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金中南校2010～2011学年第一学期第一次月考初二语文试卷
卷面
4分
基础
34分 阅读（52分）
作文
60分
附加题
10分
总分
150分
（一）
12分 （二）
13分 （三）
17分 （四）
10分
一、基础
1、默写，或根据课文填空。（12分）
(1)斯是陋室_________ ___。_______ _____，草色入帘青。（《陋室铭》）
（2）东皋薄暮望， 。树树皆秋色， 。（《野望》），
（3） ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》）
（4）人在青少年时不努力，到了老年只能悲伤叹息了，这真是： ， 。（用《长歌行》中的句子填空）
（5）把孟浩然《早寒江上有怀》默写完整。
木落雁南度， 北风江上寒。
， 。
， 。
迷津欲有问， 平海夕漫漫。
2、选出词义相同的两组是 （ ）（ ） (4分)
A．鲜：陶后鲜有闻 鲜为人知 B．缘：无缘无故 缘溪行
C．名：有仙则名 不能名其一处也 D．厌：学而不厌 贪得无厌
阅读下面文段，完成3～5题（8分）
生活像一幅画，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而tǎn rán（ ）； ；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种jǐng zhì（ ）都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
tǎn rán（ ） jǐng zhì（ ）
4、联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）
5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分）
五彩斑斓 欣赏 悲欢离合 收获
按要求完成6～7题（10分）
班上组织同学们进行“让世界充满爱”的综合性活动。
6、请你为这次活动设计一条“向舟曲人民献爱心”的宣传标语。（2分）
7、假如你是主持人，请你为这次活动准备一段简短的开场白。（60字以上）（5分）
要求：（1）讲明活动的意义。
（2）至少用一种修辞手法。
8、请你围绕本次活动的主题为其安排三项活动程序。（3分）
二、阅读（52分）
（一） 爱莲说 周敦颐（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）、予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）、莲，花之君子者也。
10象征君子不与污浊的环境同流合污，也不哗众取宠，不炫耀自己的句子是：
， 。（4分）
11、文章结尾处，用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？（1+3）
（二）好望角（13分）
①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！”
②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。
③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
④“这怎么破了一个洞啊？”
⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”
⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。
⑨ “老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远……夕阳正红，映得老人满身古铜色。
12、阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。（4分）
小时候 企盼长大后到好望角 执着追求梦想
长大成家时 怀疑好望角的存在
老年时 找到新的精神慰藉
13、说说加点词语在表达上的作用。（4分）
老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
14、每个人在追逐“好望角”的过程中，都会遇到一些不如意，你觉得应该怎样对待？请结合生活实际谈谈。（5分）
（三）当爱成为习惯（17分）
父亲病逝，家里欠下一大笔债务。办完后事第三天，18岁的我就加入了南下打工的队伍，在老乡的介绍下进了一家大型的汽车修理公司。带我的师傅姓史，50多岁，他有两个很特别的嗜好：一是没事就用指甲剪上的小锉刀锉指甲，二是爱替别人洗衣服。
两个月后我终于攒下一千元钱，给母亲汇完款后我突然想到应该给她写封信，于是就利用午休时间在办公室随便找了一张包装纸写起来。也许是我太投入了，史师傅进来我都不知道，直到他用手敲了敲桌子我才抬起头。他说：“你明明在这里干着又脏又累的活，为什么说你的工作很轻松？”我红着脸说我不想让母亲为我担心。
师傅点了点头说：“游子在外，报喜不报忧，这一点人世间做得很好。但是你用这么脏的一张纸给母亲写信，她会相信你的工作轻松吗？”
史师傅看着窗外，缓缓地说：“我很小就没了父亲，20岁那年母亲得了偏瘫，我四处求医问药，最后这个城市的一个老中医告诉我，坚持做按摩治疗，有1%的康复可能。于是我就带着母亲来到了这里，我在这家公司找了一份活干。在这里拿到第一笔薪水那天，我买了好多母亲喜欢吃的食品带回家，在我递上给她削好的苹果时，她拉住我的手说：‘给妈妈说实话，你到底做的什么工作？你不要累坏自己啊！’我说：‘我在办公室工作啊，很轻松。’母亲生气地说：‘孩子，你的手这么黑而且指甲缝里全是黑乎乎的机油，你干的活肯定又脏又累，你骗不了妈妈的，你再也不要花那些冤枉钱了，我的腿治不好的。’说完母亲就落下泪来，她还说我要是不辞去现在的工作，她就绝食！
