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XXX初级中学主题党日活动主持词【四篇】

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由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。以下是为大家整理的XXX初级中学主题党日活动主持词【四篇】,欢迎品鉴!

第1篇: XXX初级中学主题党日活动主持词

  各位领导,同志们:

  今天,我们在这里隆重集会,开展纪念七〃一“坚守使命,忠实履责”主题党日活动。这次活动是全市“基层党建服务年”工作推进会的一项重要内容。出席今天活动的有:市委书记罗清宇同志,省委组织部组织指导处处长张志刚同志,市委党建工作领导小组有关领导、成员,各县(市、区)委、市直各党(工)委负责同志。

  彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的国务活动家、坚定的马克思主义者,我国社会主义法制的主要奠基人,党和国家的卓越领导人。今天,我们在这里开展“坚守使命,忠实履责”主题党日活动,瞻仰彭真故居,重温入党誓词,缅怀党的丰功伟绩,既是一次深刻的党性教育,也是一次很好的精神洗礼,充分表达了全市各级党组织团结带领人民群众发扬优良传统,自觉坚守使命,忠实履行职责,建设美好家园的信心和决心,为全市率先转型、全力跨越做出新的更大的贡献,以优异的成绩迎接建党92周年。

  这次党日活动的议程有五项,下面逐项进行:

  第一项:奏《国歌》。

  (奏毕)

  第二项:请市委书记、市委党建工作领导小组组长罗清宇同志代表市委党建工作领导小组向彭真同志铜像敬献花篮(请罗书记整理花篮缎带)。

  (敬献完毕)

  第三项:向彭真同志铜像行三鞠躬礼。

  一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬。

  (鞠躬礼毕)

  第四项:集体宣誓,重温入党誓词。

  请市委、组织部长张明星同志领誓。

  (宣誓完毕)

  第五项:瞻仰彭真同志故居。

  瞻仰分两组进行,省委组织部领导、市委党建工作领导小组成员为一组,其他同志为一组。请工作人员引领,进行瞻仰。

主题党日活动主持词二:

  (男)尊敬的领导,(女)各位来宾,同事们,(合)大家下午好,(男)今天我们共聚一堂,怀着崇敬而激动的心情,在这里举办___中心七一主题党日活动。

  (女)活动的主要内容是学党史演讲比赛和党史知识竞赛,热烈庆祝我们伟大的中国共产党建党__周年。

  (男)下面请允许我介绍一下百忙中莅临活动现场的各位领导,他们是:机关党委___书记。

  (女)让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

  (男)首先,请大家全体起立,唱国歌。……(唱国歌结束)。

  大家请坐。

  (女)在活动的开始,我们先有请中心党委___书记为我们讲话。(下台,递上话筒)

  (书记讲话)

  (一起上台)(男)当前,我们按照__党组“学党史、讲党性、比贡献”活动的要求,积极行动,重温党史,磨砺党性,在___战线上不断开拓创新。

  (女)今天,我们在这里开展“学党史演讲比赛暨党史知识竞赛”主题党日活动,唱心声,明心志,为中国共产党__华诞献上最美的赞音。

  (男)下面进入活动的第一部分,首先我介绍一下演讲比赛的评委,他们是中心党委___书记。

  (男)我们这次演讲比赛的出场顺序是由各支部抽签决定的,根据抽签结果,首先,我们有请第四党支部带来他们的第一个作品《母亲的颂歌》,大家欢迎。(一起下台)

  (女)(女上)一首母亲的颂歌,唱响的是中国共产党__年艰苦卓越、勇往直前的奋斗历程,颂扬的是无数党的儿女无私无畏、坚定伟大的革命精神,下面有请第二党支部带来第一个作品《七月畅想》,大家欢迎。(女下)

  (男)(男上)一首《七月畅想》见证了党的辉煌历史,见证二十八年的艰苦创业、三十年的赶月追星、如今的繁华时代和世纪文明,也见证我们不断地勇敢前行。下面,有请第一党支部带来第一个作品《长征精神》,大家欢迎。(男下)

  (女)(女上)长征是伟大的,更是永恒的,其永恒的意义在于伟大的长征精神,让我们永远铭记这伟大的精神。有请第三党支部带来第一

  个作品《我们不会忘记》,大家欢迎。(女下)

