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保护水资源活动设计方案精选。 工作总结之家编辑出于你的需要,为你整理了保护水资源活动设计方案。面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,制定策划书可以使未来的工作时集中精力思考问题。活动策划必须写的有条理且清晰。希望本文能让您喜欢! 以下是小编整理的保护水资源活动设计方案四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、活动背景:
20xx年3月22日是第二十届“世界水日”,联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题为“水与粮食安全”。为进一步丰富校园文化生活,提高学生的文化和艺术素质,给学生提供一个自我展示的舞台。
二、比赛时间:
暂定3月17日上午9:00—11:00
三、比赛地点:
宁波书城
四、绘画主题:
参赛作品要紧密围绕“我心中的碧水蓝天”这一主题,应做到主题鲜明,构思生动,以孩子独特的视角看这个世界,用生动活泼的艺术语言来展现孩子眼中最纯净的碧水蓝天。
五、比赛要求:
1、现场作画,学生独立完成,家长仅起辅助作用。
2、提供画纸,规格自定。学生自备绘画材料及工具,形式不限。
3、1-6年级各班先推荐1-2名学生,3月10日之前上交一幅以此为主题的参赛作品。
六、奖项设置:
本次比赛设一等奖1名(800元),二等奖2名(500元),三等奖3名(300元),纪念奖若干(30元)。
七、评比形式:
网上投票评选。
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备:
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游戏”。
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)
第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)
第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)
第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
讨论:
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。
3月22日是世界水日,为了宣传我国水资源现状及节约用水知识,培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
一、指导思想
联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题是xx。水利部确定20xx年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。今年,为纪念第24届“世界水日”第二十七届“中国水周”,积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市,我校将通过节水进校园主题活动,宣传我国水资源现状及节约用水知识,培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的`行列中来,让节约用水成为人们的生活习惯。
二、节水宣传领导小组
组长:
副组长:
成员:
领导小组职责:负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动对象:
金坛市水利局,全校师生,部分家长,
四、活动时间:
20xx年3月1日至30日
五、活动主题:
自觉节约用水打造生态校园
六、活动安排:
(一)节水宣传进校园活动
活动时间:20xx年3月1日至30日
活动组织:学校总务处、德育处、工会、团委、少先队
七、活动内容:
1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书,设置展板、悬挂横幅等,营造宣传氛围,班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。
2.3月17日国旗下讲话内容安排节约用水主题。(金坛市水利局领导)
3.组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动,4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动,活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前)
一、活动背景和目的
水是生命之源。但是,现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展,对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。水资源短缺和水污染已成为当今世界一大危机。今年的3月22日是第xx届“世界水日”。为响应本届“世界水日”的世界主题“涉水卫生”和中国主题“发展水利改善民生”,宣传“爱水、护水、惜水”的理念,同时宣传江西农业大学绿源协会和水产科普协会的社团文化,锻炼会员能力,特联办此次节水宣传活动。
二、活动流程
此次活动从策划到结束,历时近一个月。以下是活动的流程简介:
开学至3月中旬:完成策划书
3月17日——3月18日:向有关单位申请活动与活动所需的展板、桌椅等物资,邀请领导
3月17日——3月19日:拉赞助,收集展板内容,制作宣传单和调查问卷表
3月20日:制作展板和横幅,考虑到天气原因,制作预备方案,申请预备场地(大学生活动中心一楼)。
3月21日:整理前期准备工作,确认活动当天所需物资准备到位。
3月22日:早上9:00,宣传活动具体展开。两协会会员纷纷到场参加活动,展板展览,签名活动,问卷调查和宣传单分发同时进行。除此之外,校团委书记和两协会所属院系团委书记也到场参加活动。活动持续到下午5:00结束。
3月22日——3月29日:展板继续在校园内展示。完成活动总结报告。
三、活动取得的成果
本次活动系绿源协会和水产科普协会的第一次合作。为了活动的顺利开展,双方齐心协力,共同分担,共同承受,取得的成果自然也不小。
1、本次宣传活动,在学校师生中产生了一定的影响。促进了在校师生对“世界水日”的了解,加深了其对现实水资源状况的关注程度,加强了其“爱水、护水、惜水”的节水意识。
2、本次活动,确立了绿源协会和水产科普协会兄弟社团关系的成立,加深了两个协会的感情和了解,促进了双方协会社团文化的交流和宣传。
3、通过活动的组织和开展,两个协会及其协会会员在工作中相互学习、相互帮助,对照自身,取长补短。活动还加深了会员对一系列活动流程的了解,锻炼了会员的工作能力,提升了会员素质。
四:活动中的优点和缺点
本次活动策划全面,分工明确。前期准备工作落实积极到位。活动当天双方各会员积极参与,气氛活跃;领导的到场大大加强了活动的宣传效果,附加的鱼展也给活动增色不少。针对天气等因素的变数,及时制定了预备方案,确保了活动顺利进行。
但活动组织和开展进程中也暴露出不少缺点。
1、由于前期资料搜集工作不够细致,出现了活动主题上的偏差,导致了工作量的加大。
2、双方协会初次合作,难免出现信息不畅,尤其在活动准备方面的交流不够及时。在前期准备工作中,双方都独自完成所分配的任务,在一定程度上拖慢了活动的进度,同时也浪费了进一步促进协会交流的机会。
3、活动中调查问卷题目系双方协会共同负责。但双方会员搜集的第一手题目被录用的均不多。在问卷设计方面,绿源协会和水产科普协会均需加强会员培训,提升能力。
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