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学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写。以下是小编为大家收集的高二文科学习方法汇编7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要在欠债，重视基础知识，夯实基础;
2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有;
3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。
具体说来：
1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记;
2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占了多少分?
3、英语：单词、词组记准!!一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点;
4、其他：记字当头，然后有机的串联。
总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明年能金榜提名!
主要掌握人文地理的几大线索
注意各小节间的联系
高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素贺类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而记不住;同时要注意各节之间的知识联系、文化区贺文化扩散的联系等。弄清这些联系不仅有利于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点。
加强网络知识的梳理
高二选修教材虽然概念多，知识点多，但每章节内部有着紧密的内在联系，这种联系形成了知识网络，通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识迁移运用。
而地图是地理学科的知识载体，地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上，所以掌握了图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好方法。
杨安兴
第一点:关于方法问题，要“保强提弱”，促进学科平衡。每个人的特点不一,有的同学擅长这几门学科,有的同学则擅长那几门,每个同学都或多或少有相对薄弱的学科.对于这个问题,要坚持
在此也顺便就自身情况探讨一下某些学科的学习方法.数学的学习重在培养思维,锻炼理解能力,按理说应该不能赞成
第二点:关于效果问题，要勤奋学习，注重效率。有的同学说,勤奋等于笨拙,这是极其可怕的想法.实践证明,勤奋的人恰恰很聪明,因为他知道勤奋的重要性,他懂得现在努力,高考
一定考得好,一定会考上更理想的大学;学好更多的知识,会在将来的学习,工作中更具竞争力,实现人生价值.那些整天在别人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好学习,甚至影响别人学习,自以为聪明的人,就不能说是聪明了.连最起码的要珍惜学习的大好时光的道理都不懂,怎么能说聪明呢所以勤奋很难得,勤奋很重要,勤奋的人很高尚.不光勤奋,更要注重效率,尽管这句话现在许多人听了没感觉,但我觉得它仍然是一句走在时代最前沿的话,解题速度是高考取胜的重中之重,要尽可能快地做一件事,今日事,今日毕,以此赢得更多的时间,预习新的内容,复习已讲过的知识.这样,心中会有一种很强的轻松感和优越感,高考中一定会显示优越性.
第三点:关于心态问题，要“快乐学习”，保持健康心理。实力是基础,心态是保证,要排除不健康的心理障碍,锻炼抗挫,抗压能力,活泼开朗,乐观向上,培养良好的心理素质.在高二分科的过渡时期,我曾为选文,选理而烦恼,后来选择了文科也曾患得患失,不知道选对没有,当考试不顺利的时候,更又有大的情绪波动,情绪波动又影响学习,恶性循环,造成了不必要的损失.在高二阶段,要完成好分科的过渡转换,谁先调整好心态,谁就赢得快,既然选择了,就不要后悔,就要准备吃苦,付出努力,脚踏实地.考试不顺利,或多或少都会影响到心情,但要自我暗示,自我调节,同学之间应互相鼓励,共同进步.
总之，要“保强提弱”，高二全面提高语、数、外科目学习水平，促进各科平衡发展，要勤奋学习，注重效率，珍惜时间，要保持活泼开朗，乐观向上的健康心理。
高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学.有着丰富教学经验的老师,向大家传授高二各学科学习技巧,希望能对高二学生掌握良好的学习方法,提高学习效率有所帮助.
【语文】结合大纲,注重积累
李跃峰(南安一中语文教研组组长,高二语文科备课组组长)
明确教学内容和要求
《教学大纲》将高中语文的
这些能力目标是在高中三年的学习里完成的,而高二年正是在高一年学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展.因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力.
这些课文要精研细读
具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,
就诗歌鉴赏而言,要把握中国诗歌特征.中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验.因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境.要在教师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的,而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读,细致掌握才能获得的.殊不知
【数学】重在培养观察,分析和推断能力
陈建设(南安一中数学竞赛兴趣小组辅导老师)
培养浓厚的兴趣
高中的数学概念抽象,习题繁多,教学密度大,因此,高一过后,一些同学对数学望而生畏. 数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试.当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学??
当你陷入数学魅力的
培养分析,推断能力
其实,数学不是知识性,经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点.所以,数学的学习重在培养观察,分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维.因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力.
关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!
尝试这些学习方法
学习程度不同的学生需要不同的学习方法.
如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是
如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的.原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科.人对于某一知识领域的学习常出现
【英语】应注重能力的培养
王春波(南安一中高二年英语科任老师)
应注重能力的培养
高二英语对学生的听,说,读,写能力有了更高的要求,总的来说,高二英语应注重能力的培养,为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础.
在我看来,打好基础是学好英语的前提,如何打下基础呢可以归纳如下:制定计划,明确目标;课前预习,找出难点;专心听讲,当堂巩固;及时复习,防止遗忘;独立作业,检测效果;错误归类,解决疑难;勤奋多练,广泛阅读;系统总结,掌握规律.