第2篇: XXX初级中学主题党日活动主持词

  同志们:   根据工作计划安排,今天我们在这里召开XXX党员大会,开展“重温入党志愿·铭记入党初心”主题党日活动,以此庆祝伟大的中国共产党诞辰99周年,进一步激励机关党员干部始终跟党走、报党恩,守初心、担使命。今天活动主要有三项议程。   首先进行第一项议程,重温入党誓词。   请全体起立,面向党旗,跟我一起重温入党誓词。   我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。宣誓人:xxx。   宣誓毕,请坐下。   下面进行第二项议程,追忆入党经历、重读入党志愿。   首先请XX同志讲述入党经历;   请XX同志讲述入党经历;   请XX同志讲述入党经历;   请XX同志讲述入党经历;   请XX同志讲述入党经历。   下面请其他同志依次重读入党志愿,每人朗读一段,时间控制在1分钟以内。   下面进行第三项议程,通报表彰。   首先请XX同志宣读《XX征文活动情况通报》;   请XX同志宣读交纳党费最积极人员名单和学习“学习强国”最积极人员名单;   请XX同志宣读优秀调研成果通报。   下面进行颁奖,分三轮进行。   首先请获得XX征文活动一、二、三等奖的6名同志上台领奖。  下面请专题调研获奖XX负责人上台领奖。   下面为交纳党费最积极人员和学习“学习强国”最积极人员代表赠送书籍,请XXX名代表上台领书。   同志们,刚才我们一起重温了入党誓词、重读了入党志愿,当年的入党志愿见证了我们的一片赤诚,当年的庄严承诺彰显了我们的一腔热血,我想大家一定内心受到了触动、思想得到了洗礼。我们要永远保持入党之初的那份纯真,不改许党之情;永远秉持入党之初的那份坚毅,不坠报国之志;永远坚守入党之初的那份激情,不丢为民之心。始终锤炼政治品格,练就过硬本领,保持务实作风,以更加昂扬的状态、奋进的姿态和拼搏的心态,在新时代机关党的建设新征程上不断开拓进取、破浪前行,以更大的成绩为明年建党100周年献礼!   今天的活动到此结束,散会。

第3篇: XXX初级中学主题党日活动主持词

  大家好!习总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话令我们深受鼓舞,今天我们在这里举行“弘扬五四精神,做立德树人表率” 五月主题党日活动。   首先,有请党总支书记xx同志讲话,大家欢迎。   第二项,由xxx同志带领我们重温入党誓词,请大家到前面站好。   第三项,由xxx同志带领大家学习党章有关内容。   第四项,由xxx同志带领大家学习习主席关于纪念五四爱国运动100周年的讲话。   第五项,由我带领大家学习“党员带头执行五个不允许”和《 xxx局关于开展2019年“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》与党员相关文件内容。   下面我们简单总结一下学习强国的学习情况。   最后我布置几项需要大家会后完成的工作:   1. 做好与青年和骨干教师的谈心谈话,结合自己的工作,围绕立德树人等方面,写好谈话记录准备上交。   2. 继续完成与结对学生的帮扶工作;另外,xx主任近期准备结合学生心理健康调查问卷实际情况,分别举行学生和家长心理健康方面的讲座。   3. 认真学习习主席关于纪念五四爱国运动100周年的讲话,每周写两项笔记,另外还要写一篇读后感,下次我们学习的时候进行交流。   同志们,我们要大力弘扬五四精神,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培育和践行社会主义核心价值观,深化教育内涵,引导广大青少年树立远大理想、热爱伟大祖国,勇于担当时代责任,同时我们要牢记习主席的教诲,“选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。”我们要时刻以党员的标准严格要求自己,以高尚的师德,感染教育学生,引导他们扣好人生第一粒扣子,争做立德树人表率。   今天的主题党日活动就到这里,散会。

第4篇: XXX初级中学主题党日活动主持词

  各位领导,同志们:   今天,我们在这里隆重集会,开展纪念七〃一“坚守使命,忠实履责”主题党日活动。这次活动是全市“基层党建服务年”工作推进会的一项重要内容。出席今天活动的有:市委书记罗清宇同志,省委组织部组织指导处处长张志刚同志,市委党建工作领导小组有关领导、成员,各县(市、区)委、市直各党(工)委负责同志。   彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的国务活动家、坚定的马克思主义者,我国社会主义法制的主要奠基人,党和国家的卓越领导人。今天,我们在这里开展“坚守使命,忠实履责”主题党日活动,瞻仰彭真故居,重温入党誓词,缅怀党的丰功伟绩,既是一次深刻的党性教育,也是一次很好的精神洗礼,充分表达了全市各级党组织团结带领人民群众发扬优良传统,自觉坚守使命,忠实履行职责,建设美好家园的信心和决心,为全市率先转型、全力跨越做出新的更大的贡献,以优异的成绩迎接建党92周年。   这次党日活动的议程有五项,下面逐项进行:   第一项:奏《国歌》。   (奏毕)   第二项:请市委书记、市委党建工作领导小组组长罗清宇同志代表市委党建工作领导小组向彭真同志铜像敬献花篮(请罗书记整理花篮缎带)。   (敬献完毕)   第三项:向彭真同志铜像行三鞠躬礼。   一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬。   (鞠躬礼毕)   第四项:集体宣誓,重温入党誓词。   请市委、组织部长张明星同志领誓。   (宣誓完毕)   第五项:瞻仰彭真同志故居。   瞻仰分两组进行,省委组织部领导、市委党建工作领导小组成员为一组,其他同志为一组。请工作人员引领,进行瞻仰。

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