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第二课 我与父母交朋友 测评
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．化解亲子冲突，需要让父母理解自己；同样，自己也需要理解父母。（ ）
2．“天下无不是的父母”，所以即便是父母的错，也得违心接受。（ ）
3．在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（ ）
4．产生代沟主要是因为父母思想太保守，跟不上时代。（ ）
5．逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着越成熟。（ ）
6．我们和父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（ ）
7．理解父母就应理解父母的期待，理解父母的关爱，理解父母承受的压力。（ ）
8．与父母之间的冲突是正常的、自然的，所以我们可任其发展。（ ）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
9．张华为班级出黑板报而回家晚了，妈妈不由分说地骂了他。对此，张华应该（ ）
A．跟父母唱反调
B．对父母不理不睬
C．跟父母争辩到底
D．宽慰地对自己说“爱之深，责之切”，父母是爱我的
10．明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉。亮亮应该这样看待（ ）
A．非要与父母争个高下不可
B．先道歉，等父母消气后再向他们解释
C．道歉太没面子
D．他们不讲理，我就不理他们了
11．右图《家教》中父母的言行（ ）
家教
①是一种违法行为
②是关爱孩子的行为
③是应受法律制裁的行为
④是可以理解的行为
A． ①② B． ①③
C． ③④ D． ②④
12．小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信。此时，小敏应该这样做（ ）
①要求妈妈以后别再私自拆阅她的信
②告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受
③主动与妈妈谈心，接受妈妈善意的指导和帮助
④质问妈妈为什么这样做
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
13．为走出叛逆的误区，我们应该（ ）
①有问题就和父母协商解决
②理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨
③凡事都憋在心里
④学会合理沟通，如主动与父母谈心
A． ①③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③
14．消除与父母代沟的最好办法是（ ）
A．冷淡处理 B．加强沟通 C．各行其是 D．对抗到底
15．在亲子双方相处过程中，为避免矛盾的产生，我们应该注意的关键性因素是（ ）
①心平气和②互不理睬③互相体谅④换位思考
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
16．昨天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小刚和妈妈发生了激烈的冲突。同学知道后，就如何解决与妈妈的冲突，给他出了几个主意。这些主意中较好的有（ ）
①让好朋友和自己一起回家，从中进行调解
②给妈妈写封信，告诉妈妈自己的想法和感受，请求妈妈原谅
③忘掉昨晚的事，就当没发生过
④当面向妈妈道歉，然后心平气和地向妈妈讲述自己的想法
⑤和妈妈“冷战”到底，等妈妈先向自己道歉
⑥回家后主动向妈妈问好，然后帮妈妈做些家务
A． ①④⑤⑥ B． ①②③⑥ C． ①②④⑥ D． ②③④⑥
17．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（ ）
A．唠叨、抱怨 B．不理解
C．高期待、严要求 D．过分关心、大包大揽
18．与父母交往的艺术有（ ）
①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④较量到底
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
19．“我妈妈一件事能说上七八遍。”“我妈妈每天要唠叨两句话：早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完饭做作业去’。”对父母的“唠叨”，以下看法正确的是（ ）
①父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路
②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱与关照
③父母爱“唠叨”是对我们的不信任
④我们应尊重父母，理解父母的苦心
A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ①④
20．下列对待父母爱“唠叨”的做法、想法中，比较合适的有（ ）
①把你的零食给父母，巧妙地“堵”住他们的嘴
②悄悄地告诉父母：我真的明白了，不信请看我的行动
③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出
④直接告诉父母：这样“唠叨”我很烦
⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②⑤ D． ②③⑤
三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）
21．要坚持自己正确的看法，就要得理不让人。如果是父母的错，我们就决不能让步。
22．有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”代沟的主要责任在父母。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）
23．一碗馄饨的故事
一男孩与父母吵架后离家出走，四处流浪，过着风餐露宿的生活。一天，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。他狼吞虎咽后，噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪顿时泉涌而出。
你是否也有过类似的经历？试举一例。
24．爱的冲突
我真是越来越感到厌烦了。我一出门口，爸爸妈妈就问我：“上哪儿去？跟谁一块儿去？几时回来？”甚至是不准去。
他们会用两个小时在旁监视我收拾好卧室，其实他们只需15分钟就可收拾好。
当我的行为乖张的时候，他们决不替我找托辞。
那天明明是李阿姨错怪我了，爸爸妈妈非让我向她道歉。
那天他们教我骑自行车，我叫他们别放手，他们却说该是放手的时候了。我摔倒后，他们只是在一旁看。我当时生气极了，没理他们，马上爬起来，骑上自行车，给他们看，这时他们只是咧着嘴笑。
我要和同学出去郊游，他们一直在叮嘱我要注意安全，别单独行动，别丢东西，不许到高处去……
（1）仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们，还是他们不知道怎样表达爱？是不是他们已经表达了爱而我们没有察觉？
（2）为什么会出现这种“爱的冲突”？
(3)你是否也经历过“爱的冲突”？如果有，是否为此事你顶撞过父母？后果怎样？
（4）现在我认识到“逆反”是利 弊。（填“＞”或“＜”）。理由如下：
25．一把坚固的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，也无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
（1）这则寓言对处理亲子关系有何启示？
（2）如果遇到下列情况，我们该怎么做？
A．父母只要我读好书，不让我做家务：
B．父母生病了：
C．父母对我百依百顺：
D．父母做了违法的事：
E．当父母不开心时：
F．当父母工作一天下班回家后：
26．不当家不知父母累
当家前 当家时
当家后