建立错误档案本
在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识,新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能.每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯.平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率.既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平. 重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断,归纳总结的能力.坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证.通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版,《新概念英语》第二,三册,英语周报同步辅导及听说读写版),
不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望.
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音,语调,意群,句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础.对学过的句型,词组,对话,课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说,读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法.
北京四中老师说――英语冲刺要多练多背
养成良好的书写习惯
养成书写规范,字迹工整,卷面整洁的习惯也很重要.高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦.这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分.因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写,标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化,整齐美观.
养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量.学生应备一本英汉词典,如牛津中,高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅.这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大.
【历史】注意知识的系统性,整体性
叶育林(南安一中历史教研组组长,中学高级教师)
注意比较学习法的运用
世界近代史不仅阶段划分明显,而且几条线索也非常清楚.即资本主义的发展,资产阶级革命或改革运动的开展,资产阶级思想运动,殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及,学习时要注意比较,归纳,概括,找出其共同点和不同点. 如资产阶级革命或改革运动有17,18世纪早期资产阶级革命(英,法,美),1848年欧洲革命和19世纪60,70年代资产阶级革命和改革,不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展,但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因,革命的根本任务,革命的进程,革命的结局和影响有很大的差异.
又如思想领域出现的人文主义,理性主义,自由主义等进步思潮,其产生的原因,思想观点,性质都有相同或相似之处,但处于不同阶段的这些思潮其具体主张,历史作用和影响又有很
大的不同.学习时对一些相关历史事件进行纵向联系,比较,归纳,就能更好地掌握历史知识,认识历史发展规律,提高学习效率.
关注小字,插图和阅读课的内容
作为文科班的学生,从高二年就要立足高考,注意知识的系统性,整体性.小字和插图是正文的补充,学习时要紧密结合.对教材规定的阅读课也要全面了解,尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的.如第一章第四节――宗教改革关于英国的宗教改革,第二章的第二节――欧洲封建国家的改革,第三节――西欧国家的殖民扩张,第三章的第二节――19世纪前期的欧洲和1848年革命等,把这些内容也加以掌握,才能形成系统的知识结构.
历史
注意中外史结合
中国近代史是世界近代史的一部分,在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来.如学习
【政治】牢固掌握知识点,理论联系实际
黄育明(南安一中高二年政治备课组长,中学一级教师)
准确理解基本概念
现在的高考政治试题,更加注重学科能力的培养,着重加强思维能力的考查.于是在部分师生中产生了一种误解,以为基础知识不重要了.其实,知识和能力两者是统一的,知识是能力的载体,能力是知识的运用.忽视基本知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔.相对于高一年《经济常识》来说,高二年《哲学常识》的概念,原理更加抽象,不易理解,对这些概念,原理要特别注意记忆,比较,理解.如第一课中的物质和意识,客观实在和客观存在,主观和客观等概念,如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,对这些易混的概念,原理都要认真比较,理解,记忆.知识掌握要准确,回答问题时要符合要求,有些关
键字,词要与教材完全吻合,不能随意搞错,如物质概念中的
循环复习,多做练习
政治和历史,地理一样都是需要大量记忆的学科.根据记忆遗忘规律,学生除了课前预习,认真听讲之外,课后还要懂得循环复习.可把教材分为几个阶段或部分,在与教师同步学习到一定阶段后,又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习.循环复习有利于记忆,做到事半功倍.多做练习,规范答题.回答政治主观题要做到分点,分段,条理清楚,规范学科用语,原理同材料相结合.为此,学生除了认真听讲,记忆理解外,还要多做练习,正所谓熟能生巧,融会贯通,举一反三.
政治复习要
理论联系实际
坚持理论联系实际的原则,正确处理好人们关注的社会热点问题,这是政治课的内在要求,也是政治高考命题的一个重要原则.因此,学习《哲学常识》,应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合.这样做的话,既能进一步深刻理解哲学原理,又能运用原理分析社会热点问题,提高考试分析能力.如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题,哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的关系等原理都可以加以结合.教学实践证明,若能将热点问题和教材原理巧妙对接和正确运用,就能使学生学有所长,适应高考的要求,在高考中取得好成绩.
【地理】主要掌握人文地理的几大线索
徐亚灵(南安一中高二地理备课组组长,中学高级教师)
注意各小节间的联系
高中地理选修教材主要的知识内容是概念,影响因素和类型,规律,以及实例分折,人文地理占大部分,自然地理比例低.在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习,注重知识的要点学习,过多过细反而记不住;同时要注意各节之间的知识联系,如人口这一章节,要注意人口数量与环境和人口素质与环境两节之间的联系和不同;又如城市的形态和城市合理规划之间的联系,城市功能分区与城市功能分区成因之间的联系,文化区和文化扩散的联系等.弄清这些联系不仅有利于理解,同时有利于知识的记忆和运用,有利于把握知识重点.
加强网络知识的梳理
高二选修教材虽然概念多,知识点多,但每章节内部有着紧密内在联系,这种联系形成了知识网络,通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如,不易忘记,同时又有利于知识迁移运用.
