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2009-2010学年度第二学期期中素质测试初一语文
满分：100分 时间：2个小时
亲爱的同学们：请你在这张试卷上尽情展示学识与才华，这是属于你的文学舞台。为了使卷面更加整洁，请认真书写，不要使用修正液、修正带。
一、语文基础知识积累与运用。（30分）
1.请给加点字注音或者根据拼音写出汉字。（4分）
（1）骊 歌 (2) 机杼 (3)污秽 (4)即更刮目相待
（5）pán 石 （6）鞠躬尽cuì （7）ｌáｎ 语（8）深suì
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。
B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。
D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
3. 下列文学常识正确的一项是( ) （2分）
A.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。
B.《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗朗士即小时候的作者。
C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢，杀敌卫国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式。
D.《福楼拜家的星期天》的作者是英国人莫泊桑，他是“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《项链》。
4．用手机短信交流，便捷时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面的教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）
5.默写（11分）
(1) ___________________,一切都将会过去。（《假如生活欺骗了你》）（1分）
（2）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（1分）
（3）请默写《春夜洛城闻笛》或者《峨眉山月歌》。(4分)
（ ） ， 。 ， 。
（4）《木兰诗》中形容北方苦寒，军旅生活极其艰辛的诗句是： ， 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。(3分)
（5）王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情的句子是 ， 。（2分）
6．走近名著（5分）
（1）《童年》生动再现了 （时间）俄罗斯下层人民的生活状况，其中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
（2）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如善良慈祥的__________，贪婪残暴的________，粗野自私的__________以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。
7.综合性学习（4分）
（1）请写出两句你最喜欢的关于黄河的诗句 ， 。(2分)
（2）第41届世博会即将在上海开幕，为了使全世界人民更多地了解黄河，了解中国文化，请你运用恰当的修辞，写一段解说词向中外游客介绍黄河。
（不超过50个字）（2分）
二、阅读理解（40分）
（一）（13分）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì（ ）食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bǐ（ ）谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白jiá（ ）的“张飞鸟”， 性子很zào（ ），养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
8.以上两段文字节选自鲁迅先生的 （体裁）《从百草园到三味书屋》。（1分）
9. 根据拼音写出汉字(2分)
(1)mì（ ）食 (2)bǐ（ ）谷 (3)白jiá（ ）(4)性子很zào（ ）
10. 联系上下文解释词语。（2分）
（1）“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是： 。
（2）“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是： 。
11. 第①段详写了捕鸟的时间、 、 、收获、经验等，这样写的作用是 。(2分)
12. 第①段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是为什么？（2分）
13.写捕鸟的过程运用了一系列的动词，如“扫、支、撒”等，有什么作用？（2分）
14.第②段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句说说鲁迅先
生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？（2分）
（二）高贵的施舍（10分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
15.指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2分）
地点： 主要人物：_____________________
16.请用原文填空。（2分）
文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： ________________。下文与之相呼应的句子是： 。
17.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（2分）
__________________________________________________ ________
18.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（2分）
___________________________________________
19.本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（2分）
____________________________________ ___________________
（三）伤仲永（17分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
20.本文作者是 （朝代）的 （作者名）。（2分）
21.解释下列加点的字。（4分）
（1）父异焉 （2） 稍稍宾客其父
（3） 日扳仲永环谒于邑人 （4） 彼其受之天也
22.下列几组词语中意思相同的一项是（ ）（1分）
A. 于：贤于材人远矣 其受于人者不至也 B.之：于舅家见之 传一乡秀才观之
C. 以：或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 D.名：并自为其名 有仙则名
23.解释下列句子。（2分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
24.请用原文填空。（2分）
事实上，方仲永“泯然众人”的原因有很多，从乡邻的角度是因为 ， 。从他父亲的角度来看，是因为 ， 。
25.文中“忽啼求之”“即书诗四句”“自是指物作诗立就”三句中的几个副词对表达文意有什么作用？（2分）
26.第③段采用了什么表达方式？其中“受于天”与“受于人”各是什么意思？（2分）
27. ① “新华社北京12月18日专电 带孩子报名参加钢琴比赛时，看到一个3岁的小姑娘，与其家长交谈得知，孩子2岁时就开始学钢琴，弹了三个月就不谈了，现在想重新开始，父母着急地咨询者找哪位钢琴老师好。”
② “记者接到这样的电话，一个两岁的孩子姥姥说，外孙已经认识一千多个汉字，让记者报道一下。”
针对以上报道，结合本文，谈谈你自己的看法。（2分）
三、作文（30分）
请任选一题完成作文。
1．复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩! 请以“美在课余”为题，写一篇作文。
要求：写一篇不少于600字的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象，文中不得出现真实姓名、校名。
2．题目：这事真让我 _______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验写作。
要求：（1）请将作文题补充完整。
（2）文章以记叙为主要表达方式，要有真情实感，并努力做到有新意。
（3）不得出现真实的姓名、校名，字数不得少于600字。
成功学校2009-2010学年度第二学期期中素质测试
初一语文答案
一、语文基础知识积累与运用。（30分）
1.lí zhù huì gēng 磐 瘁 谰 邃（每个0.5分） 2.C （2分） 3.C（2分）
4.示例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉（您是港湾，让我停泊心灵之船）。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”（2分，未使用修辞要扣分）
5.（1）一切都是瞬息 （2）凭君传语报平安
（3）《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。扑朔迷离 （5）深林人不知，明月来相照。 （每空1分）
6.（1）19世纪七八十年代，阿廖沙 （2）外祖母，外祖父，舅舅 （每空1分）
7.（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/白日依山尽，黄河入海流。/大漠孤烟直，长河落日圆。
（每空1分）
（2）示例：黄河，我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，五千年的古国文化，从她这里发源。 （2分，未使用修辞要扣分）
二、阅读理解（40分）
（一）（13分）
8.散文（1分） 9.觅，秕，颊，躁 （每字0.5分） 10.（1）趣味 （2）适合（每空1分）
11.条件，方法，百草园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”。(2分)
12. 欲扬先抑，突出捕鸟的乐趣。（2分）
13.这些生动传神地再现了捕鸟的过程和方法。同时也体现了这里确实是我的乐园。（2分）
14.我更在意的是捕鸟过程给我带来的乐趣，不能认真按照闰土父亲教给我的方法去做，启发我遇事要冷静，所以难以忘怀。（2分）
（二）（10分）
15.我家门口（1分）， 母亲、乞丐（1分）
16.“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”
“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。” （每句1分）
17.“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。 (2分)
18.因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。 （2分）
19.这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。 （2分）
（三）（17分）
20.北宋，王安石 （每空1分）
21.（1）对……（感到）诧异（2）以宾客之礼相待（把……当作宾客）（3）通“攀”，牵，引（4）他 （每词1分） 22.C （1分）
23.从此（人们）指定物品（让他）作诗，（他）能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。（2分）24. 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。日扳仲永环谒于邑人，不使学。（每空0.5分）
25.真切、形象，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上。（2分）
26.议论，“受于天”的意思是指人的先天条件好，即有天赋。
“受于人”指人的后天学习和受到的教育。 （2分）
27.后天教育很重要，但是也不能急功近利。 （2分）
三、作文（按中考作文要求）
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