【www.doubiweb.com--教师】
《七颗钻石》听课反思
《七颗钻石》是任老师上的一课。在教学中，任老师能根据学生的实际情况，精心创设学习情境，引领学生用心去领悟，领会教材。总体效果还不错。下面就具体来谈谈听课的感受。
先谈谈这课教学中比较成功的地方：
任老师对文本的理解是比较透彻的，教学设计的安排也很出乎意料，特别吸引人，能够激发学生的学习兴趣，引领学生全身心投入到课堂教学中，一节课下来学生能够始终跟着老师的思路走。任老师在讲课过程始终都面带微笑，对积极回答问题的学生及时给予表扬和鼓励，让学生在一种很轻松的情境学习，我觉得这样的效果应该是很不错的。我以后也要像任老师学习，多鼓励、表扬学生，让学生积极参与到课堂教学中来。
这一节课的教学有以下不足：
1、授课就立足文本，但更应超越文本。
教师是教材的应用者，是课程的建设者，创造但教材只是教学的材料，优秀的教师应立足教材，更应超越教材。让学生从文本中走出去，让语文课程具有更广阔的空间，形成开放的语文课堂。而任老师在这节课上没有为学生创设由教材走向生活的途径，没能引导学生走出教材，走向生活，去关注生活，没有让他们的情感得到升华，把学生的思维局限在文中，学生反对神奇的故事有着浓厚的兴趣，虽然体会到了爱能创造奇迹，但也仅限于文中，学生按照老师的预设的程序一步一步地走下去，却始终走不出文本，，究其原因是老师在课堂上不够煽情，情感不够丰富，包括对学生的评价都缺乏激情。
其次，在学生理解“爱心创造奇迹”这个内涵后，如果让学生结合生活实际，结合自己了解到的关于“爱心”的故事来谈谈爱心的重要性，这对学生受到的熏陶和感染会更深刻。
3、朗读指导的层次性提高有待指导。本节课，学生读书时间太少，谈体会感受较多。生本理念中，特别是生本语文，要体现四个引：以读引读、以读引言、以读引写。教师的示范朗读基本没有这是本节语文课的一个缺陷。
通过这次听课活动，学习到了很多也发现了自身的不足之处，在今后的教学工作中，我要多学习，多思考，将好的教学方法运用到实际教学活动中去，进一步提高自己的语文教学水平。