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幼儿园教师培训心得2017年9月13日，我有幸参加了高碑店市教育局在进修学校组织的指南背景下幼儿园主题资源”的培训活动。活动请到的是华东师范大学出版社研究中心的专家王思佳 王思佳是一名优秀的幼儿教师
教育随笔：不嫌弃，不放弃，亦不抛弃与几个朋友聊天的时候，突然说起某些中小学的“校园广播式批评”，一致认为这样的批评方式既粗暴且不适宜，在一定程度上会加剧中小学学生的逆反心理。但是，很多中小学青年教师
教育随笔：切莫“贪恋”安逸的人生幼儿园开园至今2个月了，2个月的时间让我对新组建团队的13名教师有了一个粗浅的印象。某些上进心强的教师慢慢地出了些成果，比如班级管理，比如技能竞赛；但是，也有一些教师
幼儿园开展“慢羊羊”体育节活动方案活动时间：2017 10 23——2017 11 9活动一：班级早操观摩活动时间：10月23日、10月24日活动准备：各班邀请家委会成员来园做评委具体要求：1．教师
幼儿园开展中、大班家长开放日活动总结冬日临近，寒意渐浓，但丝毫没有阻挡住XX幼儿园孩子、家长和老师们的热情。为了让家长更好地了解孩子在园学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师
《指南》中明确指出“3-4岁的幼儿能模仿学唱短小歌曲”。于是教师选择了《我爱我的幼儿园》这一音乐活动，歌词短小易懂，便于幼儿理解，符合幼儿的认知发展特点。虽然这不是孩子们第一次接触音乐活动了，但在教师
小班社会活动：《魔术师来了》设计意图幼儿刚从家庭来到幼儿园，还在适应期，情绪不太稳定，容易哭闹，而有趣的魔术表演既能吸引他们，又能分散幼儿的焦虑情绪。另一方面，这种活动形式也有利于幼儿尽快接纳教师
在活动之前，我特别注重了教具的制作，因为小班幼儿年龄小，只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中，幼儿对整个故事非常的感兴趣，其实，在给幼儿讲故事，一定要考虑到幼儿的年龄特点，教师
幼儿园2017年8月—2018年1月教育教学工作安排月份主要工作安排负责部门八月份1 撰写计划，做好开学的准备工作；2 教师竞聘会、推选教研组长；3 整合教材，统一教学进度表，集体备课；4 全园教师
幼儿园2017—2018学年度第一学期工作计划一、指导思想以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿，认真贯彻全省学前教育改革发展现场推进会议精神，进一步规范保教行为，紧紧围绕“发展孩子、服务家长，成就教师
幼儿园教育科研学习制度1 每月一次教科条线进行学习培训，两周一次分教研组组织教师业务学习，开展课题研究与交流。 2 负责组织学习的教研组织必须充分做好各项准备，熟悉掌握学习内容与要点。 3 教师
小班游戏：五颜六色的小青蛙活动目标：1 促进幼儿对颜色的认知 2 提升幼儿身体协调能力3 增进幼儿大肌肉发展活动准备：红色和绿色垫子若干、律动和游戏音乐。活动过程： 热身操幼儿在教师
关爱孩子——“不抛弃 不放弃”苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师
在幼儿科学发现活动中运用记录表，记录幼儿在观察和调查中的发现、在实验活动中的猜想和验证、在讨论学习中的分类和梳理，能帮助幼儿细致地观察现象，引导幼儿学会主动学习和进行学习的自我构建。更能帮助教师
工作总结：谈幼儿园民间故事教学策略 民间故事具有游戏性,幻想性,幽默性等特点,其内容, 情节,语言深受幼儿的喜爱,它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童,给他们的精神世界注入了生机和活力。教师
小班综合：挤海绵工作准备：托盘，量杯，海绵，抺布、碗。直接目的：1、感知水流动的性质。2、锻炼手眼协调控制的能力。间接目的：培养孩子的专注力，独立性，体验成功感。工作步骤：1、交待工作名称。2、教师
教育笔记：拉起每个孩子的手每个孩子都希望老师的关注、老师的爱，这是他的需要，这是他的权利。没有爱的教育是苍白的，而且是容易畸变的。即使是年龄很小很小的孩子，眼睛也是敏锐的，心灵是稚嫩的。作为一名教师
中班折纸：亭子和宝塔活动目标：1、尝试看图示进行折叠亭子。2、体验将组合亭子和添画亭子的乐趣。活动准备：1、折叠图示。2、正方形彩色纸若干。3、教师范例。活动过程：一、讲解示范1、交流讨论（1）、教师
2016—2017学年第一学期大班幼儿教师工作总结 时光飞逝，转眼一个学期已接近尾声。回忆起与孩子们想处下来的点点滴滴。孩子们每天新奇的表现，古灵精怪的表情总是让我无可奈何又捧腹大笑！做为一名新教师
大班故事创编《线条变变变》活动反思 活动片段：这是大班上学期故事创编活动——《线条变变变》，核心目标是能根据所提供的若干个圆点，发挥想象创编故事。小朋友虽然初次接触这种新的创编故事的形式，但由于教师
绘本《小章鱼遇到大麻烦》教案及反思 一、律动《健康操》 做完运动真舒服啊，今天老师带来一个绘本故事，故事的主人翁也是一个爱运动的孩子，可是他遇到了麻烦，我们一起看看啊他遇到什么麻烦了。 二、教师