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初中毕业考试，简称“期中考试”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。下面是小编精心整理的高一物理试卷锦集七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、选择题：(1’*30)
1.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是
A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.太空中的宇航员可以直接用语言交流
C.雷声是由于空气振动发声的
D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏
2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
A．人耳有故障
B.翅膀振动发出的声波响度不够大
C．翅膀振动不产生声波
D．翅膀振动的频率比较小
3.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A.使二胡发出不同的音调
B．为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D．阻止琴弦振动发声
5.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（）
A．一次 B.两次
C.三次 D.四次
6.小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）
A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些
C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些
7.检查视力时，人眼与视力表的距离应为5m，可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为3.5m，此时，眼科医生把视力表挂在东墙上，在西墙上挂一面大平面镜，此时被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是（）
A．距镜面3m B.距镜面2m
C．距镜面1.5mD.距镜面1m
8.物体在平面镜中所成的像的大小取决于（）
A．镜面的大小
B.观察者的位置
C.物体的大小
D.物体与镜面的距离
9.俗话说“坐井观天，所见甚小”，能解释这一现象的是（）
A.光的直线传播
B.光的"反射
C.光的折射
D.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿着平直的河堤行走，他在平静的河水中的倒影相对于河堤的速度是（）
A.1m/s B.0.5m/s
C.0 D.2m/s
11.潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（）
A.比实际位置高
B.比实际位置低
C.与实际位置一样高
D.条件不足无法判断
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，这里的“高”和“低”指的是（）
A.音调 B.响度
C.音色 D.都有可能
13.下面几个现象中与光的反射有关的是（）
A.太阳光下物体的影子
B.通过汽车的观后镜看车后方情景
C.晚上看到的五颜六色的霓虹灯光
D.利用激光给隧道准直
14.小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图像如图，这时的实际时刻是（）
A．21:10
B．10:21
C．10:51
D．12:01
15.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）
A． 大于11.3米
B． 小于22.6米
C． 小于11.3米
D． 大于22.6米
16.下列现象中，不能用光在均匀介质中传播的原理来解释的是（）
A.平静的水面映出山的倒影
B.日食、月食的形成
C.影子的形成
D．小孔成像
17．有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（）了
A.上升
B.下降
C.不变
D.不确定
18．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）
A.音色会逐渐改变
B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低
D.声音的音色、音调和响度都不会改变
19．某同学对着平面镜，从镜中看到一只没有数字的挂钟，读到的时间是3点零5分，则实际时间应是（）
A.2:55 B.3:05
C.8:55 D.9:05
20.在四个墙角安放几个平面镜，可以让手电筒的光柱在教室里环绕一周，至少安放平面镜的个数是（）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
一、选择题：
2．有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A．18℃ B.20℃C.22℃ D.26℃
3. 小沈阳在春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）
A．音速 B．音调C．响度D．音色
4.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：（ ）
A．声音的音调不同B．声音的响度不同
C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不