“一时间我不知道怎样回答母亲，借故给她洗衣服从屋子里逃了出来，等我洗好衣服的时候惊奇地发现我的手是那么白，顿时我就有了主意，马上给母亲说我决定辞去现在的工作，母亲笑了。其实第二天我还是来这里干修车的活，只是下班后我先剪短、锉平了自己的指甲，然后又把同事的工作服洗了才回家，因为洗的衣服越多手越白。母亲检查我的手时一点都没有发觉。为了拿到相对多一些的薪水给母亲治病，我一直在这家效益不错的公司呆到现在。”
史师傅说完从他抽屉拿了一沓信笺纸给我，最后，我在那洁白的纸上写下了：“亲爱的妈妈，我在这里一切都好，工作也很轻松”……
15、 “我”为什么会突然有了给母亲写信的念头？（4分）
16、史师傅借故从屋子里“逃”了出来，请分析“逃”字所揭示的人物的心理。（4分）
17、我们从小就知道撒谎是不对的，但文中的两个人都对自己的母亲撒了谎。你对他们这么做有什么看法？（4分）
18、读了全文，你对题目“当爱成为习惯”有什么理解？（5分）
（四)名著阅读(10分)
人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
……
慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于象个饿死的老鼠。
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！……酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。
19、根据节选的内容，用简洁的语言概括主人公的性格特点。（5分）
20、请结合原著谈谈，祥子的变化揭露了什么？（5分）
三、作文（60分）
21、请以“难忘的决定”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名、班级名、人名。
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成1～4题。
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒谓其窃却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
【注释】①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。
1、解释加点词语在句子中的意思。（2分）
①从师读( ) ②负以致师( )
2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。
3、林琴南为什么急忙回家取米送给老师？（3分）
4、从中可以看出林琴南是一个怎样的人? （3分）
金中南校2010～2011学年第一学期第一次月考初二语文答案
一、1、（1）惟吾德馨，苔痕上阶绿 （2）、徙倚欲何依。 山山唯落晖 （3）、烽火连三月，家书抵万金。（4）、少壮不努力，老大徒伤悲 （5）我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。 2、A D 3、坦然 景致
4、示例：咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活。（必须以咀嚼开头）5、略
6、示例：情系舟曲、奉献爱心；风雨同舟，重建家园；同“舟”共济，坚强不“曲”！
7、略 8、略（三个活动的主体要鲜明，次序要符合逻辑）
二、（一）9、（1）我惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽）。
（2）莲是花中的君子。
10、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
11、运用了排比的修辞手法。表达了作者不与世俗同流合污，不追求功名富贵的思想感情。
（二）12、梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。 13、用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。14、（言之成理即可）示例：“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。（联系生活实际略）
（三）15、因为“我”知道母亲一直在为“我”担心，除了钱之外，母亲更想知道“我”在外面的一切情况；写信给母亲，让她知道“我在外面很好，工作很轻松，可以让她放心，免得对“我”有太多牵挂。16、对母亲的话一时无法回答，只好借故出去；被母亲识破了“谎言”，有点难堪；看到母亲伤心，但不愿让母亲看出来；被母亲的爱所感动，但不好意思在母亲面前表现出来让她看到（答出任意两点、大意对即可）17、撒谎固然不对，但他们这么做是为了不让母亲为自己担心，这是“善意的谎言”，情有可原，也应该这么做。18、他们母子之间的爱是自然而然的，不需要去刻意表现，就像是一种习惯一样顺理成章。（大意对即可）
（四）19、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
20、揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。（大意对即可）
附加题
1、①跟从，跟随 ②背着 2、师怒，谓其窃，却弗受。3、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或因为他得知老师老师家穷，没有米煮饭。）4、是一个心地善良的人。
参考译文：
阂县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，即举人）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带者一石米送到私塾，老师于是接受了。