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2010年高考模拟试卷 语文卷
（满分150分，考试时间150分钟）
一、语言文字应用(共24分，其中选择题每小题3分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽
B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门
C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
2.下列句子中书写全部正确的一项是（ ）
A.每年三月，春花烂漫时，我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国事。
B.2009年10月1日中华人民共和国成立六十周年隆重的阅兵式和国庆晚会，强烈振撼人们的心灵。
C.生活是海，我们是船，纵然有风狂浪猛，也会有晴天碧波；纵然有迷罔苦涩，也会有曼舞轻歌。
D.民族凝聚力是几千年历史中造成民族存在、发展、绵延不绝和与时俱进的最基本、最稳定、最恒久的因素。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）
A．1930年最后一条野生袋狼被杀于墨本纳，……袋狼这个曾经繁盛的物种从地球上销声匿迹了。
B．舞阳县姜店乡连寺小学的独臂女老师周凤莲，面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的生命之歌。
C．业主们非常愤怒，都说要打官司，雷霞是发现问题的始作俑者，自然就成了牵头人。
D．獾是一种灰色野生动物，极其机敏，警惕性甚高，在扑食猎物前常常做好准备，故每一次出击都无往不胜。
4.下列各句中没有语病且句意明确的一项是：（ ）
A．狄仁杰指着作恶多端的贪官污吏，大声喝道：“不是不报，时辰未到。今天是你们的死期到了！”
B．2009年11月22日中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对黑龙江省鹤岗煤矿爆炸事故中遇难矿工及其家属的慰问。
C．“3•15”不是什么特定的节日，它所表达的是一种诉求和愿望：希望在商家和消费者之间建立一种和谐健康的关系，希望维权意识深入到每一个消费者的心中，希望我们的消费环境不断得到改善。
D．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
5、请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（3分）
本报讯 12月6日上午九时许，由浙江省教育厅主办的 “浙江省2009届高校毕业生广电艺术类专场就业招聘会”于浙江传媒学院体育馆内举行，此次招聘会也是“浙江传媒学院2009届毕业生招聘会”。时至上午九点半，体育馆门前排队等待进入招聘会现场的学生队伍已长达近百米。
截至12月6日，本次招聘会共有230家单位前来现场招聘，提供约1000个工作岗位，需求人数达2000余人。其中既有各省市电台电视台，包括历年来多次参加我院招聘会的浙江广电集团、河南广电集团、海南广电集团、湖南广播影视集团等媒体用人单位，也有之前未曾参与过往届招聘会的诸如富源地产有限公司、杭州信立传媒有限公司等各大中小企业单位。本场招聘会吸引了我省高校广电艺术类毕业生5000人次参加，陕西、河南、江苏高校毕业生也赶来应聘。省教育厅副厅长蒋胜祥和我院领导亲临现场指导工作。
来招聘的不少电视台写明要招男主持，但播音主持专业的男生比较少，所以男生在市县级电视台招聘中很有优势。
6、根据下列虚拟的情境，选择其中一个，以校刊记者的身份向特定对象提出两个问题。（4分）
（1）高三的一位同学参加全省中学生科技节获奖归来,此前他参加了为期两个星期的强化训练。
问题一：
问题二：
（2）学校禁止学生在校内使用手机的规定引起很大争议，家长会后，接受你采访的一位高一年级的学生家长恰好是教育局分管高中教育的领导。
问题一：
问题二：
7、校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用。以下是一些中外名校的校训，从中挑选你最受启发的一则，加以推介。（5分）
哈佛大学：让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友！
西点军校：荣誉 责任 国家
清华大学：自强不息 厚德载物
中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行