5．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是 （ ）
A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员
C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车
6．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”
7.下列几种估测最符合实际情况的是 （）
A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37oC D．一张试卷厚度的大约1mm
8．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ）
A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木
9．沈括纪念馆要浇铸纪念铜像．在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ）
A．先升华，后凝华 B．先凝华，后升华
C．先熔化，后凝固 D．先凝固，后熔化
10．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
11. 如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
A.关紧门窗 B.打开门窗，让空气加快流通
C.戴上耳罩 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
12．下列措施中，为了减慢蒸发的是（ ）
A.将地面上的积水向周围扫开B.将湿手放在干手器下吹干
C.将湿衣服晾在通风的地方 D.将新鲜蔬菜装入保鲜袋
13． 下列说法中错误的是（ ）
A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D、人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
14．下列现象中不属于机械运动的是 （ ）
A．一江春水向东流 B．心潮澎湃 C．海水奔腾 D．流星似剑
15．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华
16．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃
17．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声
18．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）
A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散
本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。
答题情况
班级平均分 及格率 优秀率
八一班 93.8 100% 84%
八三班 63.4 58% 32%
八四班 67.7 63% 32%
八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下：
选择题
选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题
2、填空题
填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题
3、作图实验探究题
4、计算应用题
计算应用题共11分，平均得分7分左右
三、每个题的考查意图
四、发现问题
1、基础知识掌握的不扎实
学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。
2、审题不认真
每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。
3、实验探究能力差
实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。
4、计算能力差
计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。
五、总结经验，改进措施
为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。
每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学担任组长，这样就激发了学生们想要当组长的欲望，每次考试都会认真仔细，想办法把题弄会、弄懂。
2、当堂做、订正、讲解
在复习过程中为了提高学生的做题效率，让学生集中注意力答题，我在课上发下试卷对不同的题型限定不同的时间，让学生在规定的时间内完成，完成后马上出示答案，学生自己对照，因为是刚刚做的题目，头脑中还有些印象，对错误的认真分析，找出原因，如果遇到不会的，举手提出来，先前后左右互相讨论，还不会的举手示意让其他同学讲解，最后不会的教师点拨解答。这样做既提高了做题的效率，。还省去了原来的学生早就做完了订正时对题目已经忘得一干二净，教师在讲解时不知所云。
3、采用专题性训练
专题性训练能够对某一类题目深刻的理解，我主要做了四个方面的训练，基础知识、易错题、实验探究题、计算题。在训练的过程中学生对所学的知识能够进一步的理解、运用。
改进措施：
1、加强基础知识训练，抓基础是提高成绩的关键，所以要多利用课余时间抓基础，将基础知识砸实。
2、提高计算能力，平时多做计算类型的题目，培养学生认真、仔细的好习惯。
3、提高实验探究能力，对每次的实验探究都要让学生深切的体会，如果学校无法完成的实验可改为家庭实验，培养学生的动手、动脑能力，举行小制作活动，提高实验探究能力。
