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孩子的变化所带给我的思考
女儿快六岁了，最近变化很大。有时候做的事，说的话让人刮目相看，而且很具有可行性。
去年我觉得孩子已经五岁了，觉得应该让她自己学着管理自己，所以一直想做一张儿童自评量表，让她自己去给自己评分，但想归想了，一直没有去完成。老公也说过几次，他也没有去实施。前几天，孩子实然拿出两张纸，让我替她写两句话：一句是“爸爸帮助妈妈洗碗情况表”。另一句让我写在另一张纸上，“王梓日常生活学习表现表”。写好后我问她，你准备干什么，她说要和爸爸比赛，看谁在家里表现好。表现好的，晚上给画个笑脸，表现不好的，画个哭脸。我说想法很好，你画让妈妈看着，她便拿起笔先在爸爸那张纸上画了起来，画的直线不太直，她没有用尺子，我想看看她的思路，让她自己去发挥想像，所以没有打扰她。她画完后，我明白了她的意图，我也觉得很好，很可行。我便说画的真好，想法也不错，很有创意。不过妈妈教你怎样用尺子画表格，这样画出来的表格就很漂亮，在我的帮助下，一副很规则的表格完成了，她看着爸爸的表格，歉意的说，“爸爸对不起，我不知道用尺子画表格，所以画的不好”她爸爸说“没事的”我也说下次给爸爸画好就行了。当我俩说完后她安心多了。
刚开始几天他俩都是笑脸，有一天孩子上学迟到，晚上做作业也不自觉，并且晚上睡觉也没按时。于是我做主给她画了个哭脸，她很伤心的哭了，我看着她哭心里也很难受，也有点后悔自己的决定，但我又一想要按照事实来做，要不就纵容她了，也想让她明白有些错误是不能原谅的。过了一会，我和她一起睡在她的小床上，抱着她，又和她说了一会儿话，她心情好多了，我便回到自己的床上，不一会儿，我就听到女儿熟睡的声音。其实有时候她也会犯错误，但晚上我都会对她说，虽然今天某某事做的不好，但某某事做的很好，而且也知道自己做的不好，妈妈觉得应该画个笑脸，我这样做是想让孩子从中学会宽容，明白任何事都会有变通，不能事事都太认真，不要追求完美，生活本来有许多瑕疵，任何事不能要求做的最好，只要尽力就好，错了没事，只要改过就好。教育之一就是帮孩子改正一个又一个的错误，在改正错误的过程中，孩子在成长我们也在成长。有一种学习只有错了以后才能明白，才能懂得，所以我们不能害怕孩子犯错，而是怕自己处理孩子犯错的能力。我们不能成天盯着孩子的错误，我们需要的是盯着自己，因为孩子的问题往往就是家长的问题。
昨晚睡觉前老公对女儿说“你怎么这么喜欢穿新衣服，我就不喜欢穿新衣服”。女儿说“每个人的特点不同，情况也不同，所以爱好也不样。听了他俩的对话，让我觉得很好笑，而且拍手叫好，说宝宝反驳的很好，说的很有道理。也让我不油然想起了今年刚开学那会，孩子要报课外兴趣班，她非常喜欢画画，但老公一直不支持，无奈之下我就在她们幼儿园给孩子报了美劳班，现在已经有一年半了，今年我觉得孩子马上六岁了，再也不能往后推了，再这样下去，孩子会失去兴趣的，打算在外面报个专业一点的。于是我和老公关于这个问题，做了个透彻沟通，最终明白他只是不想占用孩子休息日，不想让孩子那么累，也不想让我们也跟着受累，明白了他的意思。我先反驳他的一些错误的认识，然后说了我的理由，再举了些例子。又加上孩子眼泪的助阵，在我的再三坚持下，在孩子的渴望中，老公最终败下阵来，同意了。
如果在孩子不想去学习的情况下，老公的初衷不能不说是不好的，但这次却是孩子多次要学绘画，这种情况下他的所谓理由便不充分了，而且我觉得他说的送孩子很累，我也不认同，教育孩子就意味着要有所付出，甚至要做出牺牲，尽自己最大能力去培养她，又怎能怕累呢，否则就不能算是一个称职的家长了。忽然间我有一种对母亲油然而生的感激之情：她为我们只知道付出却从不索取，为了我们忍辱负重，吃尽了苦头，我却无以回报且从不内疚！因为在她心里从不想我们能回报她什么，只希望我们都安康幸福，如果我内疚就和母亲的初衷相违背，因此只要开心认真的生活，爱护自己，珍惜爱我们的人，这样才是对母亲最好的回报。很庆幸我有一位这样的母亲，她也是我学习的榜样，我对女儿也希望她快乐安康，长大以后能和这个社会友好的相处，坦然的生活就好了。
在带孩子报名的路上，我觉得我们每个人都应该为自己的选择，去坚持、不后悔，不半途而废，做一个有恒心且上进的人，尤其对于成长中的我们更应该有这样的品质。于是我对孩子说，既然要学画画，就要坚持学下去，这个机会很不容易，你也看到了，为了你去学画画爸爸和妈妈都吵了起来，而且你也没有少哭鼻子，所以一定要认真的学，好好的珍惜，孩子不住的点着头。虽然到现在老公还是不明白，但实践证明孩子去学习绘画使她很快乐，在绘画班里，都是比她大的孩子，她也跟那些大孩子学了好多东西，课间她们一起猜谜语，一起做游戏，每次去接她，她都会兴致勃勃对我说着绘画班里的事，而且学习绘画让她一改往日的急躁，有了耐心，而且对她学写字也有帮助，她们上大班时开始学写字，她刚开始写字时，没有那么吃力，首先握笔时，她的手没那么酸，而且学的也快，也因此对写字产生了兴趣，在和好多家长沟通的过程中，大多都说孩子存在不爱写字的问题，但我家孩子没有这个问题，我觉得这与学绘画是有一定关系的。