二、现代文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成8－11题。（12）
（选编自黑龙江省2010年高考适应性训练考试1－3题）
国家发改委的数据显示，2009年，在已经下达的4批中央投资中，用于民生工程的投资占比超过50%。中央经济工作会议决定，要把改善民生、发展社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点，坚定不移地加以推进。
改善民生的发展才是切实的发展。中国人在传统观念影响下，对房子的关注远远超越其他。近年来房价飙升，为普通百姓所诟病。此次中央经济工作会议透露出增加普通商品住房供给，支持居民自住和改善性购房需求，加大农村危房改造支持力度等信息。
与房子问题几乎同样备受瞩目的是城乡二元结构问题。会议透露，当前要把重点放在加强中小城市和小城镇发展上。要把解决符合条件的农业转移人口逐步在城镇就业和落户作为推进城镇化的重要任务，放宽小城市和城镇户籍限制。
“近年的中央经济工作会议最大的亮点是把城市化强调起来，将它作为结构调整很重要的一个方面提出来。”北京大学中国经济研究中心教授姚洋在接受记者采访时谈道，“让农民在城市里生活，把户口问题专门提出来。这意味着中央已经意识到城市化滞后是产业结构调整困难的很重要的原因。”
北京大学人口研究所教授穆光宗也对记者表示：“放宽城镇户籍限制是一个有利的政策，有助于破解城乡二元结构的格局，促进城乡一体化发展。”他说：“户口始终是很多人难以克服的制度性屏障，只能通过中央政府下决心逐步破解。放宽城镇户籍限制有助于推进城市化，有助于城乡统筹发展，户籍制度是二元结构的一个制度安排，曾在历史上发挥了一定的作用，但也阻碍了城乡一体化工作的推进。现在提倡对外来人口提供均等化公共服务，要提升城市化水平，户口障碍要逐步消除。”穆光宗还谈道，有人建议用居民身份证取代“城乡分类户籍制度”，这是一个前瞻性的想法。
针对城乡差异问题，丹麦奥尔胡斯大学国际政治系主任克莱门斯•斯图贝在接受记者采访时也表示：“地区尤其是城乡间的差距，是中国面临的严重问题，但也为进一步扩大内需增加了很大空间。通过提高农村地区的生活水平及福利水平，进一步带动整体经济发展的可行性很大，而且有着实际需要，这也是‘和谐社会’目标的一部分。”
与此同时，在具体实施过程中也会出现地方压力过大等问题，“如果这些问题能够通过诸如体制改革以及其他改革得到解决，那么中国经济在2010年会走得更远。”克莱门斯•斯图贝这样对记者表示。
8．以下有关中央经济工作会议的表述，正确的一项是 ( )
A．在扩大内需、调整经济结构方面要把改善民生、发展社会事业作为重点。
B．加大普通商品住房供给，支持居民自住和改善性购房需求，加大农村危房改造支持力度，遏制房价的飙升。
C．要把解决农业转移人口逐步在城镇就业和落户作为推进城镇化的重要任务，放宽中小城市和城镇户籍限制。
D．把城市化强调起来，将它作为结构调整的重中之重提出来是今年的中央经济工作会议最大的亮点。
9．对文中姚洋、穆光宗两位教授谈到的“城镇户籍改革”问题理解不正确的一项是( )
A．把户口问题专门提出来意味着中央已经意识到城市化滞后是产业结构调整困难很重要的原因。
B．放宽城镇户籍限制有助于破解城乡二元结构的格局，促进城乡一体化发展。
C．户口始终是很多人难以克服的制度性屏障，只能通过中央政府下决心逐步解决。
D．户籍制度曾在历史上发挥了巨大的作用，但也阻碍了城乡一体化工作的推进。
10．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 ( )
A．随着城乡二元结构格局逐渐的破解，将来有可能用居民身份证取代“城乡分类户籍制度”。
B．针对城乡差异问题，丹麦的克莱门斯•斯图贝认为城乡间的差距为进一步扩大内需增加了很大空间，但更是中国面临的严重问题。
C．城镇化实施过程中出现的一系列问题，只能通过体制改革得到解决，中国的经济在2010年会走得更远。
D．住房制度的改革和传统观念的改变，将会使百姓不再把房子作为关注的重点。
11．请用一句话概括本文的主旨。（3分）
答：_________________________________________________________________________
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(二)阅读下面的文字，完成12-16题。(20分)
杨志卖刀
