想象作文

你敢给孩子放开零食吗(1岁半)

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你敢给孩子放开零食吗?(1岁半)
如题,你敢给孩子放开零食吗?
我放开了,也没想象的那样糟糕!
随便孩子吃零食,我们印象中的结果就是——孩子吃了太多零食,不好好吃饭——所以,我们大多控制孩子的零食数量和种类,定时定量给。
我以前也是这么做的,(不给吃也是不对的,孩子需要硬硬的饼干磨牙、需要拿食物出门跟小朋友交往)只在早饭后和午睡起来喝完奶后给一两块饼干吃;从不主动给糖,如果见别人孩子吃糖,要的厉害,就给一颗,但每天最多只能吃一颗;所有零食是我从大超市买来,徐福记、旺旺等放心些的,家里其他任何人不能擅自给孩子买零食。
本来觉得这样挺好,可慢慢的就发现了问题,每次给小福儿拿零食,她都超级高兴,而且能吃不少——一袋小馒头、两块雪饼;对糖超级渴望,见了都要。会不会孩子对零食有了心理需求呢?会不会觉得零食没有满足她而有所期待呢?这种习惯虽然还可以,可如果将来不再是妈 妈给零食,而是自己有机会接触到零食,会不会因为这种心理需求而饿补呢?——就像现在很多放了学都聚在校门口小卖部买垃圾食品的那些孩子一样。
我开始试着给孩子放开零食——满足孩子对零食的心理需求,不过同时有规矩存在——继续好的零食习惯。
我把所有的零食放在客厅的一个抽屉里,小福儿可以自己够得到,想吃可以自己拿。
早中晚饭和奶粉定时定量给,不给孩子特别饿而饭没有做好需要大量用零食代替的机会。
只要不是离吃饭特别近的时间,她拿了我都不会制止,请我帮忙打开我都乐意。
她会尝尝一种,吃一点再打开另一种,同样允许——重在味道和感受,而不是填饱肚子,我理解。
偶尔早上刚起床或马上要吃晚饭想起了零食,拿来要帮忙打开,这是坚决不帮的,这是规矩,习惯了她也能遵守,要求一次不行就算了。实在太想吃,赶紧用她喜欢的煮鸡蛋吸引过来(这一段超级喜欢自己剥鸡蛋壳掰鸡蛋白吃)。
这样将零食放开没几天,福儿爸惊呼,“你看,她根本吃不多少,小馒头以前一次一袋,现在吃了几个都不吃了!”
呵呵!小福儿真棒!
莫非真有心理需求这一层,现在满足了?

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