高一物理质量检测试卷分析
一、试题分析
1、试题结构
①单项选择题10个，每个3分，共30分；
②多项选择题4个，每个4分，共16分；
③填空题8个，每个3分，共24分；
④实验题3个，每个2分，共6分；
⑤三个计算题：25题7分（天体物理）；26题8分（平抛运动规律）；27题9分（同心运动的原理）；
2、试题特点：
所有题的基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，必修2中的涉及知识点基本都涉及到曲线特点，运动的.合成分解，向心力运动力和功率动能机械能永恒定律，天体物理涉及到两个实验平抛运动和验证机械能永恒定律，总之，本套试题非常平和，基础知识基本技能考查多，无偏难怪题，题量大，基本能考查到学生掌握的多个知识层次。
二、试卷分析
从阅卷分析看，学生基础知识掌握不牢固，基本技能应用能力差，运算能力差。从选择题19题看，很多同学记不清第一宇宙速度；16题向心力向心加速度的方面也搞不清。两个实验题23题平抛运动计的闪照片的同隔rt计的rs=gt2应用，单位换算不细致，不扎实；24题“验证机械能守恒定律”应用rEP成为量rEk增加量计的不出来，运算能力差。在计算题中，第25题，考查天体物理两个公式第26题平抛运动规律。第27题圆周运动规律应用。
总之在以后教学中，物理科教学起点要低，要教会学生最基础、最基本的东西。从卷面分析，学生学习物理方面存在很多问题：（一）基础知识掌握不牢固。（二）理解不到位。（三）写作不规范。（四）运算能力差。（五）审题不清。（六）深入完整分析能力不到位。（七）实验题能力差。
以后教学中，加强学生多方面的能力。
一、试题分析
本次八年级期末物理试题，共六个大题：选择题、填空题、作图连线题、实验探究题、问答题和计算题。由于所学知识所限，计算题要求较低。所以与中考题相比，缺少一定的难度。 60 分钟试卷，共设置了 32 个小题，题量适中。保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地。保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。
本试题从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。试题的设计体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点：
1 .体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。
2 .体现了对物理知识的理解能力的考查。
3 .体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。
4 .体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。
5 .体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。
6 .知识覆盖面较全，重点突出。
二、试卷分析
2. 试卷中存在的.问题及分析
1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，作题规范。
2、学生的综合素质与能力明显提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。
3、平均分和优秀率需再提高。平均分和优秀率是检查我们教学效果的重要标志，尽管有很多因素可能在通过卷面考试左右我们教学质量的提高。例如教学目标的制定细化，学生的实际认知能力水平，试题的提示词、材料、情景的指示程度、正确答案的清晰程度与错误答案的迷惑程度，评分标准的宽严程度等都是导致分数偏低的因素，我们还是要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶
三、试题做答及答题失误情况分析
1、选择题与生产、生活实际联系密切，重点考查基础知识的掌握情况，普遍回答的较好，个别失分表现为常见的电路分析。
2、填空题考查的知识面广，并且具有基础性、灵活性和适当的开放性，普遍存在失误的是第 4 小题，是书后的一道练习题，对此两次结果分析语言表述不清，对电路的故障问题也有不清的地方。
3、探究和实验题注重了应用性。作图题由于这方面训练较好，失分不多，而且规范准确。实验探究题具有一定的综合性，实践性和开放性，重点考查学生实验的基本能力，适当增加了猜想、比较、说理等方面的题，学生回答时存在不准确，判断失误的地方，第 25 题对可能发生的现象分析及理论依据答题上来，学生对新题型的理解不深刻。
4、计算题考查的是最基本的电路计算，题型功能突出，难度适当，公式运用熟练，计算较准，解题步骤规范。
五、对教学反思及提高教学质量的几点建议
通过对试卷的分析反思我们的物理教学，使我们对未来教学质量的提高充满了希望，课改以后，我们的教学观念在不断更新对《课标》的理解不断加深，大胆尝试用现代化的，先进的教学模式、方法进行物理教学，对新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之处，逐步习惯了用《课标》指导教学，所以教学质量也正在逐渐的走出低谷，向高质量、高效益攀升。针对这次试卷分析中所反映出来的问题，提出以下建议，供教师参考。
1、开展教研活动，加强集体备课
利用集体备课共同学习《课标》、理解教学总目标及三维的课时目标、明确。一、二级主题对教学的要求，弄清教材中每个具体问题编排的指导思想及意义，对每节课的教学目标重难点、方法、手段、实验探究等主要方面及策略达成共识，每位教师也可根据自己及学生特点，因地制宜地选择教学方式及方法，充分发掘教材中的潜在因素，分析学生在学习中可能出现的困难及问题，教师之间要通过听课、评课、说课等活动，取长补短，达到优势互补共同提高的目的。
2、注重双基教学，强化学以致用