杨志闷闷不已，只到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是，只是洒家清白姓字，不肯将父母遗礼来点污了，指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气；不想又吃这一闪！——高太尉你忒毒害，恁地刻薄！”心中烦恼了一回。在客店里又住几日，盘缠使尽了。
杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了!大虫来也！”杨志道：“好作怪!这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱!我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。”
牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“________________”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎么杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人? 你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么？”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物，现在没来由杀你做甚么？”
牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”
12．本文着意勾勒了杨志的形象，请概括杨志的主要性格特征。(3分)
答：_________________________________________________________
13．文章采用什么表现手法来刻画牛二这个人物？请简要分析。(4分)
答：_________________________________________________________________________
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14．联系上下文，在空格内写一两句话，要求连贯、生动、符合人物性格。(不超过20个字)(3分)
答：_________________________________________________________________________
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15．金圣叹批《水浒传》中有“天汉桥下写英雄失路，使人如坐冬夜”的评点，你是如何看待这个评价的，结合本文简要分析。(5分)
答：_________________________________________________________________________
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16．《水浒传》中宋江在颇多争议中接受朝廷招安，联系本文，你觉得杨志对招安的策略是否赞同，为什么？(5分)
答：_________________________________________________________________________
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三、古代诗文阅读(共34分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读文言文，完成17-21题。(18分)
寒灯小话
是夜，怀林侍次，见有猫儿伏在禅椅之下。林曰：“这猫儿日间只拾得几块带肉的骨头吃了，便知痛他者是和尚①，每每伏在和尚座下而不去。”和尚叹曰：“人言最无义者是猫儿，今看养他顾他时，他即恋着不去。以此观之，猫儿义矣！”林曰：“今之骂人者动以禽兽奴狗骂人，强盗骂人，骂人者以为至重，故受骂者亦自为至重。吁！谁知此岂骂人语也！夫世间称有义者莫过于人。你看他威仪礼貌，出言吐气，好不和美！怜人爱人之状，好不切至！只是还有一件不如禽兽奴狗强盗之处。盖世上做强盗者有二：或被官司逼迫，怨气无伸，遂尔遁逃；或是盛有才力，不甘人下，倘有一个半个怜才者使之得以效用，彼必杀身图报，不肯忘恩矣。然则以强盗骂人，是不为骂人了，是反为赞叹称美其人了也。狗虽人奴，义性尤重，守护家主，逐亦不去，不与食吃，彼亦无嗔，自去吃屎，将就度日。所谓‘狗不厌家贫’是也。今以奴狗骂人，又岂当乎？吾恐不是以狗骂人，反是以人骂狗了也。至于奴之一字，但为人使而不足以使人者，咸谓之奴。世间曷尝有使人之人哉！为君者，汉唯有孝高、孝文、孝武、孝宣耳，馀尽奴也，则以奴名人，乃其本等名号，而反怒人何也？”和尚谓：“禽兽畜生强盗奴狗，既不足以骂人，则当以何者骂人乃为恰当？”林遂引数十种如蛇如虎之类，俱是骂人不得者。直商量至夜分，亦竟不得。乃叹曰：“呜呼！好看者人也，好相处者人也，只是一付肚肠甚不可看，不可处！”林曰：“果如此，则人真难形容哉！世谓人皮包倒狗骨头，我谓狗皮包倒人骨头。未审此骂何如？”和尚曰：“亦不足以骂人。”遂去睡。
