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小班科学：彩色泡泡 设计意图： 小班幼儿的年龄比较小，平均年龄都只有3周岁，每天不同的游戏是他们在幼儿园里最喜欢做得事情，在很多时候都会发现一些孩子特别喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡
大班科学：会爬高的水宝宝设计意图： 我园每个班都有一块种植地，每天都是小朋友轮流去给这些植物浇水，并要求孩子们观察植物的生长过程，做好观察记录。有一天，有个小朋友突然问我：“老师，这些植物为什么和
中班科学《美丽的颜色》一、设计意图：现在中班的孩子对颜色已经有了一定的认识和了解，为了让小班的幼儿成为色彩世界的探索者，学会发现哪里有颜色，从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边
大班科学:蓝蓝的大海 预期获得的有益经验: 1 了解大海底特性,知道海水为什么又苦又咸； 2 初步了解一些海洋动物,增进对大自然的热爱和探索精神； 3 了解大海与人们的关系。 活
中班科学《好玩的电动玩具》说课稿一、教材分析： 电动玩具是孩子们十分喜爱的一种物品，造型各异、会动、会响、会亮，非常好玩。我们班孩子对电动玩具特别感兴趣，如电子狗、汽车、枪等等，经常发现孩子们在
中班音乐：冬眠的小熊【教材简解】《冬眠的小熊》是一首4 4拍歌曲，旋律优美，有上行和下行的旋律特点。歌词内容浅显而易懂，不仅生动地描绘了冬眠的小熊呼噜噜噜噜的鼾声，而且蕴含了秋冬交替和小熊冬眠的科学常
大班科学:找空气、玩空气 设计意图：空气是大自然的产物，它无色无味，看不见摸不着，但它客观地存在于我们的周围，它占有一定的空间，但它没有
中班科学《美丽的颜色》一、设计意图：现在中班的孩子对颜色已经有了一定的认识和了解，为了让小班的幼儿成为色彩世界的探索者，学会发现哪里有颜色，从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边
大班科学：悬浮的鸡蛋宝宝 设计意图： 沉浮的变化是孩子们最感兴趣的关注点，而介于沉与浮之间的悬浮现象虽然很少被提及，但却又时常引起孩子们的注意。《纲要》中指出引导幼儿注意身边常见的科学现象，
小班科学《游花园》说课稿说教材：春暖花开，幼儿园里的花都争相斗艳，每一次带着孩子们去赏花，脸上的表情都非常的惊异，喜欢去闻一闻，摸一摸，动一动，甚至捡起落花小心的放在手心里呵护着。“及时抓住幼儿感兴趣
大班科学：谁近谁远教具准备：1、一张大记录表（如下），每个小朋友有一张一模一样的小得记录表。 女（一张小女孩的图画） 男（一张小男孩的图画） 一个瓶子的图画（小洞在上方） 一个瓶子的图画（小洞在中
大班语言《蚂蚁和蝈蝈》一、导入1、同学们，今天左老师给大家带来两位新朋友，你们看，这是谁？（分别出示蚂蚁和蝈蝈图片，并板书：蚂蚁、蝈蝈）边读边讲：左边是虫子旁，右边是一个马。蚁的左边还是虫子旁，右边是
中班科学《认识梯形》课后反思梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。 梯形的概念是较抽象的，幼儿要了解它的特点，就要借助于操作，对比，观察等方法来理
大班科学：奇特的花草幼儿年龄段：5-6岁设计意图：我们幼儿园的孩子大多是4-6岁，身体发育尚未健全，经常伴有感冒咳嗽、拉肚子等一些小毛病，家长心里非常着急，到医院看病医药费又非常贵。我采用了民间流传的
大班科学：认识蜜蜂设计意图：1 蜜蜂是昆虫中典型的益虫，对幼儿有很大的认识价值。然而，由于蜜蜂不宜捕捉且形体细小，影响日常认识效果。而现代传媒手段录像却为幼儿认识提供了广阔的天地，不仅能让幼儿真实地看
小班科学《美丽的蝴蝶》课后反思 春天来了，蝴蝶到处翩翩起舞，向人们传递着春的信息，你瞧它们扑闪着精致而又美丽的翅膀，飞飞停停、停停飞飞。不经意间，花朵、草地、树枝上都留下了它们的足迹……
大班科学《我们的蜗牛朋友》 设计意图及理论依据今年的天气特别潮湿，种植园的墙壁上出现许多蜗牛，连菜叶上也爬着蜗牛，特别是在白色栏杆上趴着的蜗牛特别的明显。这些蜗牛引起了孩子们的兴趣，每天都有孩子偷偷去