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今天是家长开放日，部分家长来听课。第三四节是
一年级一班、二班的音乐课。我安排了学唱表演歌曲《数鸭子》。因这首歌曲孩子们都非常熟悉，所以，我把重点放到了拍打节奏和编创表演上。孩子们的演唱非常好，节奏拍打也准确，就是在分角色表演上没有按时完成。课后我总结了一下原因：
一是：小组成员在角色分配上耽误了时间。二是：好多孩子都不愿意担当老爷爷的角色，所以老爷爷的表演不是很出色。再是：个别同学与他人合作的能力稍弱。还有最主要的就是：在活动前，我应该提出要求，引导他们去正确对待挑选角色的态度以及与他人合作的意义。告诉他们每一角色在表演中都具有重要的位置，缺一不可；无论哪一个角色，你只要表演形象到位，都会受到欢迎的。只有团结合作，就能够编创出好看的舞蹈。这样才能体现本课的主题“手拉手”。
另外，二班的大部分学生都能够跟着音乐演唱曲调，还有的能够弹奏歌曲，因时间的关系没有让他们上去展示。下节课一定让孩子们上去展示。
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