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小班美术教案：表情娃娃活动目标1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。2、尝试用油泥在纸盘上粘贴 ，制作有表情的纸盘娃娃。3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。 活动准备1、课件-表
《表情歌》活动反思表情是人类特殊的语言符号，是人类表达心理活动一种方式，通过人的面部表情的变化来表现的。《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。活动开始了
小班陶艺:表情娃娃设计意图课间活动时发现我班幼儿相互之间经常在做鬼脸，他们似乎对“表情”很感兴趣。于是我抓住孩子们的兴趣和已有经验这一点出发，设计了此活动。此活动旨在引导孩子用陶泥在纸盘上粘贴，制作有
音乐《表情歌》活动反思这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在教学活动中幼儿园们有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，在这首歌曲中还反复出现一个节奏XX X | XX
中班语言：表情歌教学目标：1、学唱歌曲，能用准确的节奏和音调唱歌，根据歌曲的内容用简单的舞蹈动作表现自己的情绪。2、能在老师的指导下用身体或乐器拍节奏。3、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能和同伴协
中班歌曲《表情歌》活动目标：1 激发幼儿体验创编动作的乐趣和表演的欲望。2 培养幼儿创编歌词的能力和音乐表现力。3 在学会歌曲的基础上，初步尝试创编歌词。活动准备：表情图片、音乐重难点分析：重点：学会
中班艺术活动《表情歌》 活动目标 1 感受并表现歌曲的情绪，唱准切分音。 2 能根据指定的情绪为歌曲创编新的歌词和相关的动作。 3 尝试与同伴协调的歌唱。 活动准备 1 各种表情挂图。
大班教学：蜡染表情娃娃活动来源：在“本土文化走进幼儿园”收集、展示的活动中，幼儿对本地区少数民族的服饰，民族民风有了进一步的了解。为了让幼儿亲身体验，更进一步的了解本土文化的内涵。了解家乡的民族文化，
小班健康综合活动设计《表情总动员》设计意图:本阶段我们开展了有趣的五官主题活动,认识了五官,幼儿对自己的表情产生了浓厚的兴趣。表情很多时候是心情的一种流露,根据我对本班幼儿的观察,发现当孩子们的愿
表情面具 教案活动名称：表情面具设计思路： 最近我总是听到孩子们之间讨论一些开心与不开心的事情，他们在讲述的时候特别激动，甚至有的孩子会对一件开心或不开心的事念念不忘。为了让孩子们知道生活中总