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2016-2017学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析
一、试卷分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平，从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。现将本次考试试卷进行简要分析。
二、成绩统计：
最高分：优秀
最低分：良好
平均分：良好
及格人数：21人
及格率：100﹪
三、现将本次试卷分析如下：
本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试题注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况。
试题共计六个大题（我来填一填、我来判一判、我来选一选、我来算一算、我来画一画，我来解决问题）。试题整体较好地体现了层次性，试卷的安排体现了学习数学的价值和数学的思考魅力。
四、学生的答题情况：
学生做题中出现的明显问题是：
1、认真思考，谨慎填空。
基础知识基本概念掌握不牢。如：填空题的第2小题、3小题、4小题、5小题，学生均有失分，特别是对单位在生活中的应用掌握不好。
2.我来判一判
判断题中错误较多的是是对数学编码的认识，一对双胞胎的身份证号码都是一样的，只考虑到了出生日期一样，但是还有考虑性别等。
3、反复比较，认真选择。
第二题的选择题目错误比较多，对在信封里面的图案只有一个露出了两个直角的四边形，那么长方形、正方形、梯形都可能，因为梯形中有一个叫直角梯形，学生们没有掌握到这个知识点导致出错。
4、我来算一算。
主要考察计算能力的掌握。大部分同学正确，只有个别同学因为粗心而失分，横式上的答案没有写，或把验算的答案写在了横式上。
5.我来画一画
主要考察对数学知识的理解，并能用画图的方式来表达，大部分同学都正确。只有个别学生粗心导致失分。
5、联系生活，解决问题。
主要失分在第四题养鸡场，考察三位数加减三位数的计算，一些同学没有审题清楚，了解还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？需要把上午的孵出减去之后，还要把下午的孵出的小鸡也要减去，马虎导致失分。
五、改进措施：
（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。
（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。
（4）加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。