选自明•李贽《焚书•杂述》
【注】①和尚：作者自称。
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A. 是夜，怀林侍次 次：地方
B. 今看养他顾他时 顾：照顾
C. 所谓‘狗不厌家贫’是也 是：判断词
D. 未审此骂何如 审：知道
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A. 但为人使而不足以使人者
为国以礼，其言不让，是故晒之
B. 则当以何者骂人乃为恰当
今其智乃反不能及
C. 林遂引数十种如蛇如虎之类
惟江上之清风
D. 亦不足以骂人
即除魏阉废祠之址以葬之
19.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 ( )
A. 今之骂人者动以禽兽奴狗骂人，(以)强盗骂人
B.骂人者以(之)为至重
C.逐亦不去，不与(主)食吃，
D.和尚曰：“(此)亦不足以骂人。”
20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 ( )
A. 本文以猫儿不忍离开主人开启话头，由猫的义气引发议论，以小喻大，然后分别论证狗儿、禽兽、奴仆、强盗，都不足以骂人，层次清晰，逐步推进。
B.和尚与怀林一起探讨，如何骂人才算是恰当，两人试图找出答案，但最终并没有结果。
C. 本文借怀林之口，将人与狗进行对比，认为不是以狗骂人，而是以人骂狗，突出了狗义性尤重，不厌家贫的特点。
D. 本文是一篇对话式的讽刺小品，嬉笑怒骂，趣味横生，作者在闲谈笑语中，把居上位者的腐朽与假道学者的伪善、丑恶暴露于光天化日之下。
21.把文中划线句子译成现代汉语。
(1)然则以强盗骂人，是不为骂人了，是反为赞叹称美其人了也。
译文：______________________________________________________________
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(2)则以奴名人，乃其本等名号，而反怒人何也？
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)阅读下面两首诗，完成22-23题。(6分)
乌栖曲
(唐) 李白
姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。
吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。
银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。
东方渐高奈乐何！
姑苏怀古
(宋) 姜夔
夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。
注① 柁牙: 指舵板。
22.《乌栖曲》第二联中的 “未”与“欲”较为传神，请简要分析。（3分）
答：_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
23.两首诗均为姑苏台的怀古诗，但写作手法不尽相同，请结合诗句与诗人生活时代背景加以赏析。（3分）
答：_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）
子曰：君子周而不比，小人比而不周。
子曰：君子矜而不争，群而不党。
子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。
24、对孔子的交往观，你是怎么看待的？请结合上述材料并联系现实进行分析。（不超过100字）
（四）古诗文默写 （6分）
25. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(四题任选三题)
（１）独上高楼， 。欲寄彩笺无尺素， ？（晏殊《蝶恋花》）
（2 ） ，而不知其所止， ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
