所教的班级正面临着毕业考试,工作更加繁忙更加沉重,但是在紧张而繁忙的工作中,我一直克服困难坚持完成好自己的工作,圆满地把这XX名孩子送入初中。“一份耕耘,一份收获”,在我的努力下,所教的班级在全镇质量监测中取得了优异的成绩,我班郑思佳同学在新世纪入学考试中名列全县第一,我的工作得到了家长和学校的的认可。

在荣誉面前,在成绩面前,我终于落泪了,虽然泪水是苦涩的,但我的心里却感到这泪水是快乐的,是幸福的!

“爱是教育的灵魂,是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在我的影响下,所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,还记得2008年5月12日汶川大地震,当学校得知这个消息以后,便组织各个班级为灾区捐款,当我向孩子们诉说这件事的时候,他们都情不自禁的留下了眼泪,我让学生观看电视转播,关心灾区的情况,并为灾区捐款,后来我班的学生纷纷为灾区捐款。

师风师德思想宣传的主题演讲稿4

各位领导,各位老师大家好,我演讲的题目是甘为铺路石。

记得还在大学的时候,“学高为师,身正为范”就已深深地烙在了我的心里,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。我踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说学生是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,学生是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,学生比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!而当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我是人民教师!当我看到有数不尽的教师们无怨无悔,像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我被感动了。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。这些同行们,让我们情愿地、全身心地热爱这个工作。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上有多少挫折,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我越来越感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!

师风师德思想宣传的主题演讲稿5

尊敬的领导,老师们:

什么是老师?有人说老师是春蚕,是蜡烛,有人说老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最辉煌的事业。我也在问自己:‘老师是什么?’答案是,当我走过它的层层光环,真正走进它的时候,我才意识到,老师是一棵小草,平凡而未知。而我们的幼师就是一场雨,滋润和洗涤着孩子的心灵。

整天和孩子住在一起,感觉很幸福。我以为以我新颖的教育理论和饱满的工作热情就能轻快地做好这份工作。但长期以来,面对老师平凡琐碎的生活,工作的艰辛和压力,我感到困惑和动摇。幼儿园老师是我最终的归宿吗?这种状态显然违背了我投身教育的初衷,于是我静下心来重新审视自己的立场。

中年教师张仍然把孩子看作是婴儿对生命的热爱;刚工作的周晓小姐,就像带着孩子的朋友;即将退休的李老师,几十年来依然尽职尽责;我身边围着那么多投身学前教育事业的同事。从他们身上,我逐渐认识到,肯吃苦,肯奉献,是教师精神的支柱。重获工作热情后,我全心全意地投身于我热爱的事业。我终于意识到,我是滋润孩子的雨,细腻柔软,只为他们健康成长。

我记得有一个小男孩叫王伟。入园后,他是全园有名的‘新闻人’。与同龄的孩子相比,他确实有许多特点。他一活跃起来,就更加肆无忌惮。吃饭的时候会莫名其妙的挑别人;走路时会突然撞到前面的同伴;画画的时候,他会突然在别人脸上画一条线;他开心的时候会突然揍别人一顿,一天之内,指责他的孩子还会继续,只要他在,教室里就躁动不安。

通过家访,我了解到肖伟的父亲在外打工,常年不回家。孩子基本上是他妈妈一个人带大的。因为缺乏管教和爱,孩子逐渐养成了‘没人能管我,我独来独往’的性格。他的攻击行为是为了吸引注意力,发泄不满。在了解了肖伟的情况后,我没有急于或试图改变他。

从那以后,我和肖伟的母亲成了好朋友,给了她育儿的经验和科学的教育方法。我们出于教育目的,通过家庭和花园双管齐下的方式来爱孩子;我总是在课堂上和孩子们聊天,让他们真正了解肖伟的精髓。他愿意和所有的孩子交朋友,但只是用不恰当的方法让孩子帮助他,更关心他;我经常把卡尔文抱在身边,为了及时和他交流,挖掘他的‘闪光点’。经过一个个微笑,一个个鼓励,一次次拥抱,我们之间渐渐有了信任和爱。教师节那天,他用稚嫩的画笔画了一幅画。画面上,我和他在玩游戏,周围都是快乐的孩子,连天空都格外晴朗。突然觉得每个孩子都需要‘润物细无声’的爱。我想做的就是在合适的时间用合适的方式传播这样的雨滴。

幼儿园老师是让自己身心疲惫却又快乐的天使。这样的职业平凡而平凡,但他总能收获真挚的爱。我将继续在教育的道路上前进,用善良呵护纯真,用智慧哺育成长,用真诚敞开心扉,用师德的雨露滋润祖国的花朵。

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