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实施方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。以下是小编收集整理的幼儿英语特色教育方案(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学目标:1,让幼儿区分红色,黄色,蓝色,绿色四种颜色,
2,学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。
3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。
4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。
教学准备:1,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.
2,贴纸圈圈数个,各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。
教学过程:
1, 开始部分:用电子琴弹奏律动音乐,并用口号(小手拍拍拍起来,我的小手拍起来,小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。
2, 基本部分:(1)手执卡片,提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片
是什么颜色,谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)
(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词,如:老师说红色,
小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。
(3)把卡片分发给小朋友,老师说red.就请拿到红色卡片的小朋
把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把
卡片举起来,以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力,以及
反应能力。
3, 游戏。跳圈找颜色。
(1) 把贴纸圈圈贴在教室地上。
(2) 把孩子分成两组,分别站在各自的起跑线上。
(3) 将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。
老师说“开始”,红色red .两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点,然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具,用英语回答。
1, 注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。
2, 表扬孩子做得很棒,学得很好,并讲故事作为奖励。(三只小猪)
3, 学习英语儿歌《colours》。歌词如下:
red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.
red, yellow, blue and green sit down .
4, 提问小朋友喜欢吃什么水果,各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。
8,同时提问小朋友,今天跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍,
8,课后延伸:请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色,黄色,蓝色,绿色的?告诉爸爸妈妈我今天学到了什么?
活动目标:1、幼儿通过游戏巩固单词:circle、square、triangle、rectangle、star.
2、幼儿通过活动能分辨几何图形的基本特征。
活动准备:音乐磁带、几何图形拼图、各种图形、各种颜色的几何图形、小动物头饰。
活动过程:1、热身。
song :hello.(幼儿两两结伴)
greeting: what season is it? how many seasons are there in a year?
2、game: train is coming.
幼儿听音乐开火车,音乐停顿时,教师出示几何图形拼图。
“t”: what do you see? “c”: i see a pig.
“t”: how many circles are there? “c”: three.
3、game: which one.
幼儿可以问3个问题:“what color is it?” “what shape is it?” “big or small?”教师(幼儿)根据幼儿的提问来说该图形的特征,然后幼儿猜。
4、喂小动物。
6位幼儿扮演小动物,其他幼儿扮演喂食的人。
“c”: what do you want? “cat”: i want a circle.
“c” here you are. “cat”: thank you.
设计意图:对于小班的幼儿来说,认识各种各样的颜色有一定的难度,设计本次活动,通过游戏的方式,让小朋友体验游戏的兴趣,并在游戏中学习英语单词“yellow、blue”。
活动目标:
1、激发幼儿学习英语的兴趣。
2、学习英语单词:yellow、blue。
3、看到颜色图片能够说出其英语读法。
活动准备:
彩色树叶若干,彩色的鱼若干,大树图片,多媒体课件,英语单词卡片,筐子两个
活动过程:
一、 师幼互相打招呼
t:good morning,everyone。
s:good morning,teacher。
二、 学习颜色
1、播放视频,激发幼儿的兴趣
t:现在老师请小朋友看一段视频,请小朋友认真看,看完后要告诉老师视频中的小动物种了一棵什么样的树?
2、教师出示大树图片,引导幼儿说出蓝色和黄色
t:老师也带来了一棵树,你们看是什么颜色的树叶?
3、教师出示单词“yellow、blue”的卡片,带领幼儿跟读单词。
4、在我们把所有树叶都放到箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把它的颜色来说3遍。我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
三、游戏:捉小鱼
1、老师还请来了一个小客人,看看谁来了。让我们一起来捉小鱼吧!
2、教师讲解游戏的玩法以及游戏过程中需注意的方面。
活动延伸:
教师播放ppt让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物,并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
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