而地图是地理学科的知识载体,地理的原理,规律,分布以及考试的方式都集中在地图上,所以掌握了图中的知识,就把握了知识的主干,既懂得用图释文,又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好方法.
>地理考场答题要领
【物理】培养研究问题的方法
郑荣璋(泉州七中高二物理备课组组长)
及时完成学习任务
进入高二,同学们应该适时调整学习时间,要注意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信心.
总的来说,高中物理知识体系严密而完整,知识的系统性较强.因此,应注重掌握系统的知识,培养研究问题的方法.
重视实验,勤于实验
电学实验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此一定要学好这部分的内容.在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验.有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证.这对实验能力的提高是有很大的帮助.
听讲与自学相结合
较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们一定要注意听教师的讲解,跟上教师的思路.上课认真听,是同学们学习方法,提高能力的最直接,最有效的途径.在听课中要积极思考,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答.要达到课堂的高效率,必须在课前进行预习,预习时要注意新旧知识的联系,迅速掌握新知识,顺利达到知识的迁移.预习既增加对相关内容的理解,又提高了自己的阅读理解能力,审题能力.久而久之,同学们的自学能力也会有很大的提高.
定期复习总结
在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯.复习不是知识的简单重复,而是升华提高的过程.一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一.二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化.找出节与节之间,章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统.既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了能力.物理上单纯需要记忆的内容不
多,多数需要理解.通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是
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高二文科政治学习方法
准确理解基本概念
现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。其实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力，能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更加抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客观实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的"主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问题时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的“客观存在”，规律概念中的“固有的、本质的、必然的联系”等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失误。
循环复习，多做练习
政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。
理论联系实际
坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发；矛盾的特殊性要求具体问题具体分析；联系的观点看问题；量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺正确运用，就能使学生学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩。
注意知识的系统性、整体性
注意比较学习法的运用
世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。
如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命(英、法、美)、1848年欧洲革命和19世纪60、70年代资产阶级革命和改革，不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展，但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因、革命的根本任务、革命的进程、革命的借据和影响有很大的差异。
又如思想领域出现的.人文主义、理性主义、自由主义等进步思潮，其产生的原因、思想观点、性质都有相同或相似之处，但处于不同阶段的这些思潮其具体主张、历史作用和影响又有很大的不同。学习时对一些相关历史事件进行纵向联系、比较、归纳，就能更好地掌握历史知识，认识历史发展规律，提高学习效率。
关注小字、插图和阅读课的内容
作为文科班的学生，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。如第一章第四节--宗教改革关于英国的宗教改革，第二章的第二节--欧洲封建国家的改革、第三节--西欧国家的殖民扩张，第三章的第二节--19世纪前期的欧洲和1848年革命等，把这些内容也加以掌握，才能形成系统的知识结构。
注意中外史结合
中国近代史是世界近代史的一部分，在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来。如学习资本主义世界市场的初步形成或亚洲革命风暴，就可以联系牙片战争和太平天国运动，对两次牙片战争发生的历史背景、战争产生的影响和太平运动的地位有进一步的了解;学习欧洲的启蒙运动，可以联系辛亥革命和新文化运动，认识西方资产阶级思想对中国革命的影响;学习工业革命和资本主义经济的发展可以联系中国的洋务运动和中华民族工业的兴起，对中国工业化的起步、工业化的历程及特点有进一步的认识。
通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面，又可以加速对中国近代史相关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合。
牢固掌握知识点，理论练习实际
准确理解基本概念
现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。其实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力，能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更加抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客观实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问题时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的客观存在，规律概念中的固有的、本质的、必然的联系等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失误。
循环复习，多做练习
政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。
理论联系实际
坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺正确运用，就能使学生学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩。
文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。那么，高二文科有哪些学习方法?
1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要在欠债，重视基础知识，夯实基础;
2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有;
3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。
具体说来：
1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记;
2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占了多少分?
3、英语：单词、词组记准!!一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点;
4、其他：记字当头，然后有机的串联。
总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明年能金榜提名!
学习方法作息安排
养成一种良好的作息习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至 对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。 有许多成功人士都得益 于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。
1、把作息安排变成作息习惯
很多同学其实有着非常适合自己的时间表，计划书，但无法做到每天坚 持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持 之以恒。计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生 活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。
2、定了时间表就要坚持
学习方法 制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由父母监督，每当自己 觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一咱遵守诺言的力量就 会促使自己坚持下去。另外，养成一个良好的学习习惯，不仅要合理安排自 己的时间，而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自 己，作息时间比较乱，因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又 比较困难，而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多，学习有一个惯性，可以适当间歇，但是不能一下扔开过久，要“松紧一致”。
3、作息时间在学习过程中不断调整
作息时间关系到学习的精神状态， 所以在平时学习的时候应当有良好的 作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性，但有时却与考 试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”，很难一下子完全调整过来，所以必须提前行动，以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说，一个人听作息时间应根据自己的情况来定，并且在学习的过程中不断调整，以适应新的学习情况。