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民主生活会是党内政治生活的重要内容，也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。以下是小编整理的民主生活会批评他人(通用3篇)，欢迎阅读与收藏。
某某同志：
1、工作质量不高。主要表现：一是在工作上缺乏思考谋划，工作方式方法简单，工作只求过得去，不求高质量;二是在文字材料写作上不认真思考，对上级精神吃得不够透，生搬硬套别人的东西，有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄，影响材料质量。
2、工作纪律执行不严。有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本应该“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。
3、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么、怎么管没有认真思考，对干职工关心不够;二是作为分管活动中心副局长对活动中心建设、发展谋划不够，检查、督办工作不力。
4、学风不实，学用脱节。主要表现在对老干部政策特别是对老干部生活待遇方面的"政策学习囫囵吞枣，掌握的不够准、不够深、不够透彻，遇到老干部反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见、不满意。
5、有时不注重小节，自身要求不高。主要表现在不注重生活小节，朋友多、应酬多，有时酒喝的比较大，有损个人形象。比如，有一次接待兄弟县市同志，既想尽地主之谊，又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时间延迟了，这都是不注意小节的结果。
6、大大咧咧，口无遮拦。有时不注意自己身份，与同事之间包括与其他单位较熟悉的同志之间喜欢称兄道弟，说话较随便，有时想说就说想怎么说就怎么说，有些不分场合，特别是对待退休老同志有时说话不注意，导致老同志有误会。
一、存在的问题
通过学习并结合自身思想工作和生活实际，对自身进行认真剖析，发现自己还存在一些问题和不足，主要表现在以下几方面：
(一)在坚定理想信念方面，与党的十八大要求存在一定的差距。从思想深处对马克思主义的理论、对社会主义道路、对共产主义的信念都是坚信的，在工作、生活中也是坚守和追求的。但是有时当碰到一些问题时，思想上也会产生一些想法和模糊认识。
(二)在解放思想方面存在的问题。解放思想的程度、深度还不够，思想观念更新滞后;要求其他领导干部解放思想多，但增强干部群众思想解放的意识比较少。
(三)在作风建设方面存在的问题。按部就班、循规蹈矩的现象仍然存在，服务大局、服务群众方面还不够到位，不能很好的适应新形势下科学跨越、后发赶超的需要。
(四)在廉政建设和自律意识方面存在的问题。存在对相关制度、纪律的掌握不够细，不够透彻的问题。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。主要表现在：
(一)政治理论学习的深度和广度还不够系统深入。理论学习缺乏系统性，平时学习只是机械的读书，没有从思想深处，结合工作生活去学习，不能全面、系统的掌握科学理论体系的精神实质，对理论学习重视程度不够，理论学习的不深入，思想上必然产生模糊认识，从而影响了理论水平的提高。通过十八大报告和有关文件的学习，从思想上解决了模糊认识，使我对共产主义理想信念和追求更加清醒和坚定，对中国的和平崛起，对中华民族的伟大复兴更加充满信心。
(二)思想改造缺乏实践性，导致思想与实践有脱节的地方。通过学习，使我更深刻的认识到，在精神追求上也有较大差距。可以说在思想上是有精神，但没有很好的去追求，对共产主义的远大理想的追求有所淡化。作为一名党员领导干部来讲，都是极其错误的。通过学习，在认识上有了很大提高，要发挥党员的先锋模范作用，在今后的工作生活中修正精神追求上的认识，坚定理想信念，坚守精神追求，追求党所倡导的积极向上的物质、文化、生活中的优良传统和作风，以更好的作风和精神状态投入到工作、生活中去，为xx的稳定繁荣发展做出积极贡献。
(三)宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，平时忙于事务性工作，同人民群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有时产生松口气的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致，服务人民意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
(四)学习方面自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。有时放松了对最先进科学文化业务知识的及时更新，凭经验做事，虽有时意识到了，但没能够及时弥补，没有时刻提醒自己注意及时跟进，全面发展，紧紧跟上时代发展的脚步。
1、讲排场，爱面子。例如：在来人接待上，上级明文规定只能在学校食堂就餐，而有时你深怕别人说你“小气”、“不够意思”对上级不够热情，要求后勤接待尽量安排的“体面些”，这是淡化艰苦朴素优良传统的做法，是享乐主义思想的表现。
2、存在“一言堂”“家长制”作风，比如：与班子成员谈心少，交流少，工作上沟通少，造成凝聚力不强，班子不是很团结，同时在决定有些事情时，没有召开校务会，而是一人做决定，失去了民主。
3、有“闭门造车”现象，在其他学校任职积累了丰富的管理经验，但有些方面没有结合马家小学的实际情况，把一些工作方法生搬硬套在我们学校，有些方面不适应，教师有看法，同时，很少安排班主任召开家长会，交流会，进行家校联系，沟通次数少，认为只要把学校内部工作搞好就行了，没有把学校实际工作和困难让家长知道，得到家长的支持，再者，没有创造机会把本校的优越闪光点传递到社会上，这是官僚主义的表现。
4、深入课堂少。听课笔记虽然达到上级要求，但其中有水分。学校教育教学的提高，校长了解每一位教师课堂教学
水平是关键，一个好校长要靠一批好教师，一个好教师要靠一批好学生，而校长应是老师的老师，应深入课堂多指导教师，特别是年轻教师，给他们一些压力，教学质量才有可能提升。
5、有感情用事的现象，对个别教师存在偏爱，感情用事。根据老师们的反映，你对个别教师有些偏爱娇惯，个别老师对教育教学没有把精力完全投入，动不动找别人的问题，不愿上主课，教学六认真做的不够好，劳动纪律也做得不够好，讲条件，讲待遇，你听之任之。没有区谈心和批评，造成期末考试学生成绩下降，家长意见大，要求换老师。影响学校与家长的关系，虽然考核扣了分，但作用不大，要是他改变工作态度，还需要做工作，加压力，不然到哪个班哪个班遭殃，又会引发新的矛盾。
6、对后勤工作督促不到位。比如：学生用餐倒饭严重，水电浪费严重。
7、工作方法简单。工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为以往的经验就是对的，认为把自己分内的事做好就可以了，只限于完成任务，这是形式主义的表现。
8、对于个别有难度的工作存在等、靠的思想。例如学校校
门问题，没有积极找上级和政府协商解决，车辆还从校园通过，存在严重安全隐患。
9、存在自由散漫和我行我素的现象。比如:出校办事次数多，但走时无人知晓，造成课堂无人上课，这样不利于学校的正常教学秩序。学生安全也不利。家长来校办事找不到人，造成不必要的误解。
10、对教师关心不够。教师的疾苦，家庭情况知之甚少，这是官僚主义的表现。