英语演讲稿

学习《家长如何给孩子想要的自由》心得体会

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学习《家长如何给孩子想要的自由》心得体会     上周学习了《家长如何给孩子想要的自由》这节课,内心受到很大的触动,对自己在家庭教育道路上犯过的错误进行了反省。
    在接触七彩阳光以前,对于家庭教育并没有太深刻的认识,只是零星地在网上看过几篇家庭教育的文章,似懂非懂,没有形成正确的认识,以为对孩子不管不顾,任由让他去做自己想做的事,这就是给了孩子他想要的自由。
    最明显的就是在孩子上学前班的时候,听其他家长说进入小学后,每晚要完成多少作业,家长天天得陪着写作业、复习之类的话,把小学生活想像得很紧张。想着孩子进入小学后将失去很多的玩耍时间,不如让他在上学前尽情地开心玩耍。于是我在孩子学前班时期,完全放任他去玩,想着等他玩够了自然会爱上学习,不对他在学习上作出任何要求。比如:一提到练字,孩子就面露痛苦的表情,我看着他练字练得那么吃力,心痛地妥协,那就不练吧,上小学后我们再练;看书只看图,不看文字?不要紧,还小嘛,上小学再去引导;喜欢看动画片,那就尽情看吧,反正上了小学后想看也没什么时间看了。总以种种理由替孩子“着想”。孩子在那一年里,确实玩得很开心,我看着他每天玩得心满意足,不禁为自己给了孩子“自由”而沾沾自喜。我以为我做对了。
    暑假里,为了让孩子顺利跟上一年级的节奏,我提出让孩子每天学习几个拼音,练习写三个字,结果因为我给了孩子无限制的自由,导致孩子像一匹撒欢的野马,完全沉浸在玩乐当中,怎么也勒不住,对于学习始终抵触不干。我开始不明白了,孩子开心地玩了整整一年,怎么对学习还不感兴趣呢?
    听了韩老师的课后,我才清楚地认识到什么是自由。自由是相对的,真正的自由必须要建立在一定的秩序和家庭规则的基础之上,是有一定的规则和纪律来约束的。我之前给予孩子的那种过度“自由”,是对自由的误读,作为家长的我从未想过要建立家庭规则,更别说如何正确引导孩子有步骤、有条理地做事,自身的生活秩序也是一团糟,在这种情况下,一味地放任孩子去玩,导致孩子像脱缰的野马,没有主动学习的意愿。孩子身上存在的种种问题,映射出作为家长我的自身素质问题。
    在家庭教育这条路上,我犯过的错太多了。很庆幸自己来到七彩阳光学习,老师的每一节课,都像是对我的批判,让我直视自己身上存在的问题,敦促着我、引导着我去改正。
 

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