五一之前学校准备六一节目，在一个培训学校，免费为孩子们培训模特，让家长自愿报名，时间是周六周日早上，刚好我家孩子下午学习绘画，时间不冲突。那一段时间，老公常常去接孩子，在报名的时候他征求了孩子的意见，结果孩子说不想去，他就没给孩子报名，回到家他对我说白了情况后。我便问孩子，宝宝你为什么不想参加，她说：“我怕自己不会”.听了孩子的话，我明白了，这也正是我担心的：她不会的事，都会选择逃避。想了一会我便说：“宝宝你知道什么叫培训吗？”孩子说“不知道”我说：“就是把你不会做的事情教你会做，所以说，你不用怕不会，老师会教你们的，就像学习儿歌一样简单，一首新的儿歌刚开始你不会，老师教你几次你就会了是吧”。她说是的，我最后又问，“那么你现在想不想参加”？她说：“妈妈我想参加培训”而且迫不及待的让我给她报名，此时已经开始培训了两节课了，到五一的时候，刚好我们也没事，我就带她去看了看，结果还可以参加，就这样孩子顺利的参加了模特队，她很喜欢去学习。而且在那里和小朋友在课余时间玩的很开心。
现在孩子学的很好，基本掌握了老师教的内容，并且胆子也大了，走在街上，我说宝宝走个猫步，她会很大方的走起来，不像以前那么胆小，害羞了。这也是我带她培训模特的原因之一。
就在我觉得她对自己所学习的内容充满自信时，我便问孩子，我说宝宝：“你如果不去培训模特，你现在会走模特步吗？孩子回答：“不会”。我接着说：“所以说遇到不会的事，以后不用怕，只要用心的学，就没有学不会的事，就像你学习模特一样，如果当时不去学，现在还是不会，并且你还少上了两节课，但你依然比好多孩子学的好，你知道为什么吗？孩子说：“不知道”，我说：“因为你很用心的去学了”。所以说以后有什么不会的事，我们不要怕，我们要去虚心的问别人，用心的去学习，这样我们会做的事就越来越多了，你说呢？”孩子说：“妈妈我知道了，可以问妈妈，爸爸，只要会的人都可以问”。我想让她知道只要用心学，敢于去学没有学不会的事。这是我带她学习模特的原因之二。
在孩子学习绘画和模特的接送中、老公从来没去过，他没有看到孩子在那里的情况，所以成天叨叨说孩子太累了，其实孩子很开心，小孩子最喜欢和小朋友们一起玩了，晚上我出去锻炼，她还要跟我去呢，因为有些家长也带孩子去玩，她去的目的是为了和小朋友们玩，如果她很累的话，晚上她就没有精力去跟我锻炼了，而我有时带她去，有时不带她去，我觉得每晚都带她去，让她会养成每天晚上都必须出去玩的习惯，希望她晚上不能出门的时候在家里也能安心，带他出去玩时能快乐，所以我有时带她去，有时让她在家里看看电视。还好，不管晚上在家里，还是跟我出去，她都很开心。
以上的事件对我的感触很深：其实我想说的是，孩子在学习她喜欢的事物时，是快乐的，就像我每天坚持锻炼一样，尽管周六周日到晚上已经比较累了，但我依然去锻炼，因为只要听见音乐，便精神焕发，精力充沛的投入到翩翩起舞中，让我很陶醉，忘记了身边还有那么多学习舞蹈的人，以及观看的人。而老公会心疼我，他总说：“你这样就很好，我喜欢你胖，如果你像金婚里的庄嫂那样，我也觉得很幸福，为什么要把自己搞的这么累呢”？我不知道怎样回答他，我只能在心里感激他，并没有怪罪他，他外表看起来很冷酷，其实他很容易感情用事，也比较主观，也因此缺少一点善解人意。其实锻炼的目的并不只是减肥，是享受那种伴着音乐尽情舒展心身的忘我境界，是享受那种大汗淋漓过后的畅快，是身和心的全面放松和释然。也是对毅力和恒心的一个挑战。再者就是关于我接送孩子参加课外兴趣班的事老公说我自找辛苦，倒不如说我在寻找一种幸福，因为我在满足孩子的愿望，我看到了孩子的快乐，所以我也是快乐的，辛苦并乐着。
正如女儿所说的，每个人的情况不同，特点也不同，所以爱好也不同，那么我觉得感觉就更不同了，因此我们不能用自己的感受去衡量别人的感受，因为我们每个人都有个体独特的辨别能力，认识，情感、性格、喜好……生活中我们不难发现，我们觉得某某人应该很幸福，觉得他什么都好，但当他说自己活的有多累时，我们很诧异，觉得不会吧，你应该很幸福才对呀，明显的我们已经先入为主了，我们还没有真正的去了解他，而是用自己的感觉做出了定论。当我们对某人的行为有不理解或存在诧异时，只要我们用心去思考，细心去观察，主动去沟通，学会换位思考，这样就有可能理解别人的真实感受了。
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