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一、物理量的符号
必修1第一章《运动的描述》中用 表示位移，用x表示位置坐标，有 =x2－x1的关系式。这种表示方法把过程量“位移”和状态量“位置坐标”区分的非常清楚。
而到了必修１的第二章《匀变速直线运动的研究》中，不知什么原因，编者又将“位移”这一物理量的符号写成了x，与“位置坐标”的符号一样的了。人为的造成了学生对这两个物理量认识上的混乱。
对此，笔者曾用一个小问题做过调查。问题如下：图1为某物体直线运动的x-t图象，则该物体
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1 |
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3 |
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3 |
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t/s |
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x/m |
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图1 |
“3m”，有学生脱口而出，问他为什么，理由也很简单，“因为这是位移-时间图象啊，3s末对应的位移正好是3m啊。”――错误的理解得出了错误的答案。实际上题目问的显然是0—3s末这段时间的位移，我们用 =x2－x1立刻可知道答案应该是2m。从这一问题中我们可以很清楚的认识到该图象中的纵坐标x指的是位置坐标，而非位移（一个时刻怎么能对应一个过程量呢）！
到了同一教材体系的必修2第五章《机械能及其守恒定律》中，又把“位移的大小”写成了l（功的定义式 ）！
笔者以为，对于物理量的符号，应该进行规范，作为同一教材体系，更应该从一而终。对于“位移”这一物理量的符号，教材可作如下调整：统一用表示位移，用x表示位置坐标。
另外，笔者还建议将匀变速直线运动的位移-时间图象，改为位置-时间图象，这样正好可用符号x-t表示，同时含义更为确切。
二、例题的插图
高中物理选修3—1第34页的例2有一插图，笔者认为此图很容易误导学生，应该修改。
例题2 如图1.9-3，两个相同极板 与 的长度 ,相距 ,极板间的电压
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图2 |
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三、“交变电流”的定义
这段文字很容易让读者得出“大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交流”的结论。而第32页却又写到：“在电子技术中也常遇到其他形式的交流，如图5。1-4所示。”
其中图丙：电子电路中的矩形脉冲 完全可能是这种情况（如图2）：
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6 |
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-6 |
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图3 |
显然，该电流的大小是不变的！我们研究时依然把它看成交流。因而笔者认为教材所给的定义含糊其辞，与后面所介绍的矩形脉冲为交流相矛盾，需要进行修改。应明确给出定义：“方向随时间做周期性变化的电流叫做交流”。
四、变压器的符号