【www.doubiweb.com--名著导读】
一练基础——基础掌握
1．请你从下面A．B两组中自选一组填空。（3分）
（1）课文中（含名著导读推荐篇目）有很多形象是我们应该铭记的，如：《 》中的 应该记住 ，因为 。
（2）上中学以来，除了我们课文后面推荐的名著外，你应该读过一些名著吧，请从中任选择一部，和大家分享。
书（篇）名：《 》
你印象最深刻的人物及其主要性格特点： 。
他（她）所经历的典型事件（用简洁的语言概括）： 。
【答案】人物、性格特点、事件、只要和篇名及内容一致即可
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．阅读文段，回答问题。（5分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_____________精神，_____________ 的意志， __________________的高贵品质。
【答案】《钢铁是怎样炼成的》 保尔柯察金 敢于牺牲 坚强不屈，追求崇高理想
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．名著阅读。（6 分）
（1）《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人（请写出他的
名字）汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么?此人的下场是怎样的？（3分）
恶人：____________ 原因：________________________________________________
下场：___________________________________________________________________
（2）在《洞中历险》这一情节中，你最喜欢汤姆的哪一特点?请结合相关情节说说。（3分）
【答案】（1）人物：印第安人乔。原因：汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。下场：汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中（简单回答“饿死了”也可以）。（每问1分，3分）（2）【示例】我最欣赏他的坚定、勇敢和友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难作斗争，对脱离困难充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人佩服。（言之成理即可，3分）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
4．名著导读。（4分）
成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
（1）这首诗选自 的《 》。（2分）
（2）你从这首诗中获得怎样的启示？（2分）
【答案】（1）冰心 《繁星》或《繁星．春水》（2）只要围绕对人生的思考和感悟来回答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5．名著阅读。（5分）
（1）下列不是出自鲁迅《朝花夕拾》文集的文章是（ ）（2分）
A．《风筝》 B．《从百草园到三味书屋》
C．《阿长与<山海经>》 D．《五猖会》
（2）他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《 》，与人力车夫相关的两位女性是 和 。（3分）
【答案】A 《骆驼祥子》 虎妞 小福子
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
6．名著阅读
（1）A举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是 （人物），请再写一个于A相关的故事情节 。
（2）罗曼•罗兰的《名人传》叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
【答案】（1）孙悟空 孙悟空大闹天宫 （2）托尔斯泰 贝多芬
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7．下面搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A．《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
B．《天上的街市》——诗歌——郭沫若——中国
C．《金 色 花》 ——诗歌——泰戈尔——法国
D．《济南的冬天》——散文——老 舍——中国
【答案】C
【解析】
试题分析：泰戈尔，是印度诗人，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
8．名著阅读（3分）
《论语》共_________篇，记录了孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字___________，___________时期鲁国人，儒家的创始人。
【答案】二十 仲尼 春秋
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9．下列表达有误的一项是 （ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理
C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
D．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
【答案】B
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
10．文学常识。（2分）
（1）冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。
（2）《狼和小羊》《狼来了》这些有趣的故事都出自寓言故事集《 》。
【答案】泰戈尔 伊索寓言
【解析】
试题分析：泰戈尔印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品有《飞鸟集》《园丁集》《吉檀迦利》。《伊索寓言》是古希腊寓言集。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二练能力——综合运用
1．名著阅读。（3分）
坚固的棍子
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”
大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第两个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说， 。”
（1）在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。（2分）
（2）这则寓言出自古希腊的一部著名寓言故事集《 》。（1分）
【答案】（1）“只要你们同心协力，就没有办不到的事。”（能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可）（2）伊索寓言
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
2．名著阅读，根据下列摘录的语句，完成相关问题。（4分）
（1）“ 脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对《名人传》中 的外貌描写。
（2） “尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。他从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫别人入睡。”文中的“他”是 ，选自《 》。
（3）“昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远的就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽子，背着手，往最密的人丛中撞去。”文中的“我”是《名人传》的 。
【答案】 列夫。托尔斯泰 尼摩 《海底两万里》 贝多芬
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．名著阅读。（3分）
根据下列摘录的内容，分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。
（1）我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫，我也和怕! （选自《水浒》）
（2）想到别处再找机会，但身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。他不好意思吆喝，就在刀鞘上插了个草标儿，别人就知道这刀是要卖的了。（选自《水浒》）
（3）张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合……（选自《三国演义》）
【答案】（1）武松；（2）杨志（3）张飞
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
4．名著阅读。（4分）
一天半夜里，我突然被一阵高呼声惊醒，几位朝廷大臣要求我马上赶到皇宫去，原来是皇后的寝宫失火了。我一路小心赶往皇宫，没有踏伤一个行人。皇后寝宫火势很猛，虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我，但因水源离这儿很远，显然无济于事。看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。幸亏我当时心眼特别活，忽然想起一条妙计：我在适当的地方撒了一大泡尿，所以不到三分钟火就全熄了，这才把他们费了多少年心血建造的宫殿救了下来。
（1）以上这段文字是《格列佛游记》中的一个情节，写的是格列佛在小人国的一段经历。除了小人国之外，格列佛还游历了其他一些国家，请任意写出两个国家的国名。（2分）
（2）大火扑灭后，皇帝和皇后对格列佛的救火行为分别采取了怎样的态度?（2分）
【答案】（1）小说写了格列佛在大人国，飞岛国、马国、慧驷国的游历。（2）皇帝赦免格列佛无罪，皇后发誓要报复格列佛。
分愤怒。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5．走近名著。
读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你学做一个简要的“读书札记”。（4分）
书名 童年 作者 主人公名字
我喜欢主人公，因为：
【答案】作者：高尔基 （1分） 主人公：阿廖沙 （1分） 原因；他在黑暗污浊的环境中扔保持着生活的勇气和信心，成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2分）
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6．名著阅读（2分）
《水浒传》中这样写道： "山顶上立一面杏黄旗，上书 替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 山东呼保义一书 河北玉麒麟"。请问，这段话中的字是哪两位首领的称谓?
【答案】宋江、卢俊义
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
7．名著阅读。（4分）
郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
（1）本段出自《水浒传》的精彩章节“ ”，主人公鲁达后来的绰号是 。（2分）
（2）清代评论家金圣叹说“鲁达自然是上上人物……论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”，请结合选段内容略加分析。（2分）
【答案】
（1）（鲁提辖）拳打镇关西， 花和尚．（2）①他虽伸张了正义，但三拳就打死一个人，显现出他性格的粗卤；②他打死人后，说其诈死，便于脱身，可见他的精细。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．名著阅读，回答问题。（6分）
李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿煞。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不我。罢，罢!我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。
（1）选文出自中国古典名著《 》，这段内容属于其中 故事情节的部分内容。（2分）
（2）李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？（2分）
（3）李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为体现了他怎样的特点？（2分）
【答案】（1）《水浒传》真假李逵（2）第一次因李逵饶了他性命；第二次是李逵出钱让他赡养他老母。（3）孝顺、善良、富有同情心
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
9．阅读下面选段，完成后面题目。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ （摘自冰心的《谈生命》）
选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂、_________________、_________________。
【答案】对大自然的崇拜和歌颂； 对人生的思考和感悟。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
10．
课外阅读知识（4分，书名、人物各1分，性格特点2分）
古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤奋好学的你一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新的名著书名《 》，其中你最喜欢的人物是 ，他（她）的性格特点是 。
【答案】略
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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