（1）在上面的画线处填写一个恰当的成语。
（2）我懂你──父母的辛劳远不止当家这一件事，还有：
（３）我反思──平时我太挑剔了：
（4）我爱你──呵护父母的水晶心，为父母分担一份：
（5）我感悟──今后与父母交流时，我要注意：
27．母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰嗦呀！”母子俩都笑了。
儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。请你出几个类似的预防父母“唠叨”的金点子。
28．最近，华华在自己的卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。”但华华却不以为然。
（1）父母为什么会难过？你对此怎么看？
（2）如果是你遇到这种情况，你会怎么办？
(3)如果与父母共同制订一个家庭规则并遵照家庭规则去做，结果可能会怎样？
（4）自拟提纲，与父母订立一份《家庭合约》。
家庭合约
第一条子女的合理要求，父母应尽快答应：
第二条
第三条
第四条
第五条
五、探究体验
29．我们渴望独立，但独立的要求应与成熟的行为相匹配。你越表现得孩子气，父母就把你拴得越牢。以下行为是有“孩子气”的表现。
（1）你从不把朋友带到家里来，父母会怀疑你有事瞒着他们。
（2）带朋友到家里来，却不把父母放在眼里。吃喝过后，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走时也不告诉上哪儿去、什么时候回来。
(3)总是指责父母：“你为什么不能像李力的父母一样？”
（4）老是向父母撒谎，明明去同学家玩游戏却说去做功课。
（5）长时间煲电话粥，父母批评不得，一批评就生气。
（6）不告诉父母自己的安排，不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急。
（7）几乎不做家务，起床不叠棉被，衣服袜子从不自己洗，房间里乱糟糟。
（8）有时候把父母气得直发抖。
（9）经常用“真啰嗦”、“多管闲事”或者以用力关门、把音响声音开得很大来回答父母。
（10）向父母要钱时很少考虑过父母的经济承受能力。
（11）经常与父母顶嘴。
（12）父母苦口婆心地教育我，我觉得很烦，有时我对他们的教育置之不理。
（13）有时会产生离家出走的念头。
你是一个“孩子气”十足的人吗？对照一下，你需要在哪些方面更成熟一些？
30．演员对自己说：“我爱我的观众”，他将收获艺术；
父母对自己说：“我爱我的孩子”，他将收获无私；
孩子对自己说：“我爱我的父母”，他将收获美德；
我们对自己说：“我爱我的家庭”，我们将收获温馨。
父母与子女之间应通过 来创设温馨之家。
31．如果遇到下列情况，你该怎么做？
（1）爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥林匹克竞赛题……妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间……如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？
（2）“妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家”，“妈妈很支持我，同意我学画画，可是现在我对它的前景不看好”，“爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了”。如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你实现自己的愿望？
(3)“妈妈偷看了我的日记”，“爸爸将我的朋友拒之门外”。当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意是什么？
（4）每天吃早饭的时候，妈妈就说：“吃完早饭去喝牛奶，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗？真是的……我骑自行车上学，爸妈每次都要叮咛一句：“路上小心，注意安全”……面对这种情况，怎样做才会“双赢”？
（5）我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？
（6）作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？我希望父母怎么说？
（7）成绩考不好时，希望父母怎么说？你又会怎么做？
第二课 我与父母交朋友
一、明辨是非
1． √ 2． × 3． √ 4． × 5． × 6． √ 7． √ 8． ×
二、最佳选择
9． D 10． B 11． B 12． D 13． B 14． B 15． B 16． C 17． C 18． A 19． D 20． C
三、辨别分析
21．这种观点是片面的。对父母让步或表示歉意，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当让步；在一些琐事上不固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点；在激烈争吵时，即便是父母不对，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。否则不利于矛盾的消除和事情的解决。
22．这个观点是片面的。亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。所以代沟的消除需要两代人的共同努力来跨越。
四、阅读思考
23．略。
24．(1)父母是爱我们的，只是表达的方式不一样，需要我们察觉和体会。
(2)望子成龙，是父母的心愿，故他们对子女的要求更加严格，甚至在我们看来近乎苛刻。另一方面，进入青春期的我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们。于是就产生了爱的冲突。
(3)略。
(4)逆反是利小于弊，因为在多数情况下，逆反心理往往导致对父母的对抗，其结果是既惩罚了自己，又伤害了父母。
25．(1)我们应该理解父母。理解父母的期望，理解父母的关爱，理解父母承受的压力，这样才能实现有效沟通。
(2)A．从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些家务不会影响学习等方面思考；B．从安慰、体贴和照顾父母、严格要求自己、使父母少为自己操心等方面思考；C．从自己健康成长的条件、溺爱的危害性等方面思考；D．可从事发和事后两种结果，对社会、家庭、父母的责任进行思考；E．从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共渡难关等方面思考；F．从帮助父母做家务、使父母快乐等方面思考。
26．(1)如踌躇满志、苦不堪言、思绪万千等。
(2)、(3)略。
(4)如：自己事情自己办，家务劳动帮着干，早晚起居要问安，尊长敬老想在前，艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，思想学习勤汇报，恳求父母多指点，批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
(5)略。
27．如学习方面：赶前不赶后，及时完成作业。仪表方面：尽量避免奇装异服。社交方面：让父母知道，你在哪里，干什么，和谁在一起，出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下。卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁。
28．(1)、(2)略。
(3)一个有规则的家庭，会增进家庭成员的安全感，进而提升家人的自信心，有利于营造充满亲情的和谐氛围。
(4)可从饮食起居、日常生活、情感交流、和谐相处等角度思考。如说话时相互要注意语气；父母累时，子女要端茶送水；父母要少一些命令，多一些建议等。
五、探究体验
29．略。
30．如：关心、关怀、谅解、支持、耐性、沟通、尊重、接纳、包容、保护、鼓励、赞赏、责任、信任等。
31．略。
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