（3 ）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（4）天高地迥， ；兴尽悲来， 。（王勃《滕王阁序》）
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
文章不是无情物，孔子说“修辞立其诚”，意思是写文章要诚实实在。唐人白居易也说：“感人心者，莫先乎情。”
然而现实中却不是这样，2010年冬奥会女子速滑1500米冠军周洋，2月在国内接受媒体采访时，表示取得今天的成绩，“感谢父母”。在受到领导间接批评后，这名生于1991年的女孩改口首先“感谢国家”。在我们学生作文中假话、套话也层出不穷，有人因此感叹：“假话在作文里，真话在日记里。”
请以“说真话”为题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。
2010年高考模拟试卷语文参考答案、评分标准及解析
一、（24分，其中选择题每小题3分）
1、答案A
【解析】【此题考查的是现代汉语普通话常用字字音的识记。要注意多音字、形似字的读音。
每组读音分别是 A yàn/yè，gài/kǎi，yān/yè； B sù，chōng/tóng，shà/xià C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng】
2、答案D
【解析】【此题考查的是现代常用规范字的识记和正确书写。要注意联系语境去判断。A共商国事——共商国是 B振撼——震撼 C迷罔——迷惘】
3、答案B
【解析】【此题考查的是词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用。A“销声匿迹”只是隐藏起来的意思，而这里是消失、灭绝了。C项“始作俑者”是贬义词。D“无往不胜”指无论到哪里，没有不胜的。包含了“每一次”，语义重复。】
4、答案C
【解析】【此题考查的是病句的辨析，主要涉及到句式杂糅，搭配不当和成分残缺等语病类型。 A．句式杂糅，应去掉“到了”或“今天是”。B 主宾搭配不当，“遇难矿工”不能“慰问”。D．成分残缺，“着眼于……的目标”】
5、（3分）
参考答案：广电艺术毕业生招聘会在浙江传媒学院举行，学播音主持专业的男生就业相对有优势。
【解析】【此题考查的是语段的压缩。】
6、（4分）
答案示例：（1）问题一：首先祝贺你，能不能谈谈你参加科技活动的初衷呢？问题二：作为高三学生，学业肯定很紧张，请问你是怎么安排好时间的呢？
（2）问题一：作为家长，你允许孩子带手机到学校吗，为什么？问题二：你觉得学校如何解决学生带手机的问题才合适？
【解析】【此题考查的是语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。答题时注意联系相关的情境和双方的身份。】
7、（5分）
答案示例：哈佛大学的校训：“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友” 体现了哈佛师生间关系融洽，哈佛大学有很多学术大师，也有很多的藏书，在这里读书我们可以跟先哲、权威友好地交流、探讨。“更重要的，让真理与你为友！”，这句是说学术大师们是带领年轻学生走向真理的向导，当大师与真理相冲突，我们只相信真理，不相信权威。这也体现了哈佛严谨的学风。
【解析】【此题考查的是语言表达的连贯、准确、鲜明。答题时要注意围绕所选话题，语句通顺，有自己的观点。】
二、（32分，其中选择题每小题3分）
（一）（共12分，每题3分）
8、A
【解析】【本题主要考查考生文中重要概念含义的理解能力。（ B“遏制房价飙升”属于无中生有；C范围扩大，原文为“符合条件的农业转移人口”； D程度不同，原文为“将它作为结构调整的很重要的一个方面提出来”。】
9、D
【解析】【本题主要考查考生文中信息筛选和整合能力。（原文为“一定作用”，选项中为“巨大作用”，不符合原文的表述。）】
10、A
【解析】【本题主要考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力和对文本中某些问题的探究能力。B曲解了克莱门斯•斯图贝的观点；C原文为“通过诸如体制改革以及其他改革得到解决”；D不合逻辑。】
11、城乡一体化将成为新的经济增长点。
【解析】【本题主要考查考生概括文本中心意思的能力。】
（二）（20分）
12、（3分，每回答一个要点得1分）
①贪恋功名 ②忍耐克制 ③敢作敢当
