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在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性，以下是为大家整理的写小学二年级作文范文汇总三篇,欢迎品鉴!
光阴似箭，日月如梭。。时光飞逝，一去不复返。现在，我们已经是六年级的大哥哥大姐姐了，时间过得多快吖。转眼间，我们就在母校生活了六年了。这六年里，发生了多少事，或许我们已经数不清了；这六年里，我们学到了很多的知识；这六年里，我们意外收获了友谊……
六年的友谊，六年的感情，如今，说散就散了，说毕业就毕业了。我们真的舍得我们朝夕相处的同学吗？真的舍得我们平凡而美丽的学校吗？真的舍得我们和蔼可亲的老师吗？
我们刚踏进学校的时候，那一届的六年级毕业生为我们戴上鲜艳的红领巾，跟我们一起唱队歌，为我们升上一年级而高兴。
现在的我们，已经是毕业班的学生。如今，是我们为一年级的小朋友戴红领巾，小朋友的脸上有几分开心，可，我们的脸上，却略显忧愁。，她们开心，是因为升上一年级，说明她们长大了，我们忧愁是因为我们为她们戴红领巾，说明我们已经是六年级的大哥哥大姐姐了，说明我们要毕业了，说明我们要分离了。
六年的时间，我们变了，我们从天真，无知，胆小，变得成熟，稳定，开朗。同时，我们也从乖巧，文静，变得叛逆，自大。
那些年，我们哭过，我们笑过，我们尴尬过，我们受过气，吃过苦，流过泪……
我们的成长，离不开老师。我们如若一片青草，老师则如一场春雨；我们如若一群鱼儿，老师则如湖里清水；我们如若一本书，老师则如一个书签。老师，一直伴随着我们成长，老师一直在我们背后默默无闻的付出着。
考试的日子倒数着，慢慢地逼近着。我们是时候跟同学，跟母校，跟老师say goodbye了。
走进我们的小学，首先映入眼帘的是一个喷水池，喷水池很大，有时还会像西湖的音乐喷泉一样喷出非常美丽、壮观的景象。如果仔细看一看，还能看见喷水池上有几只奋飞向上的雏燕，似乎在鼓励我们也要像顽强的雏燕一样奋发向上。看完了喷水池，我们往里走。我们走到一条鹅卵石路上，左右两边都是绿草红花，再往前走，有一颗生机勃勃的大树，大树上有或浓或淡的新绿。绿色的海洋包围着我们，我的眼前一片明艳。
那棵大树旁的教学楼上，有三行很明显的字：个性化，现代化，国际化。这三行字给我的感触很深很深，我的理解是这样的"：个性化就是要培养孩子的独特个性，现代化就是要有先进的理念，国际化就是要紧跟国际的步伐。虽然我的理解并不是很贴近，但我总是有收获的。
再往里走，就到了小朋友的休息场所，那就是友谊亭。友谊亭旁边种满了花草，小朋友们可以呼吸到新鲜的空气，而且亭中还有四个书法字，小朋友们可以学到知识，还有······
出了友谊亭往左走，就到了小朋友的乐园：操场。下课了，许多小朋友都来到操场运动、玩耍。有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在比赛，有的在玩抓人等好玩的游戏。如果观察仔细的人还可以发现操场的角落有云梯等机械锻炼用具，那里也有许多人在锻炼：有的在锻炼手脚灵活性，有的在在攀爬云梯，还有的在······
操场上还有很多绿化，春天樱花盛开;夏天。绿树成荫;秋天，鲜果飘香;冬天，白雪一片。操场的一圈都是绿色植物，很多都是常绿的，植物释放出新鲜空气，我们异常清新。从高处看下来，操场上的那一片绿，就像是绿色的海洋。
最近这几天，我家的附近新开了一家”中国比萨“，我连做梦都想去。今天，妈妈终于批准我去买一张比萨尝尝，我高兴地立马跑去买比萨。
到了比萨店，我左看看右看看，对这里的一切都充满了好奇。这时，站在吧台前的阿姨看到我，便问我：”小朋友，你想吃什么呀？“我第一次来这儿的，哪里知道这儿有什么呀？阿姨似乎看出了我的 心思，说：”你是第一次来吧，来看看菜谱。“说着阿姨拿出一份菜谱，递给了我。我翻开菜谱的第一页，看到了许多比萨的种类，有”水果比萨“，有”维也纳比萨“，还有”意大利火腿比萨“等等 。我指着”意大利火腿比萨“几个字，对阿姨说：”我要这个。“阿姨看了看，问：”请问你要多少寸的？“因为第一次来，我担心这里的味道如何，便要了一个最小的，只有6寸。交完钱后，我便找了 个位子，坐了下来。但我却怎么也坐不住，东瞧瞧，西看看，一会儿逗逗小鱼，一会儿摸摸架子。
终于，过了十分钟后，比萨烤好了。阿姨问我：”是带回家还是在这儿吃？“我说：”带回家。“阿姨便把比萨包好，给了我。我只说了一声”再见“，便一路狂奔到家。到家以后，我打开包装袋，把 比萨盛到盘子里，然后问爷爷吃不吃，爷爷说吃。于是我便拿了两个碟子，给我和爷爷每人夹了一块。我的这块上有火腿，有辣椒，还有柿子椒，五颜六色，很漂亮。我拿它咬了一口，第一感觉：香。 第二感觉：辣。香不是一般的香，而是一种独特的香。虽说很辣，却等咽下之后又没辣味了，只是一种鲜辣。真是太好吃了，我下一次一定还去吃！
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