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音乐游戏《我们去旅行》
教学反思 关注
教师的成长，修炼
教师的内功，不断提升教师的日常教学工作，是我园一贯的宗旨。本周我们公开课教研的工作一如既往的开展起来了。我选择了一节音乐游戏《我们去旅行》，活动目标是让孩子们感受欢快乐曲中的快乐情绪，能够在延长音通过呼喊“嗨嗬”来表达高兴的情绪。我用张文慧、周舞月的旅行照片导入，调动了孩子们的积极性，他们的回答很准确。在欣赏音乐时，我用表情和肢体动作来引导他们感受音乐，用导游旗来吸引他们参加《音乐旅行团》，并在旗上写上数字，让孩子自己根据数字挑选团员、、、、这些都让孩子们非常开心。他们在游戏中既感受了欣赏音乐的快乐，又参加了游戏活动，真正是在玩
中学，在学中玩。
回想这节游戏课，在活动安排中，我忽略了延长音的感受，所以孩子们在游戏中没能在延长音大声呼喊，进一步表达心中快乐的情绪，留下了不足。让我深深认识到，任何一节日常活动的安排，都要反复推敲，不能忽视每一个细小的情节，这样才能给孩子们更好的引导，让他们学到更多更全面的知识。
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