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一、看拼音,写词语。(5分) ǒu chēng jǐngshèn dàn()断丝连 支() ()() ()生二、根据所给意思写出词语。(4分)1.心思灵敏同步练习
应用题(二)提示:在分析一般应用题是题的数量关系时,一定要弄清题目中的条件和问题,哪些表示大数,哪些表示小数,哪些表示相差数,哪些表示部分数,哪些表示总数,哪些表示一倍数,哪些表示几倍数……。经常进行同步练习
三年级数学思维班练习试卷三 一 看清题目,精心细算: 1 直接写得数: 32×3= 420×2= 125×4= 16×50= 3 5+2 5=440÷5同步练习
班级_______ 姓名___________ 选字填空,再把句子读一读。元 园 原 圆 员1.公( )里的花好看极了。2.爸爸给我两( )钱,让我买铅笔。3.地球是( )的吗?4.羊儿在同步练习
找规律(一)这一讲我们先介绍什么是“数列”,然后讲如何发现和寻找“数列”的规律。按一定次序排列的一列数就叫数列。例如,(1) 1,2,3,4,5,6,(2) 1,2,4,8,16,32;(3) 1,同步练习
应用题(一)学法指导:解答应用题首先要弄清题意,找出题中的条件和问题,再通过分析题中的数量间的关系,找到解题方法,最后列出算式,算出结果,写出答案。关键是要弄清题中的数量关系。 例1:食堂运来同步练习
平均数问题例题1、用4个同样的杯子装水,水面的高度分别是6厘米,5厘米,9厘米,8厘米。这4个杯子里的水面的平均高度是多少厘米?[分析与解答]根据“平均数=总数量÷总份数”这个数量关系式,可以根据以知同步练习
借助线段图分析(一) 例1、弟弟有课外书28本,哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本。哥哥有多少本课外书?分析与解答:由“哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本”可知弟弟的课外书本数为1倍数,哥同步练习
学 会 倒 着 想例1:一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,16天能长到16厘米。问长到4厘米时要用多少天?分析与解答:由题中条件可知:每天毛毛虫的长度都是前一天的2倍,倒着想,就是前一天的同步练习
有余数的除法在有余数的除法中,要记住:1、 余数必须比除数小,也就是除数必须比余数大。2、 被除数=商×除数+余数。解答这类题目的关键是要先根据除数与余数的关系,由除数推出同步练习
人教课标一年级语文上册期末复习三将独体字合成合体字:(先连线,再将合起来的字写在括号里) 1 父 人 女 虫 禾 立 王 马 日 巴 义 里 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (同步练习
人教课标一年级语文上册期末复习题 看拼音写词 (一) dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zuò wèi zuò xià huáng sè ( )同步练习
人教课标一年级语文上册期末复习二 看拼音写句子 1. Chūn tiān lái lē,cǎo lǜ le,huā kāi le,zhēn měi a! ( _________________同步练习
三年级第一学期1---4单元课内阅读训练△读一读,填一填。我发现早上草地是( )色的,中午是( )色的,到了傍晚,又变成( )色了。通过仔细观察,“我”发现和同步练习
第五册 第六单元测验卷一、积累与运用。(36分)(一)仔细读拼音,认真写词语,相信你一定行。(8分)xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn同步练习