【解析】【本题主要考查鉴赏人物形象的能力。杨志他赶到京城为的就是功名，希望能凭自己的本事求得一官半职、光耀祖宗，封妻荫子；对牛二的无理取闹、无赖耍泼，杨志还是非常克制，一忍再忍，并不受其撩拨，希望众人能够劝解，使纠纷得以平息；杀了牛二之后，杨志并没有逃跑，不肯连累众人，而是主动到官府出首，请众人作个见证】
13、（4分）
①侧面描写，通过写众人对牛二的害怕来写他平时作恶多端，让人生厌。
②对牛二肖像描写、语言、动作描写，“如黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。”“你好男子，剁我一刀。”等写出了牛二泼皮无赖的形象。
【解析】【本题主要考查考生鉴赏作品的表达技巧的能力。应从修辞手法、表现手法的角度作答。文中写牛二分成两方面来写，一是对牛二的肖像、语言、动作的直接描写，一是对众人的躲避、不敢靠近、不敢帮忙等侧面描写】
14、（4分）
喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么？
【解析】【本题主要考查考生作品对人物语言的把握，解答时，联系上下文，应结合“牛二道：‘怎的唤做宝刀？’杨志道：‘第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。’牛二道：‘你敢剁铜钱么？’杨志道：‘你便将来剁与你看。’”“众人都喝采”“杨志道：‘吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。’”几句以及牛二泼皮无赖的身份、众人惧怕的特点来写】
15、（5分）
①杨志本想赶到京城，为国效力，博得封妻荫子，却受到高太尉的排挤；②身无分文之后，为获得盘缠，只能将祖传宝刀售卖，却又无人识宝；③遇上无赖牛二的无理取闹，来夺宝刀，又无人相助；④最终杀死牛二，将吃人命官司。
【解析】【本题主要考查考生筛选并整合文章信息的能力。解答时要理解“英雄失路”的意思，然后从文章中筛选有关杨志的悲剧性的情节并加以整合。】
16、第一种看法：不赞同。①杨志出身将门，一心想凭着一身本事报效朝廷，能够封妻荫子，光耀祖宗。②尽管在京城碰了壁，也还不肯落草为寇，为的不玷污家族。③最终被逼上梁山，他内心仍是向往能够有朝一日接受招安，得到一官半职，还自己清白字姓。
第二种看法：赞同。①杨志虽想为朝廷效力，却碰上了高太尉，让识到了官场的黑暗。②在碰壁之后，他心里也犹豫，“王伦劝俺，也见得是”，落草为寇也是一个不错的出路。
③被逼上梁山之后，对黑暗社会有更深的认识，无法与朝廷合作。
【解析】【本题是一道开放性试题，主要考查考生对作品民族心理和人文精神的发掘能力以及对作者创作意图的探讨，对作品的个性化阅读和有创意解读的能力。解答时要结合作品内容、个人阅读体验和积累等进行探究。】
三、（34分，其中选择题每小题3分）
（一）（18分）
17、C
【解析】【本题重点考查考生常见文言实词在文中含义的理解能力。是：这】
18、D
【解析】【本题重点考查考生常见文言虚词在文中意义和用法的理解能力。“以”，均为来，表目的连词。A项第一个“为”为介词，表被动；第二个“为”为动词，治理。B项第一个“乃”为副词，于是，才；第二个“乃”为副词，竟然。C项第一个“之”为指示代词，这；第二个“之”为结构助词，的。】
19、C
【解析】【本题重点考查考生与现代汉语不同的句式和用法的理解能力。应为“狗”。】
20、C
【解析】【本题重点考查考生文章内容要点归纳，中心意思的概括能力。“突出了狗义性尤重，不厌家贫的特点”错，文中只为突出人的忘恩负义、嫌贫爱富。】
21、（6分)
（1）既然这样，那么拿强盗来骂人，这不是真的骂人，这反成为赞赏、称颂那个人了。
（2）那么用奴仆来称呼人，是他本来的等第名号，竟然反被用来使人恼怒，什么缘故呢？
【解析】【本题重点考查考生文中句子的理解和翻译能力。翻译时注意联系前后文字字落实。同时注意句中重点实词和虚词的语境意义意义、词类活用、特殊句式，兼顾语句整体结构，不能在译文中出现语病。然则：既然这样，那么。是：这。美：形容语作动词，赞美。名：名词作动词，称呼。乃：是。怒：使人恼怒。】
【参考译文】
