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《My Friend and I》教学设计
教学目标：
1、掌握描述自己或者朋友们的简单句型。
2、能够运用此类句型创作一篇
演讲稿并上台演讲。
3、培养学生用英语表达的习惯，增强学生学习英语的兴趣和信心。
教学重难点：
重点：掌握描述自己或者朋友们的简单句型。
难点：能够运用此类句型创作一篇
演讲稿并上台演讲。
教学准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程：
Step 1、Warming Up
1、Greetings.
2、Sing a song.
Step 2、Presentation
1、Ask and answer
PPT出示以下问题：Do you have a friend?
What is his/her?
How old is he/she?
What does he/she like to do?
What's his/her favourite ...?
What do you like to do with your friend?
......
（设计意图：通过问题的问与答，让学生一步步学会怎么介绍朋友们。）
2、幻灯片呈现答案（形式多样，给学生自由发挥的空间）
3、小组内互相欣赏同学的答案。
Step 3、Practice
1、用以上问题组成一篇演讲稿。
2、找几个同学读自创的演讲稿。
（设计意图：同学通过读演讲稿，可以展示自己的优秀水平，增强自信，也为未完成稿的同学起到榜样作用。）
Step 4 Consolidation
1、小组内互相演讲，有问题集中讨论。
2、对自己的演讲稿进行再加工。
Step 5 Homework
背会演讲稿，准备演讲。
板书设计：
My Friend and I
I have a friend. His /Her name is ....
He /She likes to....
His / Her favourite ....
We like to ... together.
本文来源：http://www.doubiweb.com/jxzl/364711.html
