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政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。政府、政党、集团或个人在国家事务方面的活动。治理国家施行的措施。以下是小编整理的党员集中学习成效(通用3篇)，欢迎阅读与收藏。
自党史学习教育开展以来，阜宁县羊寨镇按照相关要求，深入学习领会、全面贯彻落实习县委党史学习教育动员大会精神，引导该镇广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，守正创新、锐意进取，坚决完成规定动作，积极创新自选动作，全力提高党史学习教育的成效。
一是以上率下带头学。羊寨镇党委理论学习中心组围绕《论中国共产党历史》等必读书目，每月集中学习3次，交流研讨1次；有序推进活动开展，增加党员学习频次，设立每周学习日，同时每日督查“学习强国”学习情况，规定学习内容，常态化开展党史学习；党员干部带头学习研讨，带头讲党课，带头参加组织生活会，带头开展调查研究，带头为民办实事。
二是强化网络宣传学。利用广播、镇区微信公众号等线上线下阵地，创建“红色记忆”等专题宣传栏目，播放刊载党史学习教育内容；开展“学习强国党史学习挑战答题达人赛”，以比赛为契机持续推进党史学习教育走深走实；根据县委宣传部统一部署，组织建立起500人规模“羊寨镇让朋友圈红起来”志愿者宣传联络群，通过线上微信朋友圈每日转发早安阜宁、百年党史、红色阜宁等党史学习教育内容。
三是拓展内容创新学。为确保“规定动作”一个不漏、落实到位，我们尽可能体现羊寨特色，突出本土化和项目化，坚持规定动作和自选动作相结合、集中学习和自主学习相结合。通过调查研究，有针对性地确定学习内容，制定“学习专题菜单”，努力促进党史学习与农村生动的发展实际和农村党员现实需要相契合。围绕农村产业如何抓开设“田头课堂”，围绕民生服务如何做开设“民生课堂”。
四是树立典型带动学。我们把本地的红色历史渗透到党史学习教育中，要求广大党员干部更多地从羊寨历史中汲取营养。“1938年6月1日，日军扫荡北沙，北沙人民抗击战打响；1941年6月，在烈士童世明公祭大会上，当时的阜宁县抗日民主政府改烈士牺牲地高庄村为世明村；1941年11月至1942年3月，中共中央华中局与新四军军部就设在单家港”等等，这些羊寨历史上的红色故事被制作成微党课，羊寨镇领导班子带头讲，该镇广大党员干部村村讲、周周讲。4月份，该镇开展了“回顾历史忆初心·致敬英烈担使命”主题祭英烈活动，通过牢记丰富的红色历史，做到学深一步、悟深一层。
五是理论联系实际学。在抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训的基础上，创新载体抓手，讲活党史故事，用活红色资源，搞活教育形式，切实提高学习教育的吸引力、感染力。我们让所有党员干部走上讲台，根据自身特长精心备课认真讲课，让每一位党员干部在解决各种实际问题中践行“我是公仆我服务”的宗旨。自学习教育开展以来，共举办20多场次的专题教育活动，达到“立体化学习”、“服务化教育”。同时，我们还结合文化惠民活动，在新型社区、新时代文明实践站、农村文化大院等地开展党史讲解和宣传。该镇还将党史学习教育同为民办实事相结合，今年将着力打造“五个一”项目和“十大重点工程”，提升群众的幸福感和获得感，以引导群众“感党恩、听党话、跟党走”。
通过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下面就谈谈我的一点学习感受和改变。
首先，我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。
其次，我觉得学习党史是一种熏陶式的教育。草草完成那几页摘录与总结并不重要，重要的是身临其境地进入到那个时代，设身处地地了解党和军队的建设的背景与必要性，明白为什么会成功，为什么会失败，去读解那个由无数平凡人创造不一样的世界的全过程。
第三，我认为学习党史是提高自己思想素质的一个好机会。历史上活生生的事例都很好的告诉我们许多的道理。用这面镜子，我们看到了历史的同时，同样也会照出自己。
在党史学习中，我逐渐意识到自己理论素养的欠缺，也逐渐意识到了自己能力素质的不足，这也为我今后的工作指明了方向。
首先，要坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。
第二，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。作为党员教师，就要把爱献给学生。在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱要无处不在。只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
第三，提高教学技能。要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效教学模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生。
对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
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