夯实基础是教学工作不变的主题，在课程改革日益推进的今天，知识和技能仍是教学的重点和核心，有了扎实的基础，才有分析，处理和解决一般问题的能力，才能冲击深层次的物理问题，才能谈到创新思维和能力培养。
学以致用是学习的根本，在平时教学中，要防止从概念到概念、从规律到规律、从练习到练习的教学方法，要密切联系学生所熟悉的生活、生产、科技的实际，将物理知识情景化、物理情境理性化，让物理教学丰富多彩，学生感到有趣，而且有用，从而产生浓厚的学习兴趣和学习积极性、主动性。
3、强化科学探究，注重实验教学
科学探究教学是在教师指导下、学生自己参与的、创造性的学习过程，对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的教育有着综合功能，教师要深度体会并研究如何将科学探究作为“内容”、“方法”、“精神”和创造性劳动，并将其贯穿于教学过程中，对科学探究能力的培养，在起始阶段可以采取低起点、小坡度、化整为零逐个击破的策略，务必使学生掌握这一科学思维程序，实验教学在物理教学过程处于无可取代的作用，是物理教学的重要组成部分，如何通过演示和分组实验，提高实验教学的质量和效率，也是值得我们每位教师认真思考的问题。
试卷试题
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，第1～4题只有一项是符合题目要求的，第5～8题有多项符合题目要求.全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是
A.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量
B.后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位
C.1N=1kg?m?s-2
D.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位
2.下列关于物体运动的说法，正确的是
A.物体速度不为零，其加速度也一定不为零
B.物体具有加速度时，它的速度可能不会改变
C.物体的加速度变大时，速度也一定随之变大
D.物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变
3.如图甲所示，在粗糙水平面上，物体A在水平向右的外力F的作用下做直线运动，其v—t图象如图乙所示，下列说法正确的是
A.在0～1s内，外力F不断增大
B.在1s～3s内，外力F的大小恒定
C.在3s～4s内，外力F不断增大
D.在3s～4s内，外力F的大小恒定
4.如图所示，A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v-t图象，根据图象可以判断
A.甲、乙两球加速度大小相同方向相反
B.两球在t=8s时相距最远
C.两球在t=8时相遇在出发点
D.两球在t=4s时相距最远
5.两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，
当他们相遇时相同的物理量是
A.速度B.位移C.路程D.平均速度
6.将一个力F分解为两个不为零的分力F1、F2，以下说法可能正确的是
A.Fl、F2与F都在同一直线上B.F1、F2都小于F/2
C.F1或F2的大小等于FD.F1、F2的大小都与F相等
7.质量为m的人站在升降机中，如果升降机运动时加速度的绝对值为a，升降机底板对人的
支持力N=ma+mg，则可能的情况是
A.升降机以加速度a向上加速运动
B.升降机以加速度a向下加速运动
C.升降机在向上运动中，以加速度a制动
D.升降机在向下运动中，以加速度a制动
8.如图所示，清洗竖直楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的
总重量为G，且视为质点。悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙
壁对工人的弹力大小为F2，则
A.F1=Gsinα
B.F2=Gtanα
C.若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，但F1与F2的合力不变
D.若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则F1减小，F2增大
第Ⅱ卷非选择题共5题，共60分
二、非选择题，全部为必考题。考生根据要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.
9.(6分)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，
在保证弹簧测力计与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅
笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧测力计的示数FOA
=2.8N、FOB=3.6N.
(1)根据平行四边形定则，在图中利用图示法作出FOA与FOB的合力，其大小F=___.
(2)为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是___________，在本操作中需要记录
的是________和________.
10.(9分)某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一
套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实
验，则：
(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_________;
要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是__________。