这一夜，怀林陪侍在旁边，看到有一只猫卧在坐禅的椅子下面。怀林说：“这只猫白天只是捡了几块带肉的骨头吃了，就知道痛他的人是你，总是卧在你的座椅下不走开。”我感叹道：“人们说最没有义气的是猫，现在看养它照顾它时，它就留恋着不离开。由此看来，猫是有义气的!”怀林说：“现在那些骂人的人动不动用禽兽奴才猫狗骂人，用强盗骂人，骂人的人把这当作是最重了，所以被骂的人也自以为是最重的。哎!谁知道这哪里是骂人的话啊!人世间认为没有比人更讲义气的了。你看他的礼仪谈吐，好不得体优美！同情人爱护人的样子，好不肯切。只是还有一件不如禽兽奴才猫狗强盗的地方。大概世上做强盗的有两种：有的被官司所逼迫，怨气无处伸张，终于逃遁；有的很有才气、能力，不甘屈居于人下，假如有一个半个爱惜才的人使他们得以任用，他们必会誓死报答，不肯忘记恩德。既然这样，那么拿强盗来骂人，这不是真的骂人，这反成为赞赏、称颂那个人了。狗虽是人的奴仆，尤其有义气，守家护主，驱赶它也不离开，不给它东西吃，它也不恼怒，自己去吃屎，将就着度日。(人们)所说的‘狗不厌弃家的贫困’就是说这个。现在用奴仆、狗来骂人，又难道是恰当的吗？我恐怕不是用狗来骂人，而是用人来骂狗了啊。至于奴这一个字，只是那些被人使唤的而不足以来使唤人的，都称为奴仆。世间何尝有使唤人的的人啊!作为君王的，汉朝只有孝高、孝文、孝武、孝宣罢了，其余的都是奴仆，那么用奴仆来称呼人，是他本来的等第名号，竟然反被用来使人恼怒，什么缘故呢？”我说：“禽兽、畜生、强盗、奴仆、猫狗既然不足以来骂人，那么应当用什么来骂人才是恰当的呢？”怀林于是引入了十种像蛇像虎这一类的动物，都是(用来)骂人不合适的。直到讨论到半夜，亦竟然不能够。我于是感叹道：“好看的是人，好相处的也是人，只是人的肚肠是很不可以看的，不可以相处的!”怀林说：“果真像这样，那么人真的是很难来形容的了!世上的人说人皮包到狗骨头上了，我说是狗皮包到人骨头上了。不清楚这样的骂怎么样？”我说：“亦不足以来骂人。”于是去睡了。
（二）（6分）
22、（3分）“未”指没有，“欲”指将要，整句写的是宴乐还在处在高潮之中，人们尚未尽兴，西边的山峰却已经吞没了半轮红日，暮色就要降临了。“未”字“欲”字，紧相呼应，微妙而传神地表现出吴王那种惋惜、遗憾的心理。
23、（3分）李诗通过想象叙写吴王昼夜相继的醉生梦死的生活，借以讽刺沉湎声色，迷恋杨妃的唐玄宗。
姜诗主要通过江水、繁星的永恒，白鹭、苏台柳的不变与统治者的短暂政权对比，批判苟安江南，只顾眼前享乐，不思复国的南宋朝廷。
【解析】【第22题重点考查考生鉴赏诗歌语言能力；第23题重点考查考生鉴赏诗歌的表达技巧能力、评价诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。解答时，注意整体把握，结合作者相关背景。】
（三）（4分）
24答案示例：在人与人交往的问题上，孔子追求友好交往和诚实交往的目标，又以“仁”为标准，坚持自己的意志和立场，不依附于他人，反对把交往降为党派活动。（结合材料）当今社会需要和谐，为了使交往者之间有一种和谐完美的状态，必须追求友好交往和诚实交往的目标；但在交往中还是应该保持交往主体的独立性，不能把交往活动变成结党营私的活动，因此要选择交往对象，始终交往。（联系现实）
【解析】【此题考查的是《论语》中文章思想内容和作者观点态度的评价。回答时要结合材料并联系现实。】
25答案
1、望尽天涯路 山长水阔知何处
2浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立
3、凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生
4、觉宇宙之无穷 识盈虚之有数
【解析】【本题重点考查考生古诗文名句名篇的默写能力。解答时需要结合上下文准确填写，注意不写错别字。】
四、（60分）
参考高考作文标准
说明：
一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、‘内容”为重点；“表达”项以“文体’、“语言”为重点。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：⑴透过现象深入本质⑵揭示事物内有的因果关系观点⑶具有启发作用
2．丰富；⑷材料丰富⑸论据充足⑹形象丰满⑺意境深远
3．有文采：⑻用词贴切⑼句式灵活⑽善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想像有独到之处⒃有个性特征
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分，每个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。
四。套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
【解析】新材料作文在近年来的各省市的高考中占了很大比例，“周洋获奖感言”这则材料，在网络上比较热，具有很大争议，考生可以从“感恩”、“说真话”等角度立意。
出
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