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幼儿园“小小运动会”活动总结 由于今年进入冬天早，秋季运动会变成了冬季运动会。虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功；教师也从中获
幼儿园大班教师上学期个人总结 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2012年，回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我
幼儿园档案资料管理制度 一、凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料，均需要存档。 所谓的“有价值”，有几个判定标准： 1、由于幼儿园的工作是一年复一年，因此，各岗位来年还要用的资料，
幼儿园儿歌四首冬天到冬天到，雪花飘，小兔、松鼠换上毛，小熊、乌龟在睡觉，燕子、大雁飞南方，小朋友穿上棉衣戴棉帽，高高兴兴上幼儿园。多变的天太阳出来咪咪笑，小朋友们起得早，高高兴兴上学去，走到半路不好
2011--2012年上学期幼儿园中班班务总结 一个学期在忙碌中就要画上句号 ，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我
幼儿园教师个人发展计划 一、基本情况 2009 年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是
“2012欢欢喜喜迎新年”活动方案 活动目标： 通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动
幼儿园中班庆元旦亲子活动方案开场白： 日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来， 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日
中班美术教案：新年心愿树过年了，在新的一年里，每个人都会有自己的心愿，幼儿也不例外。赶快设计幼儿园新年活动教案，让幼儿说说自己的新年心愿，并学会运用自己的方式表达新年心愿，相信，这将是一个很有意义的新
幼儿园小班健康活动设计《会跳舞的跳跳糖》【设计意图】糖果是小班孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己
幼儿习惯养成之我见（论文） 一、习惯的基本含义 习惯形成性格，性格决定命运。这句话深刻地揭示了良好习惯对于人一生的重大影响。习惯有哪几层含义，学术界有以下几种解释： 一种观点认为习惯
幼儿园教育随笔：正确对待幼儿的犯错 案例描述： 阳阳既是小天使，又是典型的捣乱分子。他常犯一些小错误，能接受老师的批评教育，但不久又会犯同样的小错误。对于他，老师越来越头痛，其他小朋友也越
幼儿园小班早期阅读教案：我长大了（出自“帮我早读书”第一册第四单元第八课）教学目标：1、以图片、文字、语言引导幼儿理解故事内容，培养幼儿口语表达能力。2、在活动中教育幼儿自己的事情自己做。3、
幼儿园音乐教案：舞蹈《小狗乖乖》 一、设计思路 《幼儿园教育指导纲要》中提出：让幼儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的
周次：第14周 日期：12月5日—12月9日 教师:生活活动1、 乐于接受各种食物，知道食物的名称和味道。 2、不摸危险的物品，不讲异物放在耳、鼻、口中。星 期星期一星期二星期三星期
幼儿园小班家长会班主任发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，
幼儿园小班社会领域教案：孔融让梨教育目标：1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理 2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼3、体验谦让所带来的快乐教学重点: 幼儿初步懂得与
幼儿园小班安全教案7篇1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：
幼儿园区域活动教案：宝宝银行区域名称：宝宝银行角色名称：银行工作人员、客户（三到五名）活动目标： 1、银行工作人员会很有礼貌地接待客户，做到使用文明用语。 2、愿意与别人交谈，做到热情服务。活动准
幼儿园2010学年第二学期教科研工作总结 （2011 2～2011 6）本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工
幼儿园教师个人工作计划 秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎
幼儿园小班音乐教案《大雨小雨》活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。活动准备：歌曲《大雨和小雨》