(2)打点计时器接频率为50Hz的交流电某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F
为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出。利用图中给出的数
据可求出小车的加速度a=_____m/s2。
(3)某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在a-F图中作出小车加速度与所受合
外力的关系图象。
组别1234567
M/kg0.580.580.580.580.580.580.58
F/N0.100.150.200.250.300.350.40
a/m?s-20.130.170.260.340.430.510.59
(4)由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是______。
11.(14分)如图所示，一位重600N的演员，悬挂在绳上。若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大?若保持O点及A点位置不变同时B点位置一直向上移动，在B点位置上移过程中AO、BO的拉力如何变化?已知sin37°=0.6，cos37°=0.6。
12.(15分)完整的撑杆跳高过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。在第二十九届北京奥运会比赛中，俄罗斯女运动员伊辛巴耶娃以5.05m的成绩打破世界纪录。设伊辛巴耶娃从静止开始以加速度a=1.25m/s2匀加速助跑，速度达到v=9.0m/s时撑杆起跳，到达点时过杆的速度不计，过杆后做自由落体运动，重心下降h2=4.05m时身体接触软垫，从接触软垫到速度减为零的时间t=0.90s。已知伊辛巴耶娃的质量m=65kg，重力加速度g取10m/s2，不计空气的阻力。求：
(1)伊辛巴耶娃起跳前的助跑距离;
(2)假设伊辛巴耶娃从接触软垫到速度减为零的过程中做匀减速运动，求软垫对她的作用力大小。
13.(16分)如图所示，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g=10m/s2。求小环的质量m及细杆与地面间的倾角α。
参考答案
1-8：CDBCBCDACDADBC
9.(1)如答图所示(1分)4.8N(1分答案在4.5N～5.0N均给这1分)
(2)只用一个弹簧测力计将橡皮条的结点拉到同一位置O点(2分)弹簧测力计的示数(1分)拉力的方向(1分)
10.(1)平衡小车所受的摩擦力(2分)钩码的质量远小于小车的质量(1分)
(2)0.5(2分)
(3)如答图所示(2分)
(4)没有平衡摩擦力(写平衡摩擦力不足或平衡摩擦力角度过小)(2分)
11.解：对绳上的O点受力情况进行分解，如答图所示。
由力的平衡知识可得：FAcos37°=FB①(3分)
FAsin37°=G②(3分)
联立方程①②解得：FA=1000(N)(2分)
FB=800(N)(2分)
若B点位置向上移，FA将一直减小(2分)，FB将先减小后增大(2分)。
12.(1)设助跑前的距离是s，由运动学知识可得：v2=2as①(3分)
将数据代入①式解得：s=32.4(m)②(2分)
(2)设伊辛巴耶娃在撑杆跳下降阶段身体接触软垫前的速度是v1，由自由落体运动规律可得：
v12=2gh③(2分)
设软垫对她身体的作用力是F，由牛顿运动定律可得：
④(3分)F-mg=ma1⑤(3分)
联立方程③④⑤可得;F=1300(N)⑥(2分)
13.由乙图可得：0～2s内小车的加速度是：
①(4分)将数据代入①式解得：a1=0.5(m/s2)②
小环在上升过程中前2s内做匀加速度直线运动，其受力情况如图甲所示，由牛顿第二定律可得：
F1-mgsinα=ma1③(4分)
小环在上升过程2s后做匀速直线运动，其受力情况如图乙所示，由力的平衡知识可得：
F2=mgsinα④(4分)
将F1=5.5N，F2=5.0N代入③④，联立方程③④解得：
m=1(kg)(2分)
α=30°(2分)
物理试卷测试题参考
一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分)
A.电压 B.电功 C.电功率 D.电流
2.图1所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是
3.图2所示的下列用品中，通常情况下属于导体的是
4.下列自然现象中，属于凝华现象的是
A.霜的形成 B.露的形成C.雾的形成 D.冰的熔化
5.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是
A.电视机 B.电风扇 C.电熨斗 D.电冰箱
6.图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
7.图4所示的四种用具中，属于费力杠杆的是
8.对下列物理量的估测，最接近实际的是
A.分子的直径约为3~4mm B.课桌的高度约为80cm
C.初中生的体重约为50N D.行驶的自行车的速度约为50m/s
9. 下列属于用热传递的方法改变物体内能的事例是
A.汽油机的做功冲程
B.锯木头时锯条发烫
C.打气筒打气时筒壁发热
D.冬天用热水袋取暖
10. 按照图5所示电路图连接好电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向a端移动时，电路中电表的示数和灯的亮度均发生了变化，下列说法正确的是
A.电流表示数增大，电压表示数减小，灯变暗
B.电流表示数增大，电压表示数增大，灯变亮
C.电流表示数减小，电压表示数减小，灯变暗
D.电流表示数减小，电压表示数减小，灯变亮
11. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用S甲表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑(图中用S乙表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。在图6所示的四个电路图中，符合上述要求的是
12. A和B是密度为=5103kg/m3的某种合金制成的两个小球，A球的质量为mA=100g;甲和乙是两个完全相同的木块，其质量为m甲=m 乙=320g。若用细线把球和木块系住，则在水中平衡时如图7所示，甲有一半体积露出水面，乙浸没水中(g取10N/kg)。则下列计算正确的是
A. 木块的密度为0.6103 kg /m3
B. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，B球静止后，所受重 力和浮力的合力的大小为4.8N
C. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，乙木块露出水面的体积为4.610-4m3
D. 如果剪断木块甲和A球之间的细线，A球静止后，所受重力和浮力的合力为0.2N
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)
13.下面哪项措施的目的是为了加快水的蒸发
A.用电热吹风机将湿头发吹干
B.用扫帚把地面的积水向周围扫开
C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方
D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
14.如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是
15.下列说法中正确的是
A.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
B.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
C.电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用的原理制成的
D.用电高峰时，家庭里的白炽灯泡比正常发光时要暗一些，这是因为，在用电高峰时并联的用电器增多，电路的总电流减小
16. 下列说法中正确的是
A. 闻其声而知其人主要是根据音色来判断的
B. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
C.轮船从河里行驶到海里所受浮力增大
D.将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同
三、填空题(共14分，每小题2分)
17.小刚站在竖直放置的平面镜前2m处，他在镜中的像到镜面的距离是________m。
18.清晨，小林同学背着书包骑自行车行驶在上学的路上，我们以小林背着的书包为参照物，则小林是 的。(选填运动或静止)
19.炎热的夏天，人站在海水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水的比热容比沙土的比热容 。(选填大或小)
20.锤头松了，将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧 套在锤柄上，这是利用了 的惯性。 (选填锤头或锤柄)
21.一根阻值为30的电阻丝，通电100s,通过的电流为0.2A，则电流通过电阻丝产生的热量为 J.
22.有一台电烤箱，其内部简化电路如图9所示，R1和R2均为电热丝。电烤箱说明书中的.铭牌如下表所示，根据表格中的参数，电烤箱在低温档正常工作时，R2的功率是 W.
XX牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档 1100W
低温档440W
电源频率50 Hz
23.为了测量某种液体的密度，小青找到一支平底试管，在试管中放少许细砂，如图10所示，刻线A在平底上某一位置，小青将平底试管放在水中，试管直立漂浮在水面上，在水面和试管相平处记下刻线B，如果在试管上方作用一个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A 相平。如果将平底试管放到某种液体中，需要对试管施加一个竖直向下的压力F2，才能使液面与刻线A 相平，量出刻线A和B 到试管底部的距离比 .则用F1、F2和水表示这种液体的密度是 。(设水的密度为水)
四、实验与探究题(共34分，24~28、31、33题各2分，29、30、34题各3分，32题5分，35题6分)
24.如图11所示，物体A的长度是________cm。
25.如图12所示，AO为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。
26. 图13所示的电阻箱的示数是________。
27. 如图 14所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，由此现象主要说明气体分子 。
28.图15所示，是家庭电路的连接示意图， A、B是两条进户线，为了用电安全，其中 是火线(填A或B)。
29.小佳在实验室测量盐水密度。小佳先将盐水倒入量筒，如图16甲所示，则盐水的体积为 cm3。接着小佳用天平测出空烧杯的质量为20g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图16乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_______kg/m3。
30. 在探究海波和石蜡熔化规律时，小娜记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min01234567891 01112
海波的温度/℃40424446484848484848505356
石蜡的温度/℃40414244464748495152545659
(1)在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是________;
(2)该晶体的熔点是________℃;
(3)当该晶体的温度为53℃时，它处于______态。(选填固或液)
31.小峰探究凸透镜成像规律的实验装置如图17所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小峰将蜡烛移至35cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、(选填：放大、缩小或等大)的实像。此时的实验现象可以说明的成像特点。(选填照相机、幻灯机或放大镜)
32. 在进行测量小灯泡的电功率实验时，实验室所提供的器材有：电压为6V的电源1个，额定电压是3.8V、灯丝电阻约为l0的小灯泡1个，电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~ 15V)、滑动变阻器、开关各1个，导线若干。
(1)如图18甲所示，是小明在实验时连接的实验电路，此电路中存在的错误之处
是 (至少写出一处错误)，如果此时闭合开关，看到的现象
是 (至少写出一种现象)。
(2)小明改正了电路连接中的错误之处后，在闭合开关前，还应该将滑动变阻器的滑片移动到最____端(选填A或B)。
(3)请在 图18乙所示虚线框中画出该实验正确的电路图。
(4)若要测量小灯泡的额定功率，应先调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，测出电路中的电流如图18丙所示，则小灯泡的额定功率约为______W。
33.如图19所示，是某种物质的质量与体积之间的关系图像，由图像可知该种物质质量与体积的关系表达式为 。根 据表一提供的几种常见物质的密度可知此种物质是 。
34.小红认为电池的作用就是给用电器供电，电路中如果没有电池就不会有电流，请你选择适当器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的。请你写出选择的器材、主要实验步骤和相应的实验现象。
35. 实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置，如图20所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N，动滑轮的质量为100g。另外还有质量均为200g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一个实验证明：用滑轮组提升重物时，如果滑轮组的装置和组装都不变，则所提重物的质量越大，滑轮组的机械效率越高。请按要求完成下列各小题：
(1)写出主要实验步骤。
(2)设计出实验数据记录表。
五、计算题(共16分，36题3分，37题6分，38题7分)
36.质量为0.5kg的热水，温度从80℃降低到30℃，放出的热量是多少?
[水的比热容为4.2103 J/(kg℃)]
37.如图21所示，电源电压保持不变，滑动变阻器R2的滑片P置于a点，此时滑动变阻器接入电路的电阻为Ra，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表的示数是0.5A;当开关S、S1、S2全部闭合时，滑动变阻器的滑片P置于a点不变，电流表的示数是1.5A;当开关S、S1断开，S2闭合时，滑动 变阻器的滑片P置于a点不变，小灯泡正常发光，滑动变阻器消耗的电功率是4W;开关S、S1断开，S2闭合时，移动滑动变阻器的滑片使滑动变阻器接入电路的电阻为2Ra，电流表的示数是0.4A。(忽略温度对灯丝电阻的影响)
求：(1)Ra的阻值;(2)小灯泡的额定功率。
38.干簧管(也叫干簧继电器)具有比一般机械开关结构简单、体积小、工作寿命长等优点，如图22为干簧管的结构示意图。 其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个铁质的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体。平时，玻璃管中的两个由特殊材料制成的磁簧片是分开的。当有磁性物质靠近玻璃管时，在磁场的作用下，管内的两个簧片被磁化而互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通。外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路也就断开了。因此，作为一种利用磁场信号来控制的线路开关器件。小美同学想用干簧管制作水位自动报警装置，设计了一个装置，其结构简图如图23甲所示，当水面有微小变化，经装置后都会将变化放大，进行报警。在调整过程中，当在绳子自由端施加一竖直向下的力F，使物体A浸没在水中被匀速竖直向上吊起时，滑轮组装置的机械效率为80%，已知物体A的体积为200cm3。小东同学为了使小美设计的装置更稳定，在小美设计的装置基础上，增加了一个杠杆，其设计简图如图23乙所示 (干簧管所在电路此处没有画出)，当杠杆水平时，物体A有一半体积露在水面外，绳子自由端悬挂重3N的永磁铁能使装置平衡，磁铁处于干簧管1和干簧管2水位报警器之间，当永磁铁沿竖直方向离平衡位置，到达上或下干簧管时，电路报警器就响起，已知 。当水箱内换盛其它某液体x时，要想使杠杆仍能在原液面处处于平衡状态，起到报警作用，小东调节绳子自由端所挂永磁铁的质量，当永磁铁的质量为0.316 Kg时，杠杆水平，装置处于平衡状态。本题中细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦、液体对物体的阻力均忽略不计，g取10N/kg。求：
(1)物体A的密度是多少?
(2)所盛液